cpr相关试题试题及答案

cpr相关试题试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.关于心脏骤停的黄金抢救时间，正确的描述是：A.1-2分钟B.4-6分钟C.8-10分钟D.12-15分钟2.发现患者倒地后，判断其意识的正确方法是：A.用力拍打面部B.轻拍双肩并呼喊“喂！你怎么了？”C.按压人中D.摇晃身体3.成人心肺复苏（CPR）时，胸外按压的正确位置是：A.胸骨上1/3段B.胸骨下1/3段C.两乳头连线中点（胸骨中下段）D.剑突上方2指4.成人心肺复苏中，胸外按压的深度要求是：A.2-3厘米B.3-4厘米C.5-6厘米D.7-8厘米5.成人心肺复苏时，胸外按压的频率应为：A.60-80次/分钟B.80-100次/分钟C.100-120次/分钟D.120-140次/分钟6.进行人工呼吸时，判断患者胸廓是否抬起的标准是：A.观察到患者腹部隆起B.听到气流呼出的声音C.看到患者胸廓明显抬起并回落D.感觉有气流进入患者口腔7.双人实施成人心肺复苏时，按压与人工呼吸的比例应为：A.5:1B.15:2C.30:2D.50:28.关于自动体外除颤器（AED）的使用，正确的操作是：A.先进行5轮CPR再使用AEDB.分析心律时，施救者需接触患者以保持稳定C.贴电极片时，一片置于右锁骨下，另一片置于左乳头外侧D.除颤后立即等待患者自主呼吸恢复9.婴儿（1岁以下）心肺复苏时，胸外按压的手法应为：A.双手掌根按压B.单手掌根按压C.双指（中指、食指）按压D.拳头按压10.儿童（1-8岁）心肺复苏时，胸外按压的深度要求是：A.2-3厘米B.3-4厘米C.5-6厘米D.7-8厘米11.对心脏骤停患者实施CPR时，最关键的初始步骤是：A.人工呼吸B.胸外按压C.开放气道D.使用AED12.以下哪种情况不需要立即开始CPR？A.无反应且无呼吸B.无反应但有正常呼吸C.无反应且仅有濒死叹息样呼吸D.无反应且呼吸停止13.开放气道的正确方法（仰头提颏法）是：A.一手按压患者前额，另一手用力上提下颌B.双手托住患者下颌向上抬起C.一手捏住患者鼻子，另一手掰开口腔D.用手指清除患者口腔内可见异物后，再仰头提颏14.实施人工呼吸时，每次吹气的时间应为：A.0.5秒B.1秒C.2秒D.3秒15.关于CPR中的“生存链”，正确的顺序是：A.早期识别与呼救→早期CPR→早期除颤→早期高级生命支持→综合救治B.早期除颤→早期CPR→早期识别与呼救→早期高级生命支持→综合救治C.早期CPR→早期识别与呼救→早期除颤→早期高级生命支持→综合救治D.早期高级生命支持→早期除颤→早期CPR→早期识别与呼救→综合救治16.对溺水导致心脏骤停的患者实施CPR时，应优先：A.立即进行5轮CPR再呼救B.先清除口腔异物，再给予2次人工呼吸，然后开始胸外按压C.直接开始胸外按压，不进行人工呼吸D.等待患者呕吐后再开始CPR17.胸外按压时，施救者的手臂应保持：A.弯曲，利用肘部力量按压B.垂直于患者胸壁，手臂伸直C.倾斜45度，利用上半身力量按压D.双手交叠后，仅用手腕力量按压18.关于AED电极片的放置，错误的是：A.成人电极片可用于儿童（无儿童电极片时）B.电极片应避开植入式心脏起搏器（距离至少10厘米）C.婴儿应使用婴儿电极片（或将成人电极片对角放置）D.电极片可贴在患者胸部的湿衣服上19.终止CPR的指征不包括：A.患者恢复自主呼吸和心跳B.专业急救人员到达并接手C.施救者因体力不支无法继续D.患者瞳孔散大20.对有胸廓畸形（如鸡胸）的患者实施CPR时，正确的处理是：A.放弃胸外按压，仅进行人工呼吸B.调整按压位置至胸骨中段，尽量保证按压效果C.加大按压深度以突破畸形部位D.改用腹部按压二、多项选择题（每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于心脏骤停典型表现的是：A.意识突然丧失B.大动脉（颈动脉、股动脉）搏动消失C.呼吸停止或仅有濒死叹息样呼吸D.瞳孔缩小2.胸外按压的正确操作要点包括：A.按压位置准确（两乳头连线中点）B.按压后让胸廓完全回弹C.按压过程中保持手臂伸直D.按压频率为80-100次/分钟3.儿童（1-8岁）与成人CPR的区别包括：A.儿童胸外按压可使用单手掌根B.儿童按压深度为3-5厘米（约胸廓前后径的1/3）C.儿童按压与呼吸比为15:2（双人施救时）D.儿童人工呼吸需口对口鼻4.AED的使用步骤包括：A.