【2025年】度幼儿园保育员理论考试试题(II卷)附答案

【2025年】度幼儿园保育员理论考试试题(II卷)附答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.幼儿挑食的生理原因是（）。A.饭菜不好B.幼儿园环境不好C.体内缺锌、钙等微量元素D.运动量小答案：C。锌和钙等微量元素对幼儿的味觉和食欲有影响，体内缺乏这些微量元素可能导致幼儿挑食。饭菜不好、幼儿园环境不好和运动量小可能会影响幼儿的饮食情况，但不是生理原因。2.幼儿一日生活活动主要有（）。A.学习B.游戏C.户外活动D.进餐、午睡、入厕答案：D。幼儿一日生活活动包括进餐、午睡、入厕等基本生活环节，学习、游戏和户外活动是幼儿在一日生活中的不同活动形式，但不属于生活活动的主要范畴。3.幼儿乳牙有（）颗。A.20B.24C.32答案：A。幼儿一般在出生后6个月左右开始萌出乳牙，到2岁半左右20颗乳牙全部萌出。4.幼儿的前囟门闭合大都在（）。A.1-1.5岁B.2岁C.2.5岁答案：A。幼儿前囟门一般在1-1.5岁时闭合，过早或过晚闭合都可能提示有健康问题。5.婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即（）。A.洗手B.擦地C.刷厕所D.及时给婴幼儿穿上裤子答案：D。婴幼儿大小便擦干净臀部后，应立即给婴幼儿穿上裤子，以保持其身体温暖和卫生，然后保育员再进行洗手等其他操作。6.幼儿喝水时应（）。A.小口尝试B.大口喝水C.快速喝D.用吸管答案：A。幼儿喝水时应小口尝试，这样可以避免呛到，同时也有利于身体对水分的吸收。7.幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。A.上厕所B.咬嘴唇C.进餐量突然降低D.吃饭快答案：C。幼儿进餐量突然降低可能是身体不适、情绪不佳等原因导致的，说明可能存在问题。上厕所是正常的生理需求，咬嘴唇可能是习惯问题，吃饭快本身不一定代表有问题。8.幼儿睡眠中出现梦游，保育员应该（）。A.紧搂梦游的婴幼儿B.轻轻牵拉其手臂C.向梦游的婴幼儿大声喊叫D.不理梦游的婴幼儿答案：B。当幼儿睡眠中出现梦游时，保育员应轻轻牵拉其手臂，引导其回到床上继续睡觉，不要紧搂、大声喊叫或不理会，以免惊吓到幼儿。9.幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.记忆B.注意C.思维D.感性答案：C。幼儿思维的发展是一个逐步演变的过程，从直觉行动思维开始，逐渐发展到具体形象思维，最后向抽象逻辑思维过渡。10.为了防止婴幼儿遗尿，（）时应提醒婴幼儿排尿。A.入园时B.游戏后C.进餐后D.上床前答案：D。上床前提醒婴幼儿排尿可以减少夜间遗尿的发生，入园时、游戏后和进餐后不一定是提醒排尿的最佳时机。11.保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用（）。A.用手捂鼻子B.用干毛巾捂住鼻子C.用湿毛巾捂住鼻子D.无所谓答案：C。当遇到有气味不适时，用湿毛巾捂住鼻子可以过滤部分有害气体，起到一定的保护作用。12.婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺伤。A.莹火虫B.蜂类蛰伤C.七星瓢虫D.蝗虫答案：B。婴幼儿被蚊虫咬伤常见的除了蚊子，还有蜂类蛰伤等情况，萤火虫、七星瓢虫和蝗虫一般不会对婴幼儿造成咬伤。13.婴幼儿冻伤多为轻度冻伤，常见于耳朵、面颊、（）、足等处，仅伤及表面，局部红肿，有痛和痒的感觉。