某小学安全预案汇编

某小学安全预案汇编小学安全应急管理工作领导小组及责任分工 3小学安全应急工作检查小组及责任分工 5小学安全应急工作考核制度 8安全应急管理工作考核量化标准 9小学应急救援队伍及职责防区分工 小学应急救援队伍制度 小学应急物资配备制度 小学安全应急管理演练制度 小学安全应急管理师生教育培训会议制度 突发公共安全事件应急预案 20小学应急通讯网络 26小学突发公共卫生事件处理应急处置预案 小学发生突发事件疏散应急处置预案 小学校舍楼梯挤踏和坠落事故应急处置预案 小学重大事故应急处置预案 42小学课堂教学中学生安全事故应急处置预案 小学灭火应急救援预案 小学防暴雨雷击事故应急处置预案 小学网络防雷安全处置预案 小学破坏性地震应急处置预案 小学防台风事故应急处置预案 小学食堂防中毒、投毒应急处置预案 小学防校舍倒塌应急处置预案 小学校园课间活动学生伤害事件应急处置预案 小学体育活动伤害事故处理应急处置预案 小学在校学生失踪事件应急处置预案 小学交通事故应急处置预案 小学学生间或与外校社会人员发生冲突处理预案 84小学校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序 小学校外活动突发事件应急处置预案 小学恶劣天气时停(复)课预案 小学防盗安全应急处置预案 小学触电事故应急处置预案 小学校内发现可疑人物应急处置预案 小学校舍、校产损坏导致安全事故预案 小学网络防雷安全处置预案 小学运动会安全预案 小学流感疫情预防工作应急处理预案 预防人感染高致病性禽流感防控应急处置预案 小学手足口病应急处置预案 小学(幼儿园)流感防控工作预案 小学汛期安全救援疏散应急预案 防动物疫情应急预案 学校群体性事件应急预案 小学校园暴力应急预案 小学影响校园安全稳定事件应急预案 小学冬季恶劣天气应急预案 小学师生集体活动安全预案 小学使用危险化学品应急处置预案 小学学生意外伤害事故急救、自救预案 学校实验室伤害事故应急程序 学校收到恐吓电话或信件事件应急程序 学校内发现可疑物品的应急程序 小学学生自我保护措施 小学楼梯拥挤安全应急疏散方案 小学群体性事件应急预案 小学食物中毒事故应急程序 学校防溺水应急预案 小学舞蹈队训练中安全事故应急预案 用电管理与停电应急处置预案 小学安全应急管理领导小组根据根据上级有关要求，学校进一步健全安全文明工作领导小组，组长由校长担任；副组长由政工副校长担任；成员由政教期召开专门会议，安排部署学校的安全工作；排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序；校长对学校安全工作负总责；政工副校长牵头办公室、政教处相关安全工作；业务副校长功能室的相关安全工作；办公室主任负责教二、各科室安全分工及职责(一)总务处：负责饮食卫生安全、基建安全、用电安全、用气使用安格把关。食堂工作人员要按照规定定期体检，严格卫3、进一步规范用电线路布局、器材和配电室的各项设置，并定期检修开4、定期检查消防设施，排除隐患，制定整改措施，健全消防预案，培训教5、做好伙房的进货渠道和食品卫生管理工作，杜绝“三无”产品，确保师6、做好学校各项设施的维修工作，如学生床铺、门窗、玻璃等，要做到既7、做好后勤职工的安全教育和安全培训工作。(二)教务处：负责实验室、教室、微机室、多媒体室、仪器室、图书室、语音室、油印室的安全管理工作及教学1、定期检查上述各部门存在的各项安全隐患，制定整改措施。剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部分的有关规定，单独存放，严格管3、加强微机室、多媒体教室等教学场所的安全管理，规范线路和开关的设4、加强对音、体、美教学工作的管理，严格按照规程教学，完善体育设施、器材的检查和维护制度，避免因教学器材损坏或(三)政教处：负责学生课外活动安全、集会安全、特长生训练安全、学2、制定大型活动、集会安全防范预案，做到安排详细，组织周密，分工明3、定期对学生宿舍进行安全隐患排查，重点检查学生床铺，收缴学生中的易燃、易爆、刀具等危险品，积极消除一切不安全因素。4、加强对宿舍管理员的管理。宿舍管理员要严格遵守学校有关规定，做好学生宿舍的防火、防盗等工作。发现问题要妥善处理，不能处理的要及时上报，将安全隐患消除在萌芽状态。5、加强对学生的法制教育、心理教育、安全教育，通过主题班会、年级会等多种形式对学生进行多方面教育，以提高学生的法制、心理、安全防范意6、组织法制报告会，进一步提高师生的法律意识，增强法制观念，师生遵纪守法率达到100%。7、做好师生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校传播。(四)办公室：负责车辆行驶安全工作，及驾驶员的安全教育工作。