开启AED电源B.擦干患者胸部，贴附电极片C.让所有人离开患者，按下“分析”按钮D.若提示需要除颤，确认无人接触患者后按下除颤按钮5.实施CPR时，可能导致按压无效的原因有：A.按压位置偏移至肋骨B.按压深度不足（＜5厘米）C.按压频率过慢（＜100次/分钟）D.按压后未让胸廓充分回弹6.关于人工呼吸的注意事项，正确的是：A.每次吹气应看到胸廓抬起B.避免过度通气（吹气时间过长或气量过大）C.若口腔有异物，应先清除再吹气D.对婴儿吹气时需同时捏住鼻子7.以下情况需要立即开始CPR的是：A.无反应、无呼吸的成人B.无反应、仅有濒死叹息样呼吸的儿童C.无反应但有正常呼吸的婴儿D.无反应、大动脉搏动消失的老人8.双人CPR的优势包括：A.减少按压中断时间B.可轮流实施按压，避免施救者疲劳C.更准确地计数按压次数D.人工呼吸的频率更高9.对孕妇（晚期妊娠）实施CPR时，正确的处理是：A.按压位置与非孕妇相同（两乳头连线中点）B.按压深度需适当增加（6-7厘米）C.可请助手将孕妇子宫向左上方推移，减轻对下腔静脉的压迫D.优先进行人工呼吸，减少胸外按压10.终止CPR的合理指征包括：A.患者恢复自主循环（可触及大动脉搏动、有自主呼吸）B.急救人员到达并确认患者已死亡C.施救者因体力不支无法继续D.患者出现尸斑或尸僵三、判断题（每题2分，共20分。正确填“√”，错误填“×”）1.发现患者倒地后，应立即开始CPR，无需评估环境安全。（）2.胸外按压时，手掌根部应始终接触患者胸壁，避免完全抬起。（）3.人工呼吸时，吹气时间越长（如2秒以上），效果越好。（）4.婴儿CPR中，胸外按压的深度为3-4厘米（约胸廓前后径的1/3）。（）5.AED分析心律时，施救者可以接触患者以保持其体位稳定。（）6.对心脏骤停患者，即使无人工呼吸条件，仅实施胸外按压（“单纯按压CPR”）也比不做任何操作好。（）7.儿童CPR中，双人施救时按压与呼吸比为30:2。（）8.开放气道时，若怀疑患者有颈椎损伤，应使用托颌法代替仰头提颏法。（）9.除颤后应立即继续CPR，而非等待检查脉搏。（）10.对溺水患者，应先控水再开始CPR。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述心肺复苏（CPR）的完整操作流程（从发现患者到使用AED）。2.胸外按压的关键要点有哪些？请至少列出5项。3.成人心肺复苏与婴儿心肺复苏的主要区别有哪些？（至少4点）4.使用自动体外除颤器（AED）时需要注意哪些事项？（至少5项）5.哪些情况可以终止心肺复苏？（至少5项）五、案例分析题（每题10分，共30分）1.场景：某超市内，一名50岁男性突然倒地，无反应。作为现场第一目击者，你会如何实施CPR？请详细描述操作步骤及注意事项。2.场景：一名3岁儿童在泳池边被发现无反应、无呼吸。家长已拨打120，你作为施救者，应如何为该儿童实施CPR？需注意儿童与成人CPR的哪些差异？3.场景：独居老人在家中被发现倒在地上，无反应、无呼吸。你进入房间后，发现老人胸前有植入式心脏起搏器。此时应如何调整CPR和AED的使用？参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.C10.B11.B12.B13.D14.B15.A16.B17.B18.D19.D20.B二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABD8.ABC9.AC10.ABC三、判断题1.×2.×（按压后需让胸廓完全回弹，手掌可抬起但不能离开胸壁）3.×（吹气时间1秒即可）4.√5.×（分析时需所有人离开患者）6.√7.×（儿童双人施救为15:2）8.√9.√10.×（控水可能延误CPR，应直接开始CPR）四、简答题1.完整操作流程：（1）评估环境安全：确保自身与患者无危险（如触电、火灾）。（2）判断意识：轻拍双肩，凑近耳边呼喊“喂！你怎么了？”。（3）呼救：若患者无反应，立即呼救（请他人拨打120并取AED）。（4）判断呼吸和脉搏：观察胸廓是否起伏（5-10秒），成人可同时触摸颈动脉；婴儿触摸肱动脉。若无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，立即开始CPR。（5）胸外按压：定位两乳头连线中点，双手交叠，手臂伸直垂直按压，深度5-6厘米，频率100-120次/分钟，按压与放松时间相等。