四年级下册道德与法治试题-第四单元测试题 部编版

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家对本单元的知识有了新的认识和体会。这份测试题将帮助你回顾所学，检验学习成果。请大家细心读题，认真思考，规范书写，争取发挥出自己最好的水平！（考试时间：40分钟满分：100分）一、我会填（每空2分，共20分）1.在公共场合，我们说话要（），不要大声喧哗，以免影响他人。2.生活中，我们离不开各种各样的公共设施，比如公园里的（），街道边的（），它们为我们的生活提供了便利。3.当我们看到有人在公共场合插队时，我们应该想到这是不遵守（）的行为。4.每个社会成员都要遵守社会（），这是人们公共生活的共同约定。5.我们在享受公共服务时，也要爱护公共设施，因为它们是为（）服务的。6.当朋友遇到困难时，我们应该伸出（），给予帮助。7.在集体生活中，我们要学会（）他人，理解他人，与他人友好相处。8.家乡的发展离不开每一位（）的努力和贡献。9.我们小学生虽然年纪小，但是也可以为家乡做一些力所能及的（）。二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）1.公共设施是大家的，我想怎么用就怎么用。（）2.在图书馆看书时，我们应该保持安静。（）3.排队上车是遵守公共秩序的表现。（）4.只有大人才需要遵守社会规则，我们小孩子无所谓。（）5.看到有人破坏公共设施，我们应该假装没看见。（）6.帮助别人，自己也会感到快乐。（）7.家乡的变化与我们小学生没有关系。（）8.我们应该为自己的家乡感到自豪。（）三、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共24分）1.下列哪种行为是爱护公共设施的表现？（）A.小明在公园的长椅上蹦蹦跳跳B.小红看到路灯坏了，主动告诉了大人C.小刚把共享单车推倒在路边2.在公共场所，如果有人不小心撞到了你，你应该（）A.立刻大声责骂对方B.没关系，微笑着说“没关系”C.不理他，转身就走3.我们在马路上行走时，应该遵守的规则是（）A.红灯停，绿灯行B.随便横穿马路C.在马路上追逐打闹4.下列哪项是我们小学生可以为公共生活做的贡献？（）A.打扫社区卫生B.指挥交通C.制定法律法规5.“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（）A.自己不喜欢的东西，就不要给别人B.自己不想做的事情，就让别人去做C.别人不喜欢的东西，我们可以强行给他6.当我们发现有人在公共场合吸烟时，我们应该（）A.上前制止并指责B.默默走开，不关我的事C.如果是在禁止吸烟的场所，可以礼貌地提醒对方7.家乡的发展给我们带来了（）A.更好的生活环境B.更多的就业机会C.以上都是8.在集体活动中，如果你的意见和大家不一样，你会（）A.坚持自己的意见，不听取别人的B.认真听取别人的意见，再思考自己的想法是否合理C.马上放弃自己的意见，跟着大家走四、我会答（每题6分，共18分）1.请你列举出至少三种我们身边常见的公共设施，并说说它们有什么作用。2.在我们的公共生活中，为什么要遵守规则？请举例说明。3.作为一名小学生，你打算怎样为建设美好的家乡出一份力？（至少写两条）五、情境辨析（共12分）周末，小明和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里人很多，他们看到了以下几种情况：（1）一位阿姨带着小孩在草坪上野餐，吃完后留下了很多垃圾。（2）几个小朋友在花坛边追逐打闹，差点踩到盛开的花朵。（3）一位叔叔在公共健身器材上做危险动作，旁边有“请勿做危险动作”的提示牌。1.你认为以上哪些行为是不合适的？为什么？（6分）2.如果你是小明，看到这些情况，你会怎么做？（选择一种情况说说你的做法）（6分）---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、我会填（每空2分，共20分）1.轻声/小声/安静2.（示例）长椅、垃圾桶、健身器材、路灯等（合理即可）3.公共秩序/规则4.规则/公德5.大家/公众/我们6.援手/帮助/手7.尊重/关心/体谅（合理即可）8.家乡人/人们/劳动者（合理即可）9.事情/贡献/力量（合理即可）二、我会判（每题2分，共16分）1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√三、我会选（每题3分，共24分）1.B2.B3.A4.A5.A6.C7.C8.B四、我会答（每题6分，共18分）1.（共6分，列举一种公共设施并说明作用得2分，至少三种）*（示例）路灯：夜晚照亮道路，方便人们出行。*垃圾桶：收集垃圾，保持环境整洁。*长椅：供人们休息。*健身器材：方便人们锻炼身体。（合理即可）2.（共6分，说明原因3分，举例3分）*原因：遵守规则才能保证公共生活有序、安全、和谐。（意思对即可）*举例：（示例）过马路遵守交通规则，红灯停绿灯行，才能保证行人和车辆的安全；在图书馆保持安静，才能让大家安心阅读。（举例合理即可）3.（共6分，每条3分，至少两条）*（示例）爱护家乡的环境，不乱扔垃圾；积极参与社区的公益劳动；努力学习，将来为家乡做更大贡献；向他人宣传爱护家乡的重要性等。（合理可行即可）五、情境辨析（共12分）1.（共6分，指出不合适的行为3分，说明原因3分）*三种行为都是不合适的。（或指出具体哪几种）*原因：（1）破坏环境卫生，不爱护公共设施（草坪）；（2）不爱护花草树木，可能破坏公共财物，影响公共秩序；（3）不遵守公共规则，不注意自身安全，也可能损坏器材。（意思对即可，每种情况原因2分，答出两种即可得满分）2.（共6分，选择一种情况，做法合理、具体、可行即可得分）*（示例）选择情况（1）：我会和爸爸妈妈一起，或者自己主动上前，礼貌地提醒阿姨：“阿姨您好，公园是大家的家，我们要一起爱护环境，请把垃圾带走好吗？”如果阿姨同意，还可以帮忙一起收拾。如果阿姨不愿意，我会和爸爸妈妈说，或者自己把垃圾捡到垃圾桶里。*（示例）选择情况（2）：我会跑过去对小朋友们说：“小花很美丽，我们要爱护它们，不要在这里打闹，小心摔倒哦。”*（示例）选择情况（3）：我会和爸爸一起，礼貌地提醒叔叔：“叔叔，那个牌子上写着不能做危险动作，这样做很容易受伤的，请您注意安全。”（做法合理、有礼貌、能体现正确价值观即可）---命题说明：本试卷紧密围绕部编版四年级下册道德与法治第四单元“