2026教师资格笔试试题及答案

2026教师资格笔试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威2.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培3.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异4.我国制度化学校教育体系包括（）①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性8.在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究9.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象10.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程答案：1.D2.D3.B4.B5.A6.C7.B8.D9.C10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育目的社会本位论的观点有（）A.个人的一切发展都有赖于社会B.教育的目的是培养合格公民和社会成员C.教育是国家的事业D.教育是为了促进个人的发展2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.影响课程开发的主要因素有（）A.社会B.儿童C.知识D.环境5.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.班主任工作D.课外活动6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育8.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移9.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机10.学校心理辅导的原则有（）A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.教师的根本任务是教书育人。（）7.注意是一种独立的心理过程。（）8.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）9.智力水平越高，创造力就越强。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.简述教师专业发展的内容。答：包括专业理念，如教育观、学生观等；专业知识，有学科知识、教育知识等；专业能力，像教学设计、教学实施能力等。3.简述如何培养学生的创造性思维。答：营造宽松环境，鼓励大胆质疑；开设课程训练，如发散思维；引导参加实践，获取经验；改革评价方式，鼓励创新想法。4.简述班主任了解学生的方法。答：观察法，直接观察学生表现；谈话法，与学生交流沟通；书面材料分析法，如查看档案；调查访问法，向他人了解情况。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中实现因材施教。答：先全面了解学生差异，包括学习能力、兴趣等。然后制定分层教学目标，设计不同难度任务。教学方法灵活多样，满足不同学生需求。评价时关注个体进步，鼓励发挥优势。2.探讨德育中如何发挥榜样的作用。答：选好榜样，榜样要事迹感人、品德高尚。宣传榜样事迹，让学生了解其精神。组织学习活动，如讨论、交流感受。引导学生将榜样精神内化为自身行动。3.谈谈信息技术在教学中的应用利弊。答：利在于能丰富教学资源，增加趣味性，突破时空