A.大腿B.后背C.手D.前胸答案：C。婴幼儿轻度冻伤常见于身体暴露部位，如耳朵、面颊、手、足等，这些部位容易受到寒冷的影响。14.婴幼儿中暑时，可在患儿（）做冷敷。A.前额、头顶B.胸部C.腹部D.背部答案：A。婴幼儿中暑时，可在前额、头顶等部位做冷敷，以降低头部温度，缓解中暑症状。胸部、腹部和背部不适合做冷敷。15.（）是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A.联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅答案：C。拱型圈属于幼儿园室外活动的中型设备、材料，联合攀登架属于大型设备，玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等属于小型材料，转椅也属于较大型的设备。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.保育员应具备的专业素养包括（）。A.爱心与耐心B.丰富的知识C.良好的沟通能力D.较强的责任心答案：ABCD。保育员需要有爱心与耐心来照顾幼儿，丰富的知识包括幼儿生理、心理等方面的知识，良好的沟通能力有助于与幼儿、家长和教师交流，较强的责任心是做好保育工作的关键。2.幼儿体育活动的卫生要求包括（）。A.活动前做好准备工作B.活动中注意安全C.控制活动量D.活动后做好整理工作答案：ABCD。幼儿体育活动前做好准备工作可以避免受伤，活动中注意安全是保障幼儿健康的重要因素，控制活动量能防止幼儿过度疲劳，活动后做好整理工作有助于幼儿身体恢复。3.以下属于幼儿良好饮食习惯的是（）。A.定时定量进餐B.不挑食、不偏食C.细嚼慢咽D.自己进餐答案：ABCD。定时定量进餐有助于幼儿消化系统的正常运转，不挑食、不偏食能保证营养均衡，细嚼慢咽有利于食物的消化吸收，自己进餐可以培养幼儿的自理能力。4.幼儿午睡时，保育员的职责包括（）。A.观察幼儿睡眠情况B.保持室内安静C.纠正幼儿不良睡姿D.为幼儿盖好被子答案：ABCD。保育员在幼儿午睡时要观察幼儿睡眠情况，及时发现问题；保持室内安静，为幼儿创造良好的睡眠环境；纠正幼儿不良睡姿，避免影响幼儿身体发育；为幼儿盖好被子，防止幼儿着凉。5.幼儿常见的安全事故有（）。A.烫伤B.触电C.跌落D.异物入体答案：ABCD。幼儿由于年龄小，自我保护能力弱，容易发生烫伤、触电、跌落、异物入体等安全事故。6.培养幼儿良好的个人卫生习惯，应包括（）。A.勤洗手B.勤洗澡C.勤剪指甲D.勤换衣服答案：ABCD。勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服等都是良好的个人卫生习惯，有助于幼儿的身体健康。7.幼儿园的清洁卫生工作包括（）。A.环境卫生B.教室卫生C.寝室卫生D.餐具卫生答案：ABCD。幼儿园的清洁卫生工作涵盖了环境卫生、教室卫生、寝室卫生和餐具卫生等多个方面，以保障幼儿的生活和学习环境干净整洁。8.保育员在组织幼儿饮水时，应注意（）。A.水温适宜B.保证饮水量C.提醒幼儿慢慢喝D.让幼儿排队取水答案：ABCD。水温适宜可以避免幼儿烫伤或受凉，保证饮水量能满足幼儿身体对水分的需求，提醒幼儿慢慢喝可防止呛水，让幼儿排队取水能维持饮水秩序。9.幼儿心理健康的标志包括（）。A.情绪稳定B.能与人友好相处C.有良好的生活习惯D.智力发展正常答案：ABCD。情绪稳定、能与人友好相处、有良好的生活习惯和智力发展正常都是幼儿心理健康的重要标志。10.以下属于幼儿游戏材料的有（）。