1、经常开展对教师的安全培训工作经常对司机进行交通安全教育，定期检查车辆的运行状态，确保司乘人员的乘车安全。2、做好学校或上级安排的各种会议准备和安全管理工作。3、督促档案室管理员做好室内的防火、防盗工作。(五)教科研室：负责教研活动和教研场所的安全工作。1、制定教研活动安全应急预案及实施细则，确保教师人身安全。2、及时检查教研场所及有关使用设备的安全情况。3、做好教研人员的安全教育工作。小学安全应急工作检查小组及责任分工组长：校长副组长：书记和副校长组员：各处室主任消防安全检查小组组长：书记副组长：总务主任组员：总务处和政教处人员职责——1、组长：负责学校整个消防安全工作，并检查落实指导工作。2、副组长：协助组长抓好学校的消防安全工作。3、组员：根据自己的工作范围，分别落实好消防安全工作。教学安全检查小组组长：业务副校长副组长：教务主任组员：教务处人员职责——1、组长：全面考虑学校的教学安全管理工作，定期不定期组织检查。2、副组长：协助组长抓好检查工作，使教学安全管理工作得到全面落实。3、组员：根据自己的工作范围，分别抓好级部、班级的教学安全管理工交通安全检查小组组长：政工副校长组员：政教处和体育组人员工作职责：1、指导各班主任加强学生的交通安全常识教育，培养学生的自救能力。2、坚持交通安全日检制度，及时矫正学生的不良习惯。3、定期用交通事故残案教育学生，时时崩紧交通安全这根弦。4、制定“应急预案”。校舍安全检查小组组长：总务主任组员：总务处、政教处人员1、每日检查伙房卫生，坚持每日消毒制(84消毒液消毒)。4、管理好学生，坚持及时洗手(用皂长流水洗手)5、加强宿舍管理，坚持每日通风换气，每周至少两次消毒；每周两次凉晒小学安全应急管理机构(处室)、职责、办公场所、通讯一览表理职责范围话食堂(餐厅)设施设备总总总教政安全教育会稳定的重要组成部分。安全工作重在教育、重在防范的安全教育，实现学校安全教育工作的经常化、制度化和规范化，是做好组长：校长成员：四部门主任人师德分3分.3、饮食卫生的安全责任：发生食品变质或食物中存在有毒物质，则扣负责人师德分3分，对于肇事者要依法处理并负担所有经济费用。成员：教务处人员1、若学生在上课时间内因可预见性的安全隐患而发生学生责人每人1——2分，扣任课教师每人师德考核3分。2、若因上实验课任课教师没有向学生讲明易燃、易腐蚀药品而对学生人身事故或没有向学生讲明用电安全而导致学生触电安全事故，则扣负责人1分，扣除实验指导教师师德2分。成员：政教处人员学生医药费，责任方班主任扣5分。2、若因学生之间的矛盾而导致学生家长到校内来找学校反映情况，则责任3、若因校外无业人员来校内造成学生人身安全事故，则扣负责人1分，扣分管人员师德考核分2分。一、安全应急工作组织领导(10分)负总责，有具体分管学校安全的校级领导和安全监督管理员。(2分)确，责任落实，层层签订责任书。(4分)房管理人、学生、学生家长等层面的责任书]各处3、定期召开安全工作会议，分析安全工作动态，研究部署安全工作。(2分)校务办公室、政教处负责.4、建立同当地政府、公安机关、周边村委会等部门相协调的群防群治组织，聘请公安司法部门同志兼任法制副校长常开展综合整治活动，初步形成学校安全的防范体系，学校周边环境良好。(2分)政教处负责二、安全应急工作制度(15分)1、建立健全各项安全工作规章制度，要求严密、规范，并全工作制度化、规范化。(11分)[注：各种安全制度：安全工作会议制度、安全防范工作制度(防火、防盗、防汛、防污染、防事故制度)、门卫管理制度(进出人员证件查验、外来人员入校登记、会客、车辆准入放行、物品出入查验制度等)、值班巡逻制度、办公室安全管理制度、功能室安全管理制度、食堂堂定期消毒制度、卫生防疫制度、学生宿舍管全检查制度、实验室安全操作规程、护送学生制度、制度、学生体育活动安全制度、课间学生安全制度制度和安全制度、勤工俭学、集体劳动安全要求制要求及措施、自我保护措施、重大事故责任追究制理制度、安全工作预警制度、矛盾纠纷排查制校安全工作检查与隐患排查整治制度、安全事故预全工作和安全事故报告制度、社会、家长参与学校安消防安全制度、用电安全制度、安全隐患整改2、制定学年度安全工作计划和学期安全工作配档。(2分)政教处负责3、按月、季度、期中、期末定期进行安全工作总结。(2分)政教处负责三、安全应急工作宣传教育(20分)1、研究制定学年度《学生安全教育实施方案》,按照《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》计划、有步骤地开展安全知识教育，使安全教育课程化。(2分)政教处负责育主题序列化。(2分)政教处负责3、重视开展“安全教育日”、“安全教育周”禁毒日”、“11.9消防安全日”等重大活动的宣传教育。(2分)政教处负责4、学校聘任法制副校长和法制辅导员(2分);每学期上课2次以上。