16.4变阻器教案（表格式）2025-2026学年初中物理人教版九年级全一册

第4节变阻器物理观念:知道滑动变阻器的构造、原理,会画原理图、符号。知道滑动变阻器的作用,会正确连入电路并会正确使用。科学思维:通过思考、观察实验、对比、探究等方法,学习利用滑动变阻器改变电流、电压。科学探究:通过探究,掌握变阻器的使用方法,了解变阻器在电路中的作用。科学态度与责任:通过对变阻器的设计过程,体验发明创造的科学情趣;培养良好的实验习惯和共同探究的合作意识;通过认识生活中变阻器的应用,体会物理与生活的密切联系。教学重点:滑动变阻器的使用方法。教学难点:利用滑动变阻器改变电路中的电流和电压。教师准备:铅笔芯、电源、小灯泡、滑动变阻器、教学课件等。学生实验:滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、电流表、电压表、(5Ω、10Ω、15Ω)定值电阻、导线若干。教学环节设计意图一、创设情境导入新课1.如何改变电路的电流?2.如何改变电阻的大小?3.影响电阻大小的四个因素中最容易改变的是什么因素?学生回答后,教师(课件展示)改变接入电路中导体的长度是使电路中电阻连续变化最简单的途径,这就是本节课我们要一起学习的变阻器的原理。引出课题。通过讨论如何改变电路中的电流,顺利引入课题二、新课讲解探究新知探究点一变阻器(一)变阻器的原理[演示实验]通过移动夹子与铅笔芯接触的位置,改变铅笔芯接入电路的长度。教师:改变铅笔芯接入电路的长度,有什么样的现象?为什么会出现这样的现象。学生1:随着夹子的移动,灯泡亮度发生了变化。学生2:接入电路中铅笔芯的电阻发生变化,通过小灯泡的电流发生变化。[归纳]①通过改变铅笔芯接入电路的长度可以方便有效地改变铅笔芯接入电路的电阻。②变阻器:能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。课件展示生活中各式各样的变阻器。(二)滑动变阻器的结构[交流讨论]提出问题:1.展示金属电阻丝的同时并提问“如何能使灯泡的亮度变化更明显一些?”2.如果电阻线太长,使用起来方便吗?应该如何改进?3.将电阻丝缠绕起来后,相邻的两圈电阻丝之间容易发生短路现象,怎么办?学生交流讨论:(1)长度太短,亮度变化不明显。增加电阻丝长度。通过实验,掌握滑动变阻器的原理(2)不方便,将电阻丝绕在一个绝缘筒上。(3)在电阻丝外面加上绝缘层。教师展示滑动变阻器实物,并播放视频《滑动变阻器的组装过程》,认识滑动变阻器的组装过程。介绍滑动变阻器的构造(课件展示)[小组合作学习]学生阅读课本并讨论交流以下问题:4.滑动变阻器的原理?5.画出滑动变阻器的原理图。6.滑动变阻器的符号。7.滑动变阻器上铭牌的含义。[交流展示](4)原理:通过改变连入电路中导线的长度来改变电阻的大小。(5)原理图(6)符号:(7)滑动变阻器标有“20Ω1A”,其中“20Ω”表示变阻器的最大电阻是20Ω;“1A”表示允许通过的最大的电流是1A。(三)滑动变阻器的正确使用方法和接线方式提问:滑动变阻器共有A、B、C、D四个接线柱,如果只选其中的两个接入电路M、N间,可能有几种连接方法?学生:有6种连接方法:AB、AC、AD、BC、BD、CD。[小组合作学习]1.和两个接线柱之间的电阻很小,几乎为零。

2.在滑动变阻器中,当滑片左右移动时,和两个接线柱之间的电阻是不变的,相当于定值电阻。

3.将AC或AD接入电路,接入电路的电阻丝为段,向右移动滑片时,接入电路中的电阻将变。

4.将BC或BD接入电路,接入电路的电阻丝为段,向右移动滑片时,接入电路中的电阻将变。

学生交流展示:1.CD2.AB3.AP大4.PB小[归纳总结]①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。②滑动变阻器接入电路中的电阻如何变化取决于下面的接线柱的选择,上端两个接线柱中任何一个连入电路,接法是等效的。③滑片向靠近下接线柱的方向移动,电阻变小,滑片向远离下接线柱的方向移动,电阻变大。(四)用滑动变阻器改变灯泡的亮度提出问题:(课件展示)1.要使灯泡和滑动变阻器中的电流大小相同,滑动变阻器应该与灯泡串联还是并联?掌握滑动变阻器的结构,培养学生的逻辑推理和创新的能力小组合作学习,体现学生学习的主体地位小组合作学习,掌握滑动变阻器的使用方法和接线方式,培养学生的合作互助能力和团队意识2.要能控制电流的大小,应该使用滑动变阻器上的哪两个接线柱?3.要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑片放到什么位置上?[学生实验]各小组讨论交流后,连接电路,尝试控制灯泡的亮度。同时,教师巡视指导,及时发现亮点和不足。小组代表展示实验现象:移动滑动变阻器的滑片能改变电路中的电流大小和小灯泡的亮度。实验结论:电阻变大→电流变小→灯泡变暗;电阻变小→电流变大→灯泡变亮;所以滑动变阻器能改变电路中的电流大小。(五)用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压学生阅读课本84页,按照实验步骤小组合作实验,教师巡视指导。实验步骤:(1)按图连接电路,其中R是定值电阻,R'是滑动变阻器。(2)闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压成整数倍地变化,如2V、4V、6V。(3)换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化,如5Ω、10Ω、15Ω。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。[讨论交流]滑动变阻器在电路中的作用。学生交流后总结归纳(课件展示):①调节电路中的电流;②控制电阻两端的电压;③保护电路。探究点二变阻器的应用学生自学课本了解变阻器的应用。1.播放视频《变阻器的应用——电位器》,然后课件展示生活中常见的电位器。2.电阻箱(课件展示电阻箱):简单介绍电阻箱的读数方法,学生读出图中电阻箱的示数。通过实验掌握正确使用滑动变阻器的方法学以致用,体会“从物理走向社会”16.4变阻器滑动变阻器1.必做题:练习与应用1~7题。2.选做题:设计制作一种简易变阻器。变阻器的原理和使用方法是本节的重点内容,所以设计时侧重了让学生通过对实验的探究过程和对实验现象的体验,达到理解变阻器的原理和作用,掌握变阻器的使用方法