惠州惠东县教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》小学考试试题及答案

惠州惠东县教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》小学考试试题及答案1.（单选）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，下列结构均能看到的是A.细胞壁、叶绿体、液泡B.细胞壁、细胞核、液泡C.细胞膜、线粒体、叶绿体D.细胞质、叶绿体、核糖体答案：B2.（单选）下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是A.白天气孔关闭，蒸腾作用停止B.蒸腾作用仅通过叶片角质层完成C.蒸腾拉力促进水分和无机盐运输D.蒸腾作用强弱与光照强度无关答案：C3.（单选）“绿叶在光下制造有机物”实验中，用酒精隔水加热的目的是A.溶解叶绿素B.固定细胞结构C.杀死叶肉细胞D.使淀粉遇碘变蓝答案：A4.（单选）下列属于人体非特异性免疫的是A.接种卡介苗预防结核病B.皮肤阻挡病原体入侵C.浆细胞产生抗体D.记忆细胞快速增殖答案：B5.（单选）某同学用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动，判断毛细血管的最佳依据是A.管壁最薄，由一层上皮细胞构成B.血液流速最快C.血管明显搏动D.红细胞单行通过答案：D6.（单选）下列关于鸟类适应飞行的特征，错误的是A.长骨中空，减轻体重B.胸肌发达，附着于龙骨突C.肺与气囊相通，双重呼吸D.体温随环境变化而变化答案：D7.（单选）下列现象与植物激素作用无关的是A.香蕉催熟B.向日葵向光弯曲C.根向地生长D.雨后竹笋快速拔节答案：D8.（单选）下列关于生态系统的叙述，正确的是A.分解者只包括细菌和真菌B.能量沿食物链逐级递增C.物质循环具有全球性D.生产者固定的能量全部传递给初级消费者答案：C9.（单选）用达尔文进化论解释抗药害虫出现的原因，正确的是A.农药诱导害虫产生抗药变异B.抗药个体在生存斗争中占优势C.害虫为了适应环境主动变异D.农药直接杀死非抗药基因答案：B10.（单选）下列关于DNA复制的叙述，正确的是A.需要RNA聚合酶催化B.遵循A-U、G-C配对原则C.半保留复制D.只发生在细胞质中答案：C11.（单选）下列关于人体呼吸的叙述，正确的是A.吸气时膈肌舒张，胸廓缩小B.肺泡内氧气浓度低于静脉血C.氧气通过自由扩散进入血液D.二氧化碳在肺泡处由血浆进入肺泡答案：C12.（单选）下列关于孟德尔遗传实验的叙述，错误的是A.选择豌豆是因为其自花传粉、闭花受粉B.先研究一对相对性状再研究多对C.统计了大量后代数据D.认为基因位于染色体上答案：D13.（单选）下列关于细胞分裂的叙述，正确的是A.有丝分裂后期染色体数目减半B.减数分裂Ⅰ发生姐妹染色单体分离C.受精卵分裂属于有丝分裂D.减数分裂Ⅱ发生同源染色体联会答案：C14.（单选）下列关于人体稳态调节的叙述，错误的是A.胰岛素是唯一降血糖的激素B.抗利尿激素由下丘脑合成C.体温调节中枢位于大脑皮层D.醛固酮促进肾小管吸钠排钾答案：C15.（单选）下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光反应产物有ATP、NADPH、O₂B.暗反应在类囊体膜上进行C.C₄植物叶肉细胞进行卡尔文循环D.提高CO₂浓度一定能提高产量答案：A16.（单选）下列关于基因工程的叙述，错误的是A.限制酶可识别特定序列并切割B.DNA连接酶催化形成磷酸二酯键C.载体必须具有标记基因D.目的基因导入受体细胞后一定能表达答案：D17.（单选）下列关于内环境的叙述，正确的是A.血红蛋白存在于内环境中B.组织液与血浆成分完全相同C.内环境稳态仅由神经系统调节D.