2026年SAT写作高分模板及经典题目训练集

2026年SAT写作高分模板及经典题目训练集第一部分：论点展开题（共3题，每题8分）题型说明：本部分要求考生根据给定材料撰写一篇议论文，需结合材料信息，提出个人观点并进行论证。文章需结构清晰，逻辑严谨，语言流畅。题目1（8分）：材料：某中学调查显示，60%的学生认为“社交媒体有助于拓宽视野”，而40%的学生认为“社交媒体导致信息茧房效应”。校方计划开设“批判性社交媒体使用”课程，但需学生投票决定是否开设。要求：1.写一篇议论文，说明你是否支持开设该课程，并阐述理由。2.结合材料及个人经验，分析社交媒体的利弊。3.提出解决方案，如何帮助学生正确使用社交媒体。题目2（8分）：材料：哈佛大学研究显示，85%的顶尖学生表示“时间管理能力是他们成功的关键因素”，而普通学生仅45%持相同观点。部分学校要求学生参加“时间管理训练营”，但家长对此存在争议。要求：1.写一篇议论文，说明你是否支持学校开设时间管理课程，并阐述理由。2.结合材料，分析时间管理能力对学业和人生的影响。3.提出其他提升学生时间管理能力的途径。题目3（8分）：材料：某市调查显示，70%的雇主认为“团队合作能力比个人能力更重要”，而30%的雇主更看重个人成就。学校计划增加团队项目，但部分学生担心影响个人成绩。要求：1.写一篇议论文，说明你是否支持增加团队项目，并阐述理由。2.结合材料，分析团队合作与个人发展的关系。3.提出平衡团队合作与个人发展的方法。第二部分：修辞分析题（共3题，每题6分）题型说明：本部分要求考生分析给定材料的修辞手法，并解释其作用。文章需结合具体文本，进行深入分析。题目4（6分）：材料：“社交媒体正在摧毁年轻人的注意力。每天盯着屏幕超过4小时的人，大脑前额叶皮层萎缩率比普通人高25%。我们需要立即行动！”要求：1.分析该段话使用了哪些修辞手法（如比喻、排比、数据对比等）。2.解释这些修辞手法如何增强说服力。3.结合现实，提出反驳该观点的论据。题目5（6分）：材料：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一团火。真正的学习者不会满足于被动接受知识，他们会主动探索未知。”要求：1.分析该段话使用了哪些修辞手法（如隐喻、对比等）。2.解释这些修辞手法如何增强感染力。3.结合个人经历，说明如何“点燃学习之火”。题目6（6分）：材料：“如果教育只是应试，那就像用锤子钉钉子——锤子再好，钉子也会变形。我们需要的是‘榫卯结构’的教育，让知识与能力自然生长。”要求：1.分析该段话使用了哪些修辞手法（如类比、比喻等）。2.解释这些修辞手法如何增强说服力。3.结合社会现状，说明“榫卯结构”教育的意义。第三部分：综合写作题（共1题，12分）题型说明：本部分要求考生结合两篇给定材料，撰写一篇议论文，需分析两篇材料的观点差异，并提出个人立场。题目7（12分）：材料A：“人工智能将取代80%的重复性工作，但人类将创造更多‘情感型’工作。教育应转向培养创造力、同理心等AI无法替代的能力。”（引用某经济学家观点）材料B：“人工智能不会取代人类，而是会增强人类。未来职场需要的是‘人机协作’能力，而非单纯强调个人优势。”（引用某科技公司CEO观点）要求：1.比较两篇材料的观点差异。2.结合现实案例，说明人工智能对职场的影响。3.提出个人立场：你认为教育应如何适应人工智能时代？答案及解析题目1（8分）答案：观点：支持开设“批判性社交媒体使用”课程。论点1：社交媒体虽能拓宽视野，但信息茧房效应严重。论据：材料显示40%学生认为社交媒体导致信息茧房，这与现实相符。例如，算法推荐使人们只看到同质化内容。解决方案：课程可教授如何辨别虚假信息、跨平台交流。论点2：社交媒体依赖已成问题，需科学引导。论据：个人经历显示，过度使用社交媒体导致焦虑和注意力下降。解决方案：课程可结合心理学知识，帮助学生建立合理使用习惯。解析：文章结构清晰，结合材料与个人经验，提出解决方案，符合议论文要求。题目4（6分）答案：修辞手法：1.比喻（“社交媒体正在摧毁年轻人的注意力”）。2.数据对比（“25%大脑前额叶皮层萎缩率”）。3.情感呼吁（“我们需要立即行动！”）。作用：1.比喻增强形象感，引人警醒。2.数据对比强化说服力，避免主观臆断。3.情感呼吁促使读者行动。反驳论据：社交媒体也可促进社交，如线上社群支持心理健康。解析：文章准确分析修辞手法，并结合现实进行反驳，逻辑合理。题目7（12分）答案：观点：教育应兼顾“人机协作”与“情感型工作”培养。材料差异：材料A强调AI取代重复工作，材料B强调人机协作。现实案例：医疗领域AI辅助诊断，但仍需医生解读结果。个人立场：1.教育应强化批判性思维、创造力。2.情