2026年心理学基础知识初级预测模拟卷

2026年心理学基础知识初级预测模拟卷一、单项选择题（共15题，每题2分，合计30分）1.心理学作为一门科学，其研究方法不包括以下哪项？A.实验法B.观察法C.调查法D.直觉法2.下列哪位心理学家提出了“行为主义”理论？A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.罗杰斯D.皮亚杰3.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求4.个体在特定情境下产生的快速、不假思索的反应，属于？A.习惯化B.条件反射C.刻板印象D.吸引效应5.以下哪种情绪状态通常与压力过大有关？A.焦虑B.快乐C.愉悦D.激动6.人类大脑中负责记忆存储的主要区域是？A.小脑B.海马体C.脑干D.脑垂体7.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是？A.信任与不信任B.自主与羞愧C.同一性与角色混乱D.亲社会与犯罪8.以下哪种认知偏差会导致人们在决策时过分依赖初始信息？A.首因效应B.近因效应C.锚定效应D.曝光效应9.社会学习理论的主要提出者是？A.斯金纳B.班杜拉C.艾宾浩斯D.弗洛伊德10.个体在群体中表现出的行为比独自一人时更积极或更消极的现象，称为？A.从众效应B.社会促进C.社会懈怠D.群体极化11.以下哪种治疗方法属于认知行为疗法（CBT）的范畴？A.动物疗法B.人本主义疗法C.替代疗法D.认知重构12.根据维果茨基的理论，文化工具对人类心理发展有何作用？A.提供情感支持B.促进高级心理机能发展C.增强生理适应能力D.缩短学习周期13.以下哪种心理障碍属于心境障碍？A.焦虑症B.精神分裂症C.抑郁症D.躯体变形障碍14.人类婴儿出生后数周内形成的对主要照顾者的依恋关系，属于？A.安全型依恋B.焦虑型依恋C.回避型依恋D.混乱型依恋15.以下哪种心理学流派强调潜意识对人类行为的影响？A.行为主义B.人本主义C.精神分析D.认知心理学二、多项选择题（共10题，每题3分，合计30分）1.心理学的研究对象包括哪些方面？A.个体心理过程B.个体心理特征C.社会心理现象D.动物心理行为2.行为主义理论的主要观点有哪些？A.学习是通过刺激-反应联结形成的B.心理现象无法通过客观方法研究C.经典条件反射和操作性条件反射是主要机制D.强化是塑造行为的关键手段3.马斯洛的需求层次理论中，哪些属于基本需求？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求4.情绪的功能包括哪些？A.信号功能B.调节功能C.适应功能D.驱动功能5.人类大脑的哪些区域与记忆相关？A.海马体B.丘脑C.额叶皮层D.胼胝体6.社会认知理论的主要观点有哪些？A.个体通过观察和模仿学习B.注意、保持和复现是关键环节C.认知过程影响行为D.环境因素与个体因素相互作用7.心理治疗的主要方法有哪些？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.精神分析疗法D.行为矫正技术8.埃里克森的心理社会发展理论中，哪些阶段属于成年期？A.亲密与孤独B.生育与停滞C.自我整合与绝望D.信任与不信任9.认知偏差的表现形式有哪些？A.首因效应B.近因效应C.锚定效应D.后视偏差10.群体行为的特点有哪些？A.从众效应B.社会懈怠C.群体极化D.社会促进三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）1.心理学与哲学在研究人类心理方面没有区别。（×）2.巴甫洛夫的经典条件反射实验证明了学习是通过强化实现的。（×）3.马斯洛的需求层次理论认为，低层次需求满足后才能追求高层次需求。（√）4.情绪与情感是同一概念，没有区别。（×）5.海马体是大脑中负责短期记忆的主要区域。（√）6.社会学习理论认为，个体行为完全由环境决定。（×）7.认知行为疗法（CBT）主要关注潜意识对行为的影响。（×）8.维果茨基认为，语言是人类高级心理机能发展的关键工具。（√）9.焦虑症属于人格障碍，而非心境障碍。（×）10.安全型依恋的婴儿更容易形成健康的社交关系。（√）四、简答题（共4题，每题5分，合计20分）1.简述心理学的定义及其研究范围。2.解释什么是“社会促进”现象，并举例说明。3.简述精神分析疗法的主要理论观点。4.列举三种常见的认知偏差，并简要说明其含义。五、论述题（共1题，10分）结合实际案例，分析社会认知理论在个体行为形成中的作用，并探讨其现实意义。