内环境是细胞与外界交换的媒介答案：D18.（单选）下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.引入外来物种一定能增加多样性B.建立动物园是保护生物多样性最有效措施C.生物多样性包括基因、物种、生态系统三个层次D.消灭天敌可提高生物多样性答案：C19.（单选）下列关于酶的特性实验，操作正确的是A.探究pH对酶活性影响时，先加酶后调pHB.探究温度对酶活性影响时，用斐林试剂检测需水浴加热C.探究酶专一性时，可用蔗糖酶催化淀粉水解D.探究酶高效性时，用Fe³⁺与过氧化氢酶对比答案：D20.（单选）下列关于人体反射的叙述，正确的是A.膝跳反射中枢位于大脑皮层B.反射弧完整就一定有反射活动C.兴奋在突触处单向传递D.感受器由传入神经末梢组成答案：C21.（单选）下列关于种群特征的叙述，错误的是A.年龄组成可预测种群数量变化B.出生率和死亡率直接决定种群密度C.性别比例影响出生率D.种群密度总是随环境容纳量增大而增大答案：D22.（单选）下列关于细胞分化的叙述，正确的是A.分化导致遗传物质改变B.分化程度越高，全能性越低C.癌细胞是高度分化的细胞D.植物细胞分化后不可脱分化答案：B23.（单选）下列关于人体血糖调节的叙述，正确的是A.胰高血糖素促进肝糖原和肌糖原分解B.胰岛素抑制葡萄糖进入脂肪细胞C.血糖浓度低于3.9mmol/L时，副交感神经兴奋D.肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用答案：D24.（单选）下列关于生物进化的叙述，正确的是A.地理隔离必然导致生殖隔离B.自然选择作用于个体的表现型C.基因突变决定进化方向D.共同祖先学说无化石证据答案：B25.（单选）下列关于人体水盐平衡的叙述，错误的是A.大量出汗后应补充适量淡盐水B.抗利尿激素分泌增加，尿量减少C.渴觉中枢位于下丘脑D.肾小管重吸收水属于自由扩散答案：D26.（单选）下列关于生态足迹的叙述，正确的是A.生态足迹越小，对环境影响越大B.素食者比肉食者生态足迹大C.生态足迹可衡量可持续发展程度D.技术进步无法减小生态足迹答案：C27.（单选）下列关于细胞癌变的叙述，正确的是A.原癌基因表达导致细胞癌变B.癌细胞膜糖蛋白增多C.癌细胞增殖受接触抑制D.抑癌基因突变可能引发癌变答案：D28.（单选）下列关于人体免疫的叙述，错误的是A.效应T细胞可直接裂解靶细胞B.抗体由浆细胞合成并分泌C.记忆B细胞在二次免疫时产生抗体D.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞答案：C29.（单选）下列关于植物组织培养的叙述，正确的是A.需用纤维素酶水解细胞壁B.培养基需添加蔗糖作为碳源C.愈伤组织是高度分化的结构D.再分化不需植物激素答案：B30.（单选）下列关于PCR技术的叙述，错误的是A.需耐高温DNA聚合酶B.引物与模板通过碱基互补配对结合C.每轮循环包括变性、退火、延伸D.产物量呈算术级数增长答案：D31.（填空）绿色植物通过光合作用将光能转化为________，并储存在________中。答案：化学能；有机物（或葡萄糖）32.（填空）人体血液中运输氧气的主要是________，其中铁元素位于________上。答案：血红蛋白；血红素（或卟啉环）33.（填空）在“探究种子萌发的环境条件”实验中，对照组应满足的外界条件是________、________和充足的空气。答案：适宜的温度；一定的水分34.（填空）基因表达包括________和________两个主要阶段。答案：转录；翻译35.（填空）生态系统的能量流动特点是________、________。答案：单向流动；逐级递减36.（填空）人体神经调节的基本方式是________，其结构基础是________。答案：反射；反射弧37.（填空）细胞有氧呼吸第三阶段在线粒体________上进行，最终电子受体是________。