(1分)政教处负责5、安全预防演练教育能根据学生的心理、生理特点，以及知识结构，认知(1分)政教处负责事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育活动伤害煤气中毒等安全知识教育。(2分)政教处负责7、加强法制教育。法制教育计划详细，形式多样，注重实效。一学年至少有2次集体性的法制教育活动。学生的法制意识普遍较强，没有违法犯罪现象发生。(2分)政教处负责8、重视学生的心理健康教育。设心理咨询和心指导老师；教师积极报名参加《心理辅导》培训考试。(2分)政教处负责9、重视交通安全教育，定期邀请交警等相关人座。每学期不低于1次。(2分)政教处负责安全知识和食品知识等材料，定期对师生进行培训。(2分)政工校长负责四、安全工作管理(27分)1、认真贯彻落实上级有关学校安全工作的指示精神；实行安全工作定期检查制度化，每月组织一次安全工作大检查(其中开学前、期末和特殊天气必须进行检查),排查师生学习、生活场所、各种设备设施中的安全隐患；加强校舍的管理与维修，消除事故隐患，能定期对校舍进录。(5分)总务处负责2、加强学校的治安保卫工作。积极推行警校共建，努力做好校内治安保卫工作，宿舍有专职的管理员，有住校生管理制的请假、登记手续，并执行夜间巡逻制度。(3分)政教处负责3、加强学生的交通安全管理。学生上学、放学时校门口有值班领导、教师(2分)政教处负责可证》、《食品从业人员健康证》和工商部门颁量关，炊具、用具和食堂小店的环境符合卫生要求度。有必要的防蝇、防鼠、保洁、保鲜设备和食品储存治与管理，定期体检，保证学生健康档案完整齐全。(3分)总务处负责5、加强学校各种教学设备、器材和生活设施的安全管理。学校各种仪器和生活设施符合国家有关安全规定。贵重物品、剧安全管理制度。(3分)教务处负责6、能严格用电、用水管理，注意用电、用水安全。用电线路和设备能经常检查，发现老化线路能及时更换；用电操作规范。学安全防范措施，定期检测水质。(2分)总务处负责7、做好学校的消防工作。按消防部门规定配齐消防器材，学校教职工会使用灭火器。学校不带学生去野外野餐。严禁中小学生参加森林火灾扑救。(2分)政教处负责8、体育课和体育活动有安全保护措施。(2分)教务处负责9、严禁组织中小学生参加商业庆典，宣传活动。(2分)政教处负责作人员持证上岗。(1分)总务处负责边环境良好。(2分)政教处负责五、安全事故信息报告(3分)2、学校教职员工对所负责的安全责任区域内的安全隐患，要及时向学校分3、学校安全领导小组每季度要向教育体育局汇报学校安全工作情况，度末28日前报区学校安全管理办公室。4、学校对安全隐患的整改结果要在规定时间内向行政主管部门报告，对不5、值班人员要向学校带班领导报告每天的值班情况，对值班过程中的偶发6、学校发生安全责任事故或其它具有重大影响的事件，学校安全工作第一整改措施、整改资金来源及其保障措施、整改目标生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急六、考核小组检查安全隐患(20分)考核小组对学校的教室、功能室、师生宿舍、饭生活设施安全、食品卫生安全、学校环境与体育一处不合格扣3-5分。七、安全档案管理(5分)目录清晰、打印装订规范等。(5分)具体分类为四大类：制度、计划类；责1、制度计划类：包括各种制度、计划方案、应急预案、汇报总结、各2、责任类：包括各种责任状、公约、聘书、3、安全教育类：各种讲座、备课、教育材料、各种宣传教育记录、成果4、管理类：各级各类别的会议记录、学校安全小组的各种检查记录、各种八、安全目标落实情况1、未履行职责或未完全履行职责，造成一般安全事故一次扣10分；重大以上安全事故，安全工作本年度考核为0分，并按相关规定追究责任。3、重大财产被盗、被毁事故，一次扣5-10分。核达不到80分的，除追究有关人员行政、法律责任外，该单位及主要领导人、分管领导及相关责任人在本年度评先树优中实行“一票否决”,单位不得被评为“教书育人先进单位”,有关责任人不得被评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”,年度考核中不得定为“合格”以上等次。组长：校长组员：四处室主任全体班主任组长：业务副校长副组长：教务主任组员：教务处人员职责——1、组长：全面考虑学校的教学安全救援工作。2、副组长：协助组长抓好救援工作，使教学安全救援工作得到全面落实。3、组员：根据自己的工作范围，分别抓好级部、班级的教学安全救援工交通安全救援小组组长：政工副校长组员：政教处人员工作职责：1、指导各班主任对出的交通安全进行救援。2、坚持交通安全救援制度，组织救援工作。。校舍安全救援小组组长：书记组员：总务主任工作职责：1、定期排查校舍安全隐患，如有问题，快速处理。