A.积木B.图书C.毛绒玩具D.塑料小工具答案：ABCD。积木、图书、毛绒玩具和塑料小工具等都可以作为幼儿游戏的材料，能满足幼儿不同的游戏需求。三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的年龄小，需要保育员的精心照顾，所以保育员要包办幼儿的一切生活事务。（）答案：错误。保育员应在照顾幼儿的同时，注重培养幼儿的自理能力，而不是包办一切生活事务。2.幼儿体育活动的时间越长越好。（）答案：错误。幼儿体育活动要控制好活动量和时间，并非时间越长越好，过度活动可能导致幼儿疲劳和受伤。3.幼儿进餐时可以边吃边玩。（）答案：错误。幼儿进餐时边吃边玩不利于食物的消化吸收，还可能导致呛食等问题，应培养幼儿专心进餐的习惯。4.幼儿午睡时，保育员可以离开寝室去做其他事情。（）答案：错误。幼儿午睡时，保育员应时刻观察幼儿的睡眠情况，不能离开寝室，以确保幼儿的安全。5.幼儿发生鼻出血时，应让幼儿仰头止血。（）答案：错误。幼儿发生鼻出血时，仰头会使血液倒流，可能引起呛咳等问题，应让幼儿身体稍微前倾，用手指捏住鼻翼止血。6.保育员只要做好卫生保健工作，不需要与教师进行沟通。（）答案：错误。保育员需要与教师密切沟通，共同关注幼儿的发展和成长，及时交流幼儿的情况。7.幼儿的玩具不需要经常清洗消毒。（）答案：错误。幼儿的玩具经常被幼儿触摸和玩耍，容易沾染细菌和病毒，需要经常清洗消毒。8.幼儿的学习主要是通过游戏来进行的。（）答案：正确。游戏是幼儿的主要学习方式，幼儿在游戏中可以获得知识、技能和社会经验。9.幼儿的体温比成人略高。（）答案：正确。幼儿的新陈代谢比较旺盛，体温通常比成人略高。10.保育员可以在幼儿面前吸烟。（）答案：错误。吸烟会产生有害气体，对幼儿的健康造成危害，保育员不应在幼儿面前吸烟。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述保育员在幼儿入厕时的工作要点。答：保育员在幼儿入厕时的工作要点如下：（1）入厕前的准备工作：提前清理好厕所，确保地面干燥、无积水，便池清洁无异味。准备好充足的卫生纸，根据幼儿年龄和需求调整好卫生纸的长度。（2）组织幼儿有序入厕：引导幼儿排队进入厕所，培养幼儿良好的秩序感。提醒幼儿遵守入厕规则，如不推挤、不打闹。（3）关注幼儿安全：在幼儿入厕过程中，密切关注幼儿的安全，防止幼儿滑倒、摔伤。对于年龄较小或自理能力较弱的幼儿，给予必要的帮助。（4）培养幼儿自理能力：鼓励幼儿自己脱、提裤子，学习正确的擦拭方法。对于能够独立完成入厕的幼儿给予肯定和表扬，增强他们的自信心。（5）观察幼儿身体状况：留意幼儿的大小便情况，如颜色、形状、次数等，发现异常及时记录并向教师或保健医生报告。（6）入厕后的整理工作：提醒幼儿洗手，指导幼儿正确的洗手方法，确保洗手时间和质量。帮助幼儿整理好衣裤，保持整洁。2.谈谈如何培养幼儿良好的饮食习惯。答：培养幼儿良好的饮食习惯可以从以下几个方面入手：（1）营造良好的进餐环境：为幼儿创造一个安静、整洁、温馨的进餐环境，避免在进餐时看电视、玩玩具等分散幼儿注意力的行为。（2）制定合理的进餐时间和规则：固定幼儿的进餐时间和地点，培养幼儿定时定量进餐的习惯。制定一些简单的进餐规则，如不挑食、不偏食、不剩饭等，并引导幼儿遵守。（3）提供多样化的食物：保证幼儿食物的多样化，包括谷类、蔬菜、水果、肉类、蛋类等，以满足幼儿身体发育的需要。同时，注意食物的色、香、味、形，提高幼儿的食欲。（4）培养幼儿自主进餐能力：鼓励幼儿自己动手吃饭，从使用勺子开始，逐渐过渡到使用筷子。在幼儿自主进