初中英语八大时态总结_第1页
初中英语八大时态总结_第2页
初中英语八大时态总结_第3页
初中英语八大时态总结_第4页
初中英语八大时态总结_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中英语八大时态总结同学们在英语学习的旅程中,时态无疑是一块基石,也是常常让人感到困惑的部分。准确理解并灵活运用不同的时态,能让我们的表达更加精准生动。今天,我们就来系统梳理一下初中阶段需要重点掌握的八大时态,希望能为大家的学习提供一些清晰的指引。一、一般现在时(SimplePresentTense)基本结构:*肯定句:*主语+be动词(am/is/are)+其他。*主语+实义动词原形/第三人称单数形式+其他。*否定句:*主语+be动词(am/is/are)+not+其他。*主语+don't/doesn't+实义动词原形+其他。*一般疑问句:*Be动词(Am/Is/Are)+主语+其他?*Do/Does+主语+实义动词原形+其他?常用时间状语:always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday/week/month/year,onceaweek,onSundays等。典型例句:*Sheisastudent.(她是一名学生。——状态)*Heplaysbasketballeveryafternoon.(他每天下午打篮球。——习惯性动作)*Theearthgoesaroundthesun.(地球绕着太阳转。——客观真理)*Doyouusuallygetupearly?(你通常起得早吗?)*Theydon'twatchTVinthemorning.(他们早上不看电视。)二、一般过去时(SimplePastTense)核心含义:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,动作已完成,不强调对现在的影响。基本结构:*肯定句:*主语+was/were+其他。*主语+实义动词的过去式+其他。*否定句:*主语+was/were+not+其他。*主语+didn't+实义动词原形+其他。*一般疑问句:*Was/Were+主语+其他?*Did+主语+实义动词原形+其他?常用时间状语:yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek/month/year,...ago,in2008(年份,注意题目要求避免四位以上数字,此处仅为示例,实际可改为inacertainyear或具体情境描述),justnow,then等。典型例句:*Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。——状态)*ShewenttotheparklastSunday.(她上周日去公园了。——动作)*Theydidn'tfinishtheirhomeworkontime.(他们没有按时完成作业。)*Didyouseehimthismorning?(你今天早上看见他了吗?)*Thefilmbegantenminutesago.(电影十分钟前开始了。)三、一般将来时(SimpleFutureTense)核心含义:表示将要发生的动作或存在的状态,或计划、打算做某事。基本结构:*肯定句:*主语+will/shall+动词原形+其他。(shall多用于第一人称,will可用于所有人称)*主语+begoingto+动词原形+其他。(表示计划、打算或有迹象表明要发生)*否定句:主语+will/shallnot(won't/shan't)+动词原形+其他。/主语+benotgoingto+动词原形+其他。*一般疑问句:Will/Shall+主语+动词原形+其他?/Be+主语+goingto+动词原形+其他?常用时间状语:tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year,soon,inafewdays,later,someday等。典型例句:*Iwillvisitmygrandparentsnextweekend.(我下周末要去看望祖父母。)*Sheisgoingtostudyabroad.(她打算出国留学。)*Itwillrainsoon,Ithink.(我想很快就要下雨了。)*WillyouhelpmewithmyEnglish?(你会帮我学英语吗?)*Theyaren'tgoingtohaveapicnicthisSaturday.(他们这周六不打算去野餐。)四、现在进行时(PresentContinuousTense)核心含义:表示此时此刻正在进行的动作,或现阶段正在进行但说话时不一定正在进行的动作。基本结构:*肯定句:主语+am/is/are+动词的现在分词(v-ing)+其他。*否定句:主语+am/is/are+not+动词的现在分词+其他。*一般疑问句:Am/Is/Are+主语+动词的现在分词+其他?常用时间状语:now,atthemoment,look!,listen!等。有时通过上下文也可判断。典型例句:*Listen!Someoneissinginginthenextroom.(听!有人在隔壁唱歌。——此时此刻)*Heisreadinganovelthesedays.(这些天他在看一本小说。