2025年织补师5S管理考核试卷及答案

2025年织补师5S管理考核试卷及答案一、填空题（每题2分，共20分）1.5S管理中的“整理”核心是区分现场物品的（使用频率），将“必要”与“非必要”物品彻底分开。2.织补师工作台上，当日需使用的钩针、顶针应放置于（伸手可及）的区域，超过3个月未使用的旧纱线应归类为（非必要物品）。3.整顿的“三定”原则是（定点）、（定容）、（定量）。4.清扫的目的不仅是清除污渍，更要通过清扫发现（设备隐患）和（操作漏洞）。5.织补用放大镜镜片每周需用（无水酒精）擦拭，避免纤维残留影响视力判断。6.清洁阶段需建立（标准化作业流程），确保5S成果长期维持。7.素养的最终目标是让5S行为从“被动执行”转变为（主动习惯）。8.织补废料（如断纱、碎布）应分类投入（可回收）与（不可回收）垃圾桶，严禁混杂。9.材料柜内纱线需按（颜色）、（材质）、（规格）分层标识，标签需包含名称、数量及上次使用日期。10.5S检查记录表中“不符合项”需明确（问题描述）、（责任人员）及（整改期限）。二、单项选择题（每题3分，共30分）1.以下哪类物品属于织补现场“非必要物品”？（）A.当日待修补的3件衣物B.去年剩余的1卷特殊色号纱线（无后续需求）C.常用的3把不同规格钩针D.工作台旁的急救箱（含创可贴、酒精棉）答案：B2.整顿阶段为工具柜设计定位线时，应优先考虑（）A.线条颜色鲜艳（如红色）B.与工具形状完全吻合C.统一使用宽5cm的黄色胶带D.标注工具名称但不限制具体位置答案：B3.清扫织补用缝纫机（辅助设备）时，重点应检查（）A.机身表面灰尘B.缝线通道是否堵塞C.电源插头外观D.机脚是否平稳答案：B4.关于清洁阶段“标准化”的理解，正确的是（）A.所有纱线必须按同一数量打包B.每日下班前10分钟的5S整理动作需固定流程C.不同织补师的工具摆放可自行调整D.只需记录“合格”的检查结果答案：B5.织补师小王将常用的5种基础色纱线放在工作台第一层抽屉，这种行为符合5S中的（）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁答案：B6.以下哪项不符合素养要求？（）A.新员工入职时参加5S培训并考核B.老员工主动提醒同事归位工具C.连续3个月5S达标后，减少检查频率D.每月召开5S总结会，分享改进案例答案：C7.织补废料箱应放置在（）A.工作台正前方（方便丢弃）B.操作区边缘（不阻碍移动）C.材料柜顶部（节省空间）D.通道中间（便于清理）答案：B8.检查发现某织补师的顶针盒内混有3根断针，正确的处理是（）A.直接丢弃断针，保留好针B.用记号笔标注断针，与好针分开存放C.立即报废断针并补充新针D.暂时保留，待月底统一处理答案：C9.5S中“安全”的隐含要求体现在（）A.整理时移除地面杂物，避免绊倒B.整顿工具时使用防滑垫C.清扫设备时关闭电源D.以上均是答案：D10.评估织补师5S素养的关键指标是（）A.检查评分表得分B.工具归位的及时性C.主动提出5S改进建议的次数D.同事间的5S协作效率答案：C三、判断题（每题2分，共20分）1.整理就是将所有物品摆放整齐。（×）2.整顿的“定容”指确定容器的颜色和材质。（×）3.清扫时发现缝纫机线轴卡顿，只需清理灰尘即可，无需上报。（×）4.清洁阶段需将5S标准写入岗位说明书。（√）5.素养培养只需靠制度约束，无需文化引导。（×）6.织补用纱线只要未破损，无论存放多久都可继续使用。（×）7.工具定位线脱落时，可暂时不修补，待检查时再处理。（×）8.每日5分钟的5S自查比每周1次的集中检查更有效。（√）9.织补废料中的断纱属于可回收垃圾，应与碎布分开存放。（√）10.新员工因不熟悉5S标准导致违规，无需计入考核。（×）四、简答题（每题6分，共30分）1.请简述织补师在“整理”阶段需完成的具体步骤。答案：①全面盘点工作区域物品（工具、材料、废料等）；②按使用频率分类（每日/每周/每月/极少使用）；③清除“非必要物品”（如无需求的旧纱线、损坏工具）；④对暂存物品（如季度性特殊纱线）标注“待处理”并转移至仓储区；⑤记录整理前后的物品清单，对比减少冗余量。2.织补工具（如钩针、顶针）整顿的“三定”原则应如何具体应用？答案：定点：根据使用频率确定存放位置（常用工具放工作台第一层，备用工具放材料柜第二层）；定容：选择带分隔的工具盒（避免混放），钩针按尺寸分槽，顶针按类型分区；定量：每个工具槽内最多存放5支同规格钩针（避免过量积压），顶针盒内保留3-5枚常用款（满足当日需求）。3.清扫与普通大扫除的本质区别是什么？织补师在清扫时应重点关注哪些设备细节？