新编应用写作（第九版）课件 模块九 网络文体

第九版新编应用写作“十四五”职业教育国家规划教材模块九网络文体01了解网络文体的种类。02学习网络文体的结构和内容。学习情境一电子邮件学习情境二微博学习情境三微信02学会撰写网络文体。学习任务：学习情境一电子邮件0１学习情境一电子邮件一、电子邮件的概念

电子邮件(electronicmail,简称E-mail,标志:@)也被大家昵称为“伊妹儿”,它是一种用电子手段提供信息交换的通信方式,是Internet应用最广的服务,通过网络的电子邮件系统,用户可以用非常低廉的价格,以非常快速的方式与世界上任何一个角落的网络用户联系,这些电子邮件可以是文字、图像、声音等各种方式。同时,用户可以得到大量免费的新闻、专题邮件,并实现轻松的信息搜索。

虽然电子邮件是在20世纪70年代发明的,它却是在20世纪80年代才得以兴起的。20世纪80年代中期,由于个人电脑兴起,电子邮件开始在电脑迷以及大学生中广泛传播开来;到20世纪90年代中期,互联网浏览器诞生,全球网民人数激增,电子邮件被广为使用。学习情境一电子邮件二、电子邮件的特点传播速度快1非常便捷2成本低廉3有广泛的交流对象4信息多样化5学习情境一电子邮件三、电子邮件的结构（一）主题主题要提纲挈领，添加邮件主题是电子邮件和信笺的主要不同之处，在主题栏里用短短的几个字概括出整个邮件的内容，便于收件人权衡邮件的轻重缓急，分别处理。1．一定不要空白标题，这是最失礼的。2．标题要简短，不宜冗长。4．一封信尽可能只针对一个主题，不在一封信内谈及多件事情，以便于日后整理。5．可适当用使用大写字母或特殊字符(如“*!”等)来突出标题，引起收件人注意，但应适度，特别是不要随便就用“紧急”之类的字眼。3．标题要能真反映文章的内容和重要性，切忌使用含义不清的标题。学习情境一电子邮件三、电子邮件的结构（二）称呼与问候1．恰当地称呼收件者，拿捏尺度。2．Email开头结尾最好要有问候语。学习情境一电子邮件（三）正文三、电子邮件的结构1．Email正文要简明扼要，行文通顺。2．注意Email的论述语气。4．一次邮件交待完整信息。3．Email正文多用1234之类的列表，以清晰明确。5.

尽可能避免错别字6．合理提示重要信息。7．合理利用图片，表格等形式来辅助阐述。学习情境一电子邮件（四）附件三、电子邮件的结构1．如果邮件带有附件，应在正文里面提示收件人查看附件。2．附件文件应按有意义的名字命名，最好能够概括附件的内容，方便收件人下载后管理。4．附件数目不宜超过4个，数目较多时应打包压缩成一个文件。3．正文中应对附件内容做简要说明，特别是带有多个附件时。5．如果附件是特殊格式文件，因在正文中说明打开方式，以免影响使用。学习情境一电子邮件（五）语言的选择和汉字编码三、电子邮件的结构1．只在必要的时候才使用英文邮件。2.选择便于阅度的字体和字号如果收件人是中国人,尽量使用中文邮件。英文邮件只是交流的工具,而不是用来炫耀和锻炼英文水平的。如果收件人中有外籍人士,应该使用英文邮件交流;如果收件人是其他国家或地区的华人,也应采用英文交流,由于存在中文编码的问题,中文邮件在其他国家或地区可能显示成乱码。对于一些信息量丰富或重要的邮件,建议使用中文。你很难保证你的英文表达水平或收件人中某人的英文理解水平,以免影响邮件所涉及问题的解决。

中文用宋体或新宋体,英文就用Verdana或Arial,字号用五号或10磅字即可。这是经研究证明最适合在线阅度的字体和字号。不要用稀奇古怪的字体或斜体,最好不用背景信纸,特别是公务邮件。学习情境一电子邮件（六）结尾签名三、电子邮件的结构每封邮件在结尾都应签名，这样对方可以清楚的知道发件人信息。1．签名信息不宜过多。2．不要只用一个签名档。3.签名档文字应与正文文字匹配（七）回复1．及时回复Email。2．进行针对性回复。4．不要就同一问题多次回复讨论。3．回复不得少于10个字。学习情境一电子邮件四、电子邮件的写作要求主题要明确1语言要流畅2内容要简洁3学习情境一电子邮件五、使用电子邮件要注意的问题电子邮件是一种公共媒介。每次寄出或接收电子邮件时,信件的副本都会复制到服务器上,这样,收信人以外的其他人也有可能会看到你的邮件。所以,邮件内容要格外谨慎。一般不要通过电子邮件传送以下信息:01公司或个人的秘密信息02敏感的话题03复杂的信息学习情境二微博02学习情境二微博一、微博的概念微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。微博是传统博客的一种变体，是一种新型的网络日志。学习情境二微博二、微博的特点01短小。03发布信息的方式更便捷。04传播速度快，受众面宽。02即时性强。学习情境二微博三、微博的结构1．开头：足够的吸引人2．中间:要清晰、有条理3．结尾：要突出重点四、微博的写作要求1．用幽默吸引人。2．用真情打动人。3．用智慧征服人。学习情境三微信03学习情境三微信一、微信的概念

微信,是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通信产品,可以通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字,支持单人、多人参与。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台,同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。截至2021第三季度末,微信及WeChat的月活跃合并账户为12.6亿,是亚洲地区最大用户群体的移动即时通信软件。我国移动社交网民数量不断增长,从根本上带动了微信的快速发展,改变了我国线上线下沟通与互动的传播方式。学习情境三微信二、微信的特点（一）微信的种类01信息发布便捷。随时发布新闻,具有很强的实时性。02病毒式传播,传播速度快,影响面广。不受地域限制,不论在国内还是国外。03互动性强,即时沟通。支持iPhone、Android、S60平台的手机之间相互收发消息,可以跨平台沟通。04成本极其低廉。微信是一种更快速的即时通信工具,具有零资费、显示实时输入状态等功能,与传统的短信沟通方式相比,更灵活、智能,且节省资费。学习情境四微信三、微信文案的写作方法01标题个好的微信,标题非常重要。由于受到手机屏幕的限制,有别于传统纸媒标题的特征,它采用的是题文分离的方式,阅读微信首先看到的是标题,只有点击标题才能进入正文的阅读。标题就像是这条微信的广告,如果标题都不吸引人,那么你里面的提供的价值再好,大家也不知道,因为他根本不会打开你的微信。02内容

微信文案的内容一般是短小精悍,字数不要太多,一般800字左右,不要超过1000字。应选择读者感兴趣的话题,独一无二的内容、具有稀缺价值的内容、具有争议性的内容远比思考如何获取粉丝重要。稀缺价值的内容能引发用户分享收藏,争议性的内容会引发用户激烈参与,独一无二的内容会引发用户持续关注。学习情境四微信三、微信文案的写作方法03图片用户总会通过标题和封面配图选择自己想要打开的文章。微信内容要有一个符合网民习惯的浏览排版方式,排版最好采用图文结合的形式,把握好阅读的节奏,当读者有兴趣读下去时,自然的衔接或者插入关键的名称和链接,既可以让读者看完又能达到你的最初目的。04热点如何利用热点事件进行