2、定期修缮，把安全隐患降低到零。3、每半年找区、镇有关专家到校一起排查一次，如有问题，当时处理。4、每逢下雨天，对全校安全普查一遍，如有问题，组织好救援工作。饮食卫生安全组组长：书记组员：办公室主任工作职责：1、每日检查伙房卫生，坚持每日消毒制(84消毒液消毒)。2、坚持学校环境卫生日检制，与考评挂钩。3、坚持对学生餐具消毒制。4、管理好学生，坚持及时洗手(用皂长流水洗手)5、加强宿舍管理，坚持每日通风换气，每周至少两次消毒；每周两次凉晒6、出现安全事故，做好救援工作。小学应急救援队伍制度为了有效预防、及时控制和妥善处理校园突发公共事件，保障学校师生员工的人身和财产安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定。特建立烟台二十中应急救援队伍制度。一、应急救援组织机构及职责建立校园应急处置领导小组。组长：校长副组长：副校长和书记成员：四处室主任领导小组下设办公室：办公室主任由xx同志担任，具体协调应急救援工2、校园应急处置领导小组职责：全面、准确、及时了解和掌握学校各类突发事件的情况，制定防止、控制突发事件发生的对策和措施，在上级主管部门和地方政府的统一领导下，组织指导各类突发事件的应急救援工作，加强有关部门之间的沟通与协作，决定应急救援工作中的各项决策和措施，确保各类突发事件应急救援工作有序、高效地进行。(二)专业工作小组及职责1、组织协调组组长：政工副校长工作职责：会同领导小组办公室研究政策和措施，并向领导小组提出建议，为领导小组提供决策依据；制定和协调落实应急救援工作的各项决策和措施；协调应急救援工作中有关部门之间的工作关系及处理有关重大问题；全面掌握了解事态发展的相关信息；完成指挥部交办的其他工作任务。2、宣传信息组组长：办公室主任工作职责：负责领导小组相关工作的文件、材料起草、审核和印发，做好相关会议材料和会议纪要的整理；负责领导小组有关文件、材料的收发、传阅、整理、归档；收集、报告及发布各类相关信息，负责事故处理过程中信息的传阅、相关材料的记录、存档、留存；建立信息网络体系，负责接待各类咨询、采访等，做好宣传报道工作；完成领导小组交办的其他工作任务。3、应急救援组组长：总务主任工作职责：组织维持事故现场秩序；组织稳定事故现场事态；组织救助现场伤患人员；组织人员救送伤患人员入院就医；随时掌握伤患人员治疗情况4、接待安抚组：组长：办公室主任工作职责：负责突发事故中伤患人员家属的接待安置工作；安抚事故伤患人员家属情绪；听取事故伤患人员家属意见。5、事故调查处理组组长：政教主任工作职责：进入事故现场进行调查；查明事故原因、经过；查清事故责任及责任人，提出对责任单位及责任人员处理办法等，并依法研究提出事故善后解决办法等。6、后勤保障组组长：总务主任工作职责：负责应急救援物资准备与保障工作；对应急救援工作的经费支出提出预算方案；督促检查应急救援各项物资保障的落实情况，确保安全、有效、及时完成有关保障任务；完成领导小组交办的其他工作任务。小学应急物资配备制度为做好学校应急处置工作，指导应急抢救，及时、有序、高效、妥善地处置事故、排除隐患，最大限度地减少人员伤亡、财产损失以及不良社会影响维护社会稳定。为建立健全突发公共事件应急物资保障体系，根据有关法律、法规制定本制度。一、应急物资的概念应急物资是指在事故即将发生前用于控制事故发生，或事故发生后用于疏散、抢救、抢险等应急救援的工具、物品、设备、器材、装备等一切相关物二、应急物资的采购入库应急物资由总务处采购，经验收后统一入库保管。三、应急物资的储备管理1、经检验合格的应急物资，必须实行分区、分类存放和定位管理。根据库房，货棚和露天堆场的条件、将库房分成若干个区，按照物资的不同属性，将储存物资分成若干个大类，对每一类物资，根据其保管要求，仓储设施条件及仓库实际情况，确定具体的存放区。为方便抢修物资存放，减少人为差错，对应急物资进行编号定位，结合物资存放保管目录，把库房、货架、层次、货位四者统一编号，并附上标签，做到见单就知货物存放地点，提高工作办事效2、应急物资应妥善保管，以保护物资的质量。储备物资苫盖和衬垫是保护物资使用价值的基本措施，物资堆放前必须垫好垛底，物资堆码后，为防止受到雨、雪、雾的侵蚀和日光曝晒，应及时进行苫盖作业。3、加强对应急物资的管理，防止应急物资被盗用、挪用、流失和失效，对各类物资及时予以补充和更新，检查人员每月要定期检查一次应急物资和工具的情况，发现缺少和不能使用的要及时提出和督促，确保正常使用，检查人员每次检查时要进行详细记录，留存备查。四、应急物资的调拨1、应急物资由学校应急领导小组统一调度、使用。2、建立与其他部门物资调剂供应的渠道，以备物资短缺时，可迅速调入。五、奖惩措施1、应急物资如保管不当或挪作他用，造成影响或经济损失的，当事人应作相应赔偿，情节严重者，加重处罚，构成犯罪的，移交司法机关处理。