答案：本质区别：清扫是“带着目的的清洁”，通过清洁发现问题（如设备隐患、操作漏洞）；大扫除仅以“干净”为目标。织补师需重点关注：①放大镜镜片是否有划痕（影响视力）；②缝纫机线道是否有纤维堵塞（导致跳线）；③纱线架挂钩是否松动（避免纱线掉落污染）；④工作台缝隙是否藏有断针（防止扎伤）。4.清洁阶段需建立哪些标准化文件？请列举3项并说明其作用。答案：①《5S每日检查表》：明确检查项目（如工具归位、设备清洁）、标准（如纱线标签清晰）、评分规则，确保检查一致性；②《工具管理手册》：规定工具的领用、维护、报废流程（如钩针弯曲超过15°需报废），避免因工具问题影响织补质量；③《废料分类指南》：图示可回收（干净断纱）与不可回收（带污渍碎布）的区分标准，降低环保风险。5.如何通过“素养”提升织补团队的5S执行效果？请提出3条具体措施。答案：①定期培训：每月开展5S案例分享会（如“因工具未归位导致客户衣物被钩破”的教训）；②正向激励：设立“5S标兵”奖（连续3个月达标且提出有效改进建议者），奖励工具套装或培训机会；③文化渗透：在工作区张贴5S口诀（如“今日不归位，明日找断腿”），将5S要求融入晨会口号（如“一理二整三清扫，四分五养质量高”）。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某织补工作室近期多次出现客户投诉，反映修补衣物上有黑色纤维残留。经调查，发现工作台上散落大量深色纱线碎屑，放大镜镜片有明显污渍，废料箱未加盖且与材料柜相邻。问题：请结合5S管理分析问题根源，并提出改进措施。答案：根源分析：①整理不到位：未及时清理工作台上的纱线碎屑（非必要物品）；②清扫不合格：放大镜镜片污渍未定期清洁，导致操作时纤维残留未被发现；③整顿不合理：废料箱未加盖且与材料柜相邻，碎屑易飘散污染材料。改进措施：①整理：每日操作后用毛刷清理工作台碎屑，放入带盖废料箱；②清扫：制定《放大镜清洁表》，每使用2小时用酒精棉擦拭镜片，记录清洁时间；③整顿：将废料箱移至操作区外（与材料柜距离≥1米），并加装密封盖；④清洁：将“工作台无碎屑”“放大镜无污渍”纳入每日5S检查项，未达标者需立即整改；⑤素养：培训员工“边操作边清理”的习惯，强调纤维残留对客户体验的影响。案例2：织补师小张工作效率高但5S评分低，检查发现其工具随意摆放（钩针混装在塑料袋里），材料柜纱线无标签（需翻找5分钟才能找到所需色号），缝纫机旁堆着3天前的修补衣物（未及时移交质检）。问题：请从5S角度指出小张的3项主要问题，并设计针对性改进方案。答案：主要问题：①整顿缺失：工具未分类定位（钩针混装），材料未标识（纱线无标签）；②整理不到位：待移交衣物未及时清理（属于“非必要滞留物品”）；③素养不足：未养成“用后归位”“及时处理”的习惯。改进方案：①工具整顿：为小张配备带分隔的工具盒（标注“细钩针”“粗钩针”“顶针”），要求每次使用后按位归放；②材料管理：协助小张为纱线贴上标签（内容：色号+材质+数量），按色系排列（如红-橙-黄），减少翻找时间；③流程优化：在工作台上标注“待处理区”（当日需完成）与“待移交区”（完成后立即放入），规定每日17:00前清空待移交区；④监督激励：与小张约定“连续2周5S达标”可获得“快速取料特权”（优先使用新到纱线），同时安排老员工每日下班前10分钟与他互查5S执行情况。六、实操题（20分）请模拟织补师完成“工作台5S整顿”的全过程，要求包含具体操作步骤、工具/材料使用及关键注意事项。答案：操作步骤：1.整理阶段（5分钟）：①清空工作台所有物品（钩针、顶针、纱线、待补衣物、碎屑等）；②分类：常用工具（当日需用的3把钩针、2枚顶针）、备用工具（2把钩针）、待处理材料（1卷新纱线）、非必要物品（3天前的碎布、空纱线卷）；③处理非必要物品：碎布投入不可回收垃圾桶，空纱线卷投入可回收垃圾桶；备用工具转移至材料柜第二层（标注“备用钩针”）。2.整顿阶段（8分钟）：①定位：在工作台左上角画定位线（20cm×15cm），放置常用工具盒（内部分隔为钩针区、顶针区）；②定容：使用透明亚克力工具盒（尺寸18cm×12cm×5cm），钩针按尺寸从左到右排列（1mm、1.5mm、2mm），顶针按类型（金属/塑料）分槽；③定量：工具盒内仅保留3把钩针、2枚顶针（满足当日需求）；④标识：在工具盒侧面贴标签“常用织补工具-张三”，在工作台右上角贴“待补衣物区”标识（限放3件）。3.清扫阶段（5分钟）：①用干毛刷清理工作台缝隙碎屑；②用酒精棉擦拭工具盒表面及放大镜镜片（确保无纤维残留）；③检查缝纫机线道（用细针疏通），确认无堵塞；④用湿抹布擦拭工作台面（避开电源插座），最后用干布擦干。4.清洁确认（2分钟）：①对照《工作台5S标准