2026教师资格笔试题库及答案

2026教师资格笔试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话2.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识3.“近朱者赤，近墨者黑”说明（）对人发展有影响。A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性4.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.学科开设顺序C.课时分配D.学年编制5.教学过程是一种特殊的（）A.心理过程B.认识过程C.情感过程D.实践过程6.在班级管理中，班主任是班级的（）A.法人B.监督人C.辅导员D.领导者7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯9.学生在课堂上表现出注意力不集中，做小动作等行为，教师应（）A.当场严厉批评B.暂停讲课提醒C.课后批评教育D.不予理睬10.我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程5.教学方法包括（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.德育的途径有（）A.思想品德课B.各科教学C.课外活动D.班主任工作8.下列属于教育目的的功能的有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能9.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养10.学校教育对个体发展的作用有（）A.引导B.规范C.加速D.延缓三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教师的专业知识是教师从事教育教学工作的重要前提。（）3.遗传素质决定人的发展。（）4.课程标准是编写教科书的直接依据。（）5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）6.班级是学校行政体系中最基层的行政组织。（）7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）9.教师的根本职责是传授知识。（）10.学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师的职业角色。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的基本原则。4.简述班级授课制的优缺点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。2.谈谈在教学中如何培养学生的创新思维。3.讨论如何加强班级的凝聚力。4.说说如何在德育中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则。答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.D9.C10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.教师职业角色有传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动设计者、组织者和管理者、朋友、研究者等角色。2.教学过程基本规律有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.德育基本原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求、教育的一致性与连贯性、因材施教、知行统一等原则。4.优点是高效、系统；缺点是不利于因材施教，缺乏灵活性，限制学生主体地位发挥。五、讨论题1.加强理论学习，提高认识；参与实践，在工作中践行道德规范；进行自我反思，不断改进；接受监督与评价。2.营造宽松氛围，鼓励质疑；设计开放性问题，激发思考；开展创新活