2、对责任性强的保管人员，在物资的保管、养护方面有合理的建议或挽回经济损失的，将给予一定的精神或物质奖励。小学安全应急管理演练制度为了加强学校安全工作，规范管理，特制定学校安全应急演练制度。一.学校领导班子每学期至少两次学校安全应急演练会议，,遇有特殊情况可随时召开。二.学校安全应急演练会议，根据实际情况可请学校重点部位负责人参加，也可扩大到全体教职工。三.安全应急演练会议的主要任务是：传达上级安全演练会议精神；听取学校各部门安全工作汇报；分析学校安全形势；安排部署近期学校安全应急演练工作；听取各部门对学校安全演练工作的意见和建议。四.安全演练会议要做到会议时间、会议内容、参加人员"三落实",会议研究的有关事项要明确专人负责，确保贯彻落实。五.安全演练每学期不得少于两次，不能流于形式，要切实解决学校安全工作中的实际问题。六.安全演练档案要明确专人汇总，并存入学校安全档案。小学安全应急管理师生教育培训会议制度为了加强学校安全工作，规范管理，特制定学校安全应急管理师生教育培训会议制度。一.学校每学期至少召开两次学校安全应急师生教育培训会议，,遇有特殊情况可随时召开。二.学校安全应急教育培训会议，根据实际情况可请单向全体教职工、学生，也可采用师生结全的方式进行。三.安全应急教育培训会议的主要任务是：传达上级安全应急会议精神；培训师生应急方法与自救方法，分析学校安全形势；提高师生安全意识。四、安全教育培训会议要做到会议时间、会议内容、参加人员"三落实",五.安全应急教育培训不能流于形式，要切实1.1指导思想完善教育系统突发公共安全事件(以下简称“突发1.2编制目的件，进一步明确应对突发安全事件的防范、指挥、处一、规范、科学、高效的公共安全事件防范和处置指挥体系，有效防范财产安全的损失，维护学校正常的教育教学秩序，特制定xx教育系统突发公共1.3编制依据依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人卫生事件应急条例》、《关于特大安全事故行政《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《教育系1.4适用范围本预案适用于我区教育系统发生突发公共安全事件的应急处置工作。本预案所指的突发事件主要包括以下几个方面：1.4.1社会安全类事件。包括：校园内外涉及师生的各类非法事件；针对师生的各类袭击事件；重大校园治安、刑事案件；师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。1.4.2事故灾难类事件。包括：校园内发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏事故，易燃易爆危险品事故，造成重大损失和影响的水、电、气、油、有害气体等事故，重大交通事故，大型群体活动事故，及其他影响学校安全和稳定的突发灾难事故。1.4.3自然灾害类事件。包括：热带风暴、飓风、台风、龙卷风、暴雨、风暴潮、寒潮、高温、浓雾、海啸、潮汛、海水回灌、洪水、地震、地质灾害等以及由此引发的各种次生灾害。1.4.4公共卫生类事件。包括：传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响师生健康和生命安全的事件。1.5工作原则1.5.1预防为主，及时控制。立足防范，加强基础工作，建立和完善预警机制，做好预案演练，提高防范意识，力争做到早发现、早报告、早处置、早控制、早解决。1.5.2以人为本，快速反应。把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全事故对师生生命的威胁和危害。充分发挥人的主观能动性，将应急救援工作纳入全区各级各类学校管理工作之中，建立突发安全事件的快速反应机制，保证人力、物力、财力的储备，确保报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，高效运作。1.5.3依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立教育系统突发公共安全事件应急机制，做到预案依法制定，管理规范运行。把突发公共安全事件的预防工作作为各级各类学校安全工作的中心环节和主要任务。科学安排报告、救援程序，各成员单位形成整体合力，切实提高处置教育系统突发安全事件的能力。1.5.4统一领导，属地管理。