——现阶段)*Whatareyoudoingnow?(你现在在做什么?)*Theyaren'tplayingfootballnow.(他们现在没在踢足球。)*Isshedrawingapicture?(她正在画画吗?)五、过去进行时(PastContinuousTense)核心含义:表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作。常与一般过去时连用,描述一个动作发生时另一个动作正在进行。基本结构:*肯定句:主语+was/were+动词的现在分词(v-ing)+其他。*否定句:主语+was/were+not+动词的现在分词+其他。*一般疑问句:Was/Were+主语+动词的现在分词+其他?常用时间状语:atthistimeyesterday,at8o'clocklastnight,when,while,from7to9yesterdayevening等。典型例句:*Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.(昨天这个时候我正在做作业。)*TheywereplayingcardswhenIcamein.(我进来的时候他们正在打牌。)*WasshewatchingTVat9lastnight?(昨晚九点她在看电视吗?)*Hewasn'treadingwhenhismothercalledhim.(他妈妈打电话给他时,他没在看书。)*WhileTomwascleaningtheroom,Marywascooking.(汤姆打扫房间时,玛丽在做饭。)(两个过去同时进行的动作)六、现在完成时(PresentPerfectTense)核心含义:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果;或过去某个时间开始并一直持续到现在的动作或状态。基本结构:*肯定句:主语+have/has+动词的过去分词(p.p.)+其他。*否定句:主语+have/has+not+动词的过去分词+其他。*一般疑问句:Have/Has+主语+动词的过去分词+其他?常用时间状语:already,yet,just,ever,never,before,recently,sofar,uptonow,for+时间段,since+时间点/从句(一般过去时)等。典型例句:*Ihavefinishedmyhomework.(我已经完成了作业。——过去动作,现在结果:作业做完了)*Shehaslivedhereforfiveyears.(她在这里住了五年了。——从过去持续到现在)*HaveyoueverbeentoBeijing?(你曾经去过北京吗?)*Hehasn'tseenthisfilmyet.(他还没看过这部电影。)*Wehaveknowneachothersincewewerechildren.(我们从小就认识。)*Theyhaveworkedinthisfactoryforalongtime.(他们在这家工厂工作很久了。)七、过去完成时(PastPerfectTense)核心含义:表示在过去某个动作或时间点之前已经发生或完成的动作,即“过去的过去”。基本结构:*肯定句:主语+had+动词的过去分词(p.p.)+其他。*否定句:主语+had+not+动词的过去分词+其他。*一般疑问句:Had+主语+动词的过去分词+其他?常用时间状语:bytheendoflastyear,before,when,until,以及通过上下文体现“过去的过去”。典型例句:*WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.(我到达车站时,火车已经开走了。)(火车离开在我到达之前,都是过去)*Shesaidshehadseenthefilmtwice.(她说她已经看过那部电影两次了。)(“看过”在“说”之前)*Theyhadfinishedtheworkbefore5o'clockyesterday.(他们昨天五点前就完成了工作。)*Hadyoulearned2000wordsbytheendoflastterm?(到上学期末你们学了两千个单词了吗?——此处数字仅为示例,实际运用中注意题目要求)*Hehadn'thadbreakfastwhenhewenttoschool.(他上学时还没吃早饭。)八、过去将来时(PastFutureTense)核心含义:表示从过去的某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。常用于宾语从句中,主句为一般过去时。基本结构:*肯定句:主语+would+动词原形+其他。/主语+was/weregoingto+动词原形+其他。*否定句:主语+wouldnot(wouldn't)+动词原形+其他。/主语+was/werenotgoingto+动词原形+其他。*一般疑问句:Would+主语+动词原形+其他?/Was/Were+主语+goingto+动词原形+其他?常用语境:多见于宾语从句,主句谓语动词为said,told,thought,hoped等过去式。典型例句:*Hesaidhewouldgototheparty.(他说他会去参加聚会。)*Theyweregoingto

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论