答案与解析一、单项选择题（每题2分，共30分）1.D.直觉法解析：心理学作为科学，其研究方法强调客观性和可验证性，直觉法不属于科学方法。2.B.巴甫洛夫解析：巴甫洛夫通过经典条件反射实验奠定了行为主义的基础。3.D.自我实现需求解析：马斯洛需求层次理论中，自我实现需求是最高层次。4.C.刻板印象解析：刻板印象是快速、自动化的认知加工，属于非理性反应。5.A.焦虑解析：焦虑是压力过大的典型情绪表现。6.B.海马体解析：海马体是短期记忆转化为长期记忆的关键区域。7.C.同一性与角色混乱解析：埃里克森理论中，青少年期的主要任务是建立自我身份。8.C.锚定效应解析：锚定效应指个体过度依赖初始信息做决策。9.B.班杜拉解析：社会学习理论强调观察学习的作用。10.A.从众效应解析：从众效应指个体因群体压力而改变行为。11.D.认知重构解析：认知重构是CBT的核心技术之一。12.B.促进高级心理机能发展解析：维果茨基认为文化工具（如语言）促进心理发展。13.C.抑郁症解析：抑郁症属于心境障碍，其余选项属于其他类别。14.A.安全型依恋解析：安全型依恋的婴儿与照顾者关系稳定。15.C.精神分析解析：精神分析强调潜意识对行为的影响。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.A,B,C,D解析：心理学研究个体心理过程、心理特征、社会心理现象及动物心理行为。2.A,C,D解析：行为主义认为学习通过刺激-反应形成，强化是关键手段，但否认潜意识作用。3.A,B,C解析：基本需求包括生理、安全和社交需求，尊重需求属于更高层次。4.A,B,C,D解析：情绪具有信号、调节、适应和驱动功能。5.A,B,C解析：海马体、丘脑和额叶皮层与记忆相关，胼胝体是连接左右脑的纤维束。6.A,B,C,D解析：社会认知理论强调观察学习、认知过程及环境与个体互动。7.A,B,C,D解析：心理治疗方法包括CBT、人本主义、精神分析及行为矫正等。8.A,B解析：亲密与孤独、生育与停滞属于成年期阶段。9.A,B,C,D解析：常见的认知偏差包括首因效应、近因效应、锚定效应和后视偏差。10.A,B,C,D解析：群体行为特点包括从众、社会懈怠、群体极化和社会促进。三、判断题（每题1分，共10分）1.×解析：心理学与哲学研究方法不同，心理学强调实证研究。2.×解析：巴甫洛夫实验证明学习是通过联结形成，斯金纳实验证明强化作用。3.√解析：马斯洛理论认为低层次需求满足后才能追求更高层次。4.×解析：情绪与情感有区别，情绪更短暂，情感更稳定。5.√解析：海马体是短期记忆存储的关键区域。6.×解析：社会学习理论强调认知中介作用，而非完全由环境决定。7.×解析：CBT关注认知，精神分析关注潜意识。8.√解析：维果茨基认为语言是高级心理机能发展的工具。9.×解析：焦虑症属于心境障碍，躯体变形障碍属于躯体变形障碍。10.√解析：安全型依恋者社交能力更强。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述心理学的定义及其研究范围答：心理学是研究人类及动物心理现象和行为规律的科学。其研究范围包括：-个体心理过程（如感知、记忆、思维、情绪等）；-个体心理特征（如能力、性格等）；-社会心理现象（如从众、偏见等）；-动物心理行为（作为人类心理的参考）。2.解释什么是“社会促进”现象，并举例说明答：社会促进指个体在他人注视或与他人互动时，表现更积极或更差的现象。-积极表现：如运动员在观众面前表现更好；-消极表现：如学生在监考时发挥失常。3.简述精神分析疗法的主要理论观点答：精神分析理论的主要观点包括：-潜意识对行为有决定性影响；-个体心理发展经历不同阶段（如口唇期、肛门期等）；-焦虑源于本我、自我与超我之间的冲突；-解梦和自由联想是揭示潜意识的关键方法。4.列举三种常见的认知偏差，并简要说明其含义答：-首因效应：过度依赖初始信息做判断；-锚定效应：过度依赖初始信息做决策；-后视偏差：倾向于认为已发生事件本就必然发生。五、论述题（10分）结合实际案例，分析社会认知理论在个体行为形成中的作用，并探讨其现实意义。答：社会认知理论由班杜拉提出，强调个体、行为和环境三者交互决定行为。其主要观点包括：1.观察学习：个体通过观察他人行为及其后果学习；2.认知中介：认知过程（如预期、信念）影响行为；3.自我效能：个体对自身能力的信念影响行为坚持性。案例：某学生因看到同学在课堂上积极回答问题且得到老师表扬，自己也开始主动发言，最终成绩提升。该案例体现了观察学习的作用。学生通过观察（他人行为）和认