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2026河北新高考:英语必背知识点总结
本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,事半功倍,顺利上岸。词汇部分1.高频词汇-历年高考中出现频率极高的词汇,像“ambitious(有雄心的)”“accommodation(住宿)”“appreciate(欣赏;感激)”等。这些词不仅会在阅读中出现影响对文章的理解,在写作中恰当运用也能提升作文档次。-例如在阅读理解里,如果不认识“ambitious”,就可能误解文中描述人物的性格特点;写作中,用“appreciate”替换“thank”会显得更高级。2.近义词辨析-“affect”和“effect”,“affect”是动词,意为“影响”,如“Theenvironmentaffectsourhealth.”;“effect”通常作名词,“haveaneffecton”表示“对……有影响”。-“raise”和“rise”,“raise”是及物动词,要接宾语,像“raisetheprice(提高价格)”;“rise”是不及物动词,“Thesunrisesintheeast.”(太阳从东方升起)。语法部分1.时态-一般现在时:表示经常或习惯性的动作、客观事实等。比如“Heusuallygoestoschoolbybike.”和“Lighttravelsfasterthansound.”。-一般过去时:用于过去某个时间发生的动作或存在的状态。“Ivisitedmygrandparentslastweek.”-现在完成时:强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果,或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”和“Hehaslivedherefor10years.”。2.语态-主动语态:主语是动作的执行者,如“Tomcleanstheclassroomeveryday.”。-被动语态:主语是动作的承受者,其结构是“be+过去分词”。例如“TheclassroomiscleanedbyTomeveryday.”,注意不同时态的被动语态变化,如一般过去时的被动“was/were+过去分词”,“Thewindowwasbrokenbyaboyyesterday.”。3.从句-定语从句:用来修饰名词或代词。关系代词有“who,whom,which,that”等,关系副词有“when,where,why”等。“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”(“who”在从句中作主语);“Thisisthefactorywheremyfatherworks.”(“where”在从句中作地点状语)。-名词性从句:包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导词有“that,whether/if,what,who”等。“Whathesaidistrue.”(主语从句);“Idon'tknowifhewillcome.”(宾语从句)。阅读部分1.阅读技巧-略读:快速浏览文章的标题、首尾段、每段的首句等,了解文章的大致内容和主旨。比如拿到一篇文章,先看看标题,猜测文章主题,接着浏览首尾段,把握文章的中心思想。-扫读:根据题目中的关键词,在文章中快速定位相关信息。如果题目问“Wheredidtheeventhappen?”,就带着“where”这个关键词去文中找地点信息。-精读:对于重要的细节内容,要仔细阅读,理解其确切含义。像一些涉及数字、人物观点等的句子,要认真分析。2.常见题型及应对方法-主旨大意题:通过总结文章各段的主要内容,抓住关键句来确定文章的主旨。一般文章的标题、首尾段会有提示。-细节理解题:按照前面提到的扫读方法,在文中找到对应信息,注意选项与原文的细节对比,可能会有同义词替换等情况。-推理判断题:根据文章内容进行合理推断,不能脱离原文。比如文章中描述了一个人的行为,要根据这些行为推断出他的性格特点等。写作部分1.书信写作-格式:包括信头(寄信人的地址和日期)、称呼、正文、结束语和签名。称呼常用“Dear...”,结束语可以是“Yourssincerely”“Bestregards”等。-内容:要根据不同的书信类型确定内容。如果是建议信,要明确提出合理的建议;如果是道歉信,要诚恳地表达歉意并说明原因。2.议论文写作-结构:一般采用“总-分-总”的结构。开头提出自己的观点,中间用具体的论据来支持观点,结尾总结观点。-论据:可以用具体
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