教育系统突发公共安全事件处置工作，由区教育系统突发公共安全事件应急救援指挥部(幼儿园)发生突发安全事件，由区教体局直接处理；镇、街所属各级各类学校(幼儿园)发生突发安全事件，由镇、街教育主管部门负责直接处理；民办2.1xx教育系统突发公共安全事件应急处置领导小组成员：由局办公室、安全办、政工科、计财在区委、区政府和区教育体育局的统一领导下，全面负责全区教育系统突发公共安全事件的处置工作；收集、分析有件的重大决策和指导意见，启动突发公共安全事件应急进行指挥；在处理突发公共安全事件工作中协调与其他部共安全事件超出教育系统范围时，及时向相关主管部2.2应急处置领导小组办公室及主要职责领导小组办公室设在xx学校教育安全管理办公室，日常工作由xx学校教主要职责：及时收集和分析有关突发公共安全事件的信息和情况；督检查各级各类学校落实突发公共安全事件的应急处置室提出处置突发事件的初步意见和具体措施事件需要时，协助组长负责组织机动力量参加突发公入现场了解突发安全事件的动态，及时向突发公共安全事件领导小组汇报；根据实际情况，提出处置原则和解决方法；负责协调公安、卫生和其他有关单位，及时、有效处置突发安全事件；承担突发公共安全事件领导小组交办的其他相关工作。3.安全运行机制3.1预防预警3.1.1在区教育体育局突发公共安全事件应急处置领导小组的统一部署下，各部门应相互支持、相互配合。要狠抓落实，细化工作措施，落实人员，明确责任把各项工作和要求落实到实处。3.1.2加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发安全事件的指挥能力和实战能力。3.1.3做好应对学校各类突发安全事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发安全事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。3.2报告3.2.1学校突发安全事件发生后，各学校应当按照国家规定的程序和时限逐级上报，不得隐瞒、谎报或拖延报告。学校、幼儿园突发公共安全事件发生后，事故现场有关人员应当立即报告单位负责人，单位负责人接到报告后，应及时向公安(xx)、交警(xx)、卫生(xx)、消防(xx)等有关部门报告，请求援助，并用最快的通讯方式在1小时内向当地人民政府和上级教育主管部门报告。学校、幼儿园本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，组织师生离开危险区域，维护现场秩序，保护好事发现场。同时，上报学校突发安全事件的有关书面材料，积极做好事件善后处理工作。各学校在发生学校突发安全事件后，应在2小时内及时向镇(街)人民政府和区教育体育局报告，并根据事件处理的进程或者上级的要求随时做出阶段报告；在事件结束后10日内做出总结报告。各学校突发公共安全事件应急领导机构要在最短时间内到达事件现场，指导事件抢救和善后处置工作。3.2.3区教育体育局在接到各学校突发安全事件报告后，在2小时内向区委、区政府和市教育局报告，并随时了解和掌握事件的3.3先期处置3.3.1学校突发安全事件、事故发生后，事发学校要根据情况采取相应措施，实施先期处置，控制事态发展，抢救受伤人员，并3.3.2对于学校重大安全事件，区教育体育局突发公共安全事件应急处置领导小组在接到信息后，根据学校重大安全事件发展赴现场指导、组织派遣应急队伍，协助事发地做好应4.分级应急响应4.1.1特别重大事件、事故(I),重大事件、事故(II),较大事件、事4.1.2一般事件、事故(IV)发生后，各学校启动IV级响应，组成应急工作小组，迅速赶赴事发现场，指导学校开展处置工4.1.3事态平息，隐患消除，现场处置行动结束，经当地政府批准，应急5.1组织保障5.2通信与信息保障5.3培训与演习区教育体育局将积极参加市教育局组织的各种形式的培训会议，并根据实际需要，积极联系各有关部门定期或不定期地举办培训班，并利用学校突发事故应急处理的具体案例，采取以案说法的形式，培训各级安全管理人员，总结经验，汲取教训，防止类似事件的再次发生，不断提高安全管理水平。6.后期处置6.1后期处置事发学校在后期处置工作中要尽快查清引发事件、事故的根本原因，妥善解决引发事件、事故的实质问题，尽可能满足师生的合理要求，安抚师生情绪，认真总结和汲取教训，恢复教育教学秩序。各学校在事件处理完毕后，要对处理过程与结果进行评估，总结经验与教训，通过科学评价提出处理类似事件的改进意见、建议。6.2责任追究6.2.1不依法履行学校安全监督与管理职责的单位，由上级部门给予批评；对直接责任人员由上级部门和所在单位视情节轻重，给予批评教育或者行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。