（6）开放气道：清除口腔可见异物（如呕吐物），用仰头提颏法开放气道（怀疑颈椎损伤时用托颌法）。（7）人工呼吸：口对口（或口对鼻、口对口鼻）吹气，每次1秒，见胸廓抬起，按压与呼吸比30:2（成人）。（8）循环操作：每30次按压+2次呼吸为1轮，持续5轮（约2分钟）后重新评估。（9）使用AED：AED到达后，开机→擦干胸部→贴电极片（右锁骨下、左乳头外侧）→分析心律→若需除颤，确认无人接触患者后按下按钮→除颤后立即继续CPR。2.胸外按压关键要点：（1）位置准确：两乳头连线中点（成人）或胸骨下半段（儿童/婴儿）。（2）手法正确：双手交叠，掌根接触胸壁，手臂伸直与胸壁垂直。（3）深度达标：成人为5-6厘米，儿童约5厘米，婴儿约4厘米。（4）频率适宜：100-120次/分钟。（5）充分回弹：按压后让胸廓完全抬起，避免按压中断（中断时间＜10秒）。（6）避免过度按压：防止肋骨骨折（尤其老年人），但需保证有效深度。3.成人心肺复苏与婴儿心肺复苏的主要区别：（1）按压手法：成人用双手掌根；婴儿用双指（中指、食指）或单手掌根（根据施救者手大小）。（2）按压深度：成人5-6厘米；婴儿约4厘米（胸廓前后径的1/3）。（3）人工呼吸方式：成人对口吹气；婴儿需口对口鼻，避免漏气。（4）按压与呼吸比：成人单/双人施救均为30:2；婴儿双人施救时为15:2。（5）脉搏检查：成人触摸颈动脉；婴儿触摸肱动脉（避免压迫气管）。4.AED使用注意事项：（1）确保环境安全：远离水、金属等导电物体，患者胸部需干燥（湿衣服需移除或擦干）。（2）电极片位置：成人贴于右锁骨下、左乳头外侧；婴儿用专用电极片（或成人电极片对角放置于胸部）。（3）避开植入设备：如心脏起搏器、除颤器，电极片需距离至少10厘米。（4）分析时勿接触患者：所有人需离开，避免干扰心律分析。（5）儿童模式：有儿童键时需开启（无儿童电极片时，成人AED可用于儿童）。（6）除颤后立即CPR：无论是否除颤，均需继续CPR，2分钟后AED会再次分析。5.终止CPR的情况：（1）患者恢复自主循环（可触及大动脉搏动、有自主呼吸、意识恢复）。（2）专业急救人员到达并确认患者已死亡（如心电图呈直线且持续一定时间）。（3）施救者因体力不支、受伤等无法继续实施。（4）环境变得不安全（如火灾、爆炸），无法继续施救。（5）患者出现明确死亡体征（如尸斑、尸僵、断肢等不可逆损伤）。五、案例分析题1.操作步骤及注意事项：（1）环境评估：快速观察周围（如无漏电、坠物），确保安全后接近患者。（2）判断意识：轻拍患者双肩，呼喊“先生！你怎么了？”，无反应。（3）呼救：立即让旁边顾客拨打120（说明地点、患者情况），并请另一人取AED。（4）判断呼吸：俯身观察胸廓5-10秒（无起伏或仅有叹息样呼吸），同时触摸颈动脉（无搏动）。（5）开始CPR：-按压：定位两乳头连线中点，双手交叠，手臂伸直，按压深度5-6厘米，频率100-120次/分钟，边按压边计数（“1-2-…-30”）。-开放气道：用仰头提颏法（患者无颈椎损伤迹象），清除口腔可见异物（如呕吐物）。-人工呼吸：用纱布或呼吸面罩覆盖患者口鼻，深吸气后吹气1秒，见胸廓抬起，重复2次。（6）循环操作：每30次按压+2次呼吸为1轮，持续5轮（约2分钟）。（7）AED到达后：-开机，按提示操作，擦干患者胸部（若有汗水或水渍）。-贴电极片（右锁骨下、左乳头外侧），确保无接触。-AED分析心律，若提示“需要除颤”，确认无人接触患者后按下除颤按钮。-除颤后立即继续CPR，2分钟后AED再次分析。（8）注意事项：按压时避免过度用力导致肋骨骨折；人工呼吸避免过度通气；除颤时确保所有人离开；持续施救至患者恢复或专业人员接手。2.儿童CPR操作及差异：（1）操作步骤：-环境安全：确认泳池边无积水导致滑倒，快速接近儿童。-判断意识：轻拍儿童双肩，呼喊“小朋友！你怎么了？”，无反应。-呼救：让家长拨打120并取AED，同时准备施救。-判断呼吸：观察胸廓5-10秒（无起伏），触摸肱动脉（无搏动）。-开始CPR：-按压：因儿童（3岁）胸廓较小，可用单手掌根按压（或双手掌根，根据施救者手大小），位置为胸骨下半段（乳头连线中点下方），深度约5厘米（胸廓前后径的1/3），频率100-120次/分钟。-开放气道：仰头提颏法，清除口腔内可能的泳池水或异物。-人工呼吸：口对口鼻吹气（儿童口鼻较小），每次1秒，见胸廓抬起，按压与呼吸比为30:2（单人施救）或15:2（双人施救）。-