答案：内膜；氧气（O₂）38.（填空）在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中，用________溶液对染色体进行染色，视野中________期细胞数目最多。答案：龙胆紫（或醋酸洋红）；间39.（填空）人体胰岛素由________细胞分泌，通过________运输作用于靶细胞。答案：胰岛B；体液（或血液）40.（填空）达尔文自然选择学说认为，生物进化的动力是________，结果是________。答案：生存斗争；适者生存41.（判断）所有真核细胞都有细胞核。答案：错误（如哺乳动物成熟红细胞无核）42.（判断）酶在反应前后化学性质和质量均不变。答案：正确43.（判断）一条染色体上只有一个基因。答案：错误44.（判断）植物向光性生长与生长素分布不均有关。答案：正确45.（判断）生态系统的稳定性与物种丰富度呈负相关。答案：错误46.（判断）DNA分子中A+T与G+C的比值在不同生物中可能不同。答案：正确47.（判断）人体剧烈运动时，骨骼肌细胞只进行无氧呼吸。答案：错误48.（判断）基因突变一定能引起表现型改变。答案：错误49.（判断）食物链的起点一定是绿色植物。答案：错误（化能合成生物也可）50.（判断）减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第二次分裂。答案：错误51.（简答）简述“探究光对鼠妇分布影响”实验的设计思路。答案：取相同湿度的土壤，均匀放入20只鼠妇，一侧用黑纸板遮光，另一侧光照，静置10分钟后统计两侧鼠妇数量，重复多次取平均值，以排除偶然因素。52.（简答）说明肺泡适于气体交换的两点结构特点。答案：肺泡壁薄，仅由一层上皮细胞构成；肺泡外包绕丰富毛细血管，增大交换面积。53.（简答）写出孟德尔分离定律的实质。答案：杂合子形成配子时，等位基因随同源染色体分离而分开，分别进入不同配子，配子中只含等位基因中的一个。54.（简答）列举两种无性生殖方式并各举一例生物。答案：出芽生殖——水螅；营养生殖——马铃薯块茎。55.（简答）说明“探究种子呼吸作用释放热量”实验中如何设置对照。答案：取等量煮熟的种子放入相同保温装置，与活种子组对比，观察温度计示数变化，排除环境温度干扰。56.（实验设计）现有生长状况相似的蚕豆幼苗、完全培养液、缺镁培养液、蒸馏水、量筒、烧杯等器材，请设计实验验证“镁是植物必需的矿质元素”，写出实验步骤、预期结果及结论。答案：步骤：1.选20株长势一致的蚕豆幼苗，平均分为A、B两组；2.A组用完全培养液培养，B组用缺镁培养液，等量更换，置于相同光照、温度条件下；3.连续观察14天，记录叶片颜色、株高、鲜重；4.若B组老叶变黄，A组正常，则向B组培养液中加MgSO₄，观察是否恢复。预期结果：B组先出现老叶失绿，补充镁后恢复，A组始终正常。结论：镁是植物必需的矿质元素，缺镁导致叶绿素合成受阻，表现为老叶黄化。57.（材料分析）阅读资料：科学家将抗虫基因Bt导入棉花，获得抗虫棉，但连续种植几年后，部分棉田出现抗虫性下降。请分析原因并提出两条解决措施。答案：原因：长期单一Bt蛋白选择使害虫种群中抗性基因频率上升；措施：1.轮作种植非抗虫作物，降低选择压；2.与生物防治（释放天敌）结合，减少农药依赖。58.（教学设计）以“心脏结构与血液循环”为课题，写出一条教学目标、一个教学重点、一个教学难点，并设计一个突破难点的学生活动。答案：目标：描述心脏四腔及相连血管，概述体循环、肺循环途径；重点：心脏结构与血流方向一致性；难点：瓣膜防止血液倒流的机制；活动：分组用橡皮球、单向阀、透明管模拟心脏搏动，观察瓣膜开闭与血流方向，记录并讨论。59.（综合应用）某湖泊因生活污水排入，藻类大量繁殖，水体发绿，鱼类死亡。请用生态学原理分析原因，并提出两条治理方案。答案：原因：污水含N、P等无机盐，导致水体富营养化，