6.2.2学校不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的，有关主管部门应当责令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部门应当对学校负责人和其他直接责任人员给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：(1)发生重大安全事故、造成学生和教职工伤亡的；(2)发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的；(3)瞒报、谎报或者缓报重大事故的；(4)妨碍事故调查或者提供虚假情况的；(5)拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的。网络分为三个部分，学校网络、教师网络和学生网络。校长为第一责任人，校长负责通知三位副校长，三位副校长负责主任负责通知各自负责的级部长和级部教师，这室主任——级部长和教师——学生的通讯网学校网络办公平台——车海东负责信息接收教育体育局领导和有关科室通知——校长教师网络校长通知书记、政工副校长和业务副校长总务处主任通知总务人员；办公室主任通知各级部组长、各办公室负责具体联络方式见《小学教师联系方式》分成8个小组，班主任联系八个小组长，八个小组长再分别联系自己分管的小组成员。并将情况向班主任汇报。具体联系方小学应急处置程序1、发现和确认事故发生的任何人员应当立即向值班领导和校领导报告。如是火灾、易燃易爆气体泄漏或社会安全事件等严重事件，必须在第一时间向公安、消防等部门报警。报警内容：发生事故的单位名称、地址、时间、危险物品名称和数量、事故原因、事故性质(化学毒品外泄、爆炸、燃烧或有人持刀行凶等)、危险程度及对救援的要求，以及报警人与联系电话。值班主管接报后应当立即向校主要领导报告，并通知应急组织各级人员火速赶到事故现场。单位应急总指挥应当将事故情况立即报告教体局。2、学校由应急总指挥决定进入全面应急状态，启动警报(连续、短促电铃警告);同时用广播系统向校园师生报警(应用简洁、明确的公众语言，如：“请注意，这是火警广播-----”);广播内容的重点要不断重复，让师生记住，了解每个细节及其确切意思。二、通讯1、通讯联络组要保证以下部门通讯畅通：A、应急指挥部和现场指挥之间。B、应急指挥部和各应急救援小组之间。C、应急指挥部和教体局之间。2、通讯联络组要向应急指挥部随时报告以下信息。A、报警情况：是否已向xx、Xx、Xx报警；是否已启动校园报警系统。B、事故情况：是否已排除、已受控制，是否还在蔓延、是否会造成更大危C、救援情况：应急小组是否已到位，有哪些应急人员工作受阻，原因是什D、疏散情况：应当疏散的人数、集合点清点的人数，滞留在现场的工作人员，失踪的人数(去向不明的人员)。E、救护情况：受伤人数，伤员救治情况，正在搜救的情况。F、排险情况：排险小组已采取了哪些措施，取得的成效，目前遇到的困3、通讯器材通讯器材应包括：固定电话，移动电话，广播系统等互相补充使用。三、疏散1、疏散设施A、安全出口：建筑物应有两个或以上安全出口，门向外开启。B、通道畅通：疏散通道、安全出口必须畅通、无障碍。C、护栏牢固：走道、扶梯的护栏必须安装牢固、高度符合要求。D、应急照明：疏散通道、安全出口必须安装应急照明灯。E、疏散标志：疏散通道、安全出口，路径转角处墙面应设置醒目的疏散标2、疏散管理A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散广播：“请注意，这是火警广播，请你从最近的安全出口撤离。请勿携带物品，请关闭电源和门窗，沿疏散标志从安全出口撤离”。C、疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。D、疏散顺序：在火灾中，应按先“着火层”,后“以上层”,再“下层”的顺序疏散学生。(靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。)E、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。F、撤离方向：当发生火灾、爆炸、有毒气体泄漏等事故时，位于现场上风向的学生应逆风撤离；位于下风向的学生，最好用湿毛巾捂住口、鼻，弯腰快跑绕到上风向。G、集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。H、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。3、疏散前的注意事项A、各科室、年级应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外),关闭门窗。B、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。C、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。