2026河源教师资格试题及答案

2026河源教师资格试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.发展能力3.以美国学制为蓝本，一直沿用到解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较7.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性8.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法9.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）A.课外校外教育B.各科教学C.社会实践活动D.班主任工作10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义建设事业服务B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.培养受教育者的独立个性和创造精神4.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律5.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法6.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程7.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育10.良好师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）3.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是道德教育。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.遗传素质决定人的发展。（）8.班级就是班集体。（）9.教师只要有丰富的知识就可以成为一名合格的教师。（）10.师生关系只影响学生的学习质量，不影响学生的身心发展。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的内容。2.简述教学工作的基本环节。3.简述如何培养学生的学习兴趣。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论家庭教育与学校教育如何有效结合。4.讨论信息技术在教育教学中的应用利弊。答案一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.D6.A7.D8.A9.D10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。3.丰富教学内容和方法，结合学生兴趣点教学，及时给予鼓励肯定，开展实践活动。4.了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动等。五、讨论题1.营造宽松氛围，鼓励质疑，开展探究活动，培养发散思维，提供创新实践机会。2.尊