事故发生后医疗救护组应快速集合、立即投入现场救护工作，以达到挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的救助目的。1、营救：医疗组应千方百计地营救滞留在事故现场的伤员，并将其安全转2、救治：要遵循“先救命、后治病；先重后轻、先急后缓”的原则。A、优先处理损伤危及生命但可救治的伤员。B、其次处理用紧急救治措施可稳定病情的伤员。C、然后处理受伤后生理上没有太大改变的伤员。3、转送：转送伤员时，应当根据伤员的情况以及附近医院的技术力量和特点，合理地转送到相应得医院，避免再度转院。4、车辆：应当优先安排伤员急救用车辆。医疗救护组应随时将救援情况(已转移的伤员、正在救治的伤员、还未获得救助的伤员等)向应急总指挥部报告。医疗救护组应主动配合疏散引导组做好人员的清点工作。五、警戒事故发生后，应在事故现场周围立即设立警戒区域，阻止无关人员进入。保卫组执行以下任务；A、设置警戒线，维护现场周围的秩序。B、严格控制进出事故现场的人员，保护事故现场。C、指挥危险区域人员撤离，阻止有人因寻人、物重返危险区域。D、疏导交通，保障救助车辆通行，引导应急车辆进入现场。E、保卫学校、事故现场设施设备和财产安全，防范犯罪行为和别有用心的人卷入肇事。F、协助疏散人群、人员清点、传递信息和事故调查工等作。事故发生后，排险抢修组应立即赶到现场，开展排险工作。1、火灾排险主要措施A、应利用灭火器等消防器材，把火灾扑灭在初始阶段，控制灾害进一步发展；为安全疏散创造条件。B、及时转移易燃易爆有毒有害物品和贵重设备。C、修复用电设施，抢修因事故受损坏的需应急使用的设施设备。D、关闭可能会使事故扩大或引发其它事故的设施设备。2、选用灭火器注意事项A、易燃液体引发火灾，应选用干粉或泡沫灭火器。B、易燃气体泄漏引发火灾，应选用干粉或二氧化碳火器。C、可燃固体物质引发火灾，应选用水型灭火器。D、高温设备火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳火器。E、电器设备火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳火器。F、精密仪器和贵重设备火灾，忌用水型、干粉灭火器，应选用二氧化碳火G、贵重文件档案火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳火器。3、易燃易爆气体泄漏处置原则必须遵照“先防爆、后排险”,“先控制火源、后制止泄漏”的原则，灵活使用关阀断气、堵塞漏点、稀释驱散等处置措施。要采取强有力的措施，断绝一切可能的火源。A、泄漏区的电气设备如无防爆措施不能随意开关，避免产生电火花。B、迅速扑灭各种明火，停止电焊等明火操作。C、严禁使用金属工具，穿着钉鞋、化纤服装，以免碰撞、磨擦而产生火D、禁止在气体扩散区域使用电话、手机、BP机等通讯工具。E、冷却高温设备、物体。F、警戒区内实行交通管制，禁止车辆通行，防止排气筒火星。H、堵漏无效，泄漏范围扩大时，应迅速向周围单位、居民发出险情警告，要求其熄灭一切明火、切断电源、迅速撤离至安全地带。七、后勤保障为保证应急救援工作的有效实施，学校平时做好应急装备的后勤保障。1、通讯器材：固定电话、传真机、有线广播及个人手机要保证畅通。2、人员防护装备：帽、手套、安全带等3、医疗设备：急救药品和器械。4、抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索、及维修工具。5、消防器材：灭火器、沙箱、水桶。6、防暴自卫器械：棍棒、绳索等。7、音像摄录器材：摄像机、照相机、录音机等。八、终止应急状态当事故已经排除，险情已经结束，应当由学校应急总指挥通过广播、公告等方式宣布：终止应急状态；撤消原危险区域警戒线；(暂时隔离事故现场，保护现场物证，以利于有关部门对事故的原因、伤害、损失进行调查评估。)和恢复正常状态。九、恢复与善后1、事故调查：事故发生后应成立学校事故调查组。事故调查的目的是查清引发事故的原因及管理上的薄弱环节，以便分清事故责任，消除事故隐患，教育干部职工，建立预防机制。2、损失评估：估算因事故造成人身伤、亡及善后处理支出的费用和受损财产的价值，以及其它间接损失，为事故调查、处理和恢复工作提供依据。3、执行奖惩制度：奖励在应急救援中表现突出、作出贡献的人员；惩罚在作、学习的公共场所，一旦发生公共卫生事件，将威胁。为了确保学校公共卫生及师生的人身安全，使案》,内容如下：一、本预案编制目的。为加强学校卫生安全工作安全管理，确保卫生突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，六、组织机构组长：校长2、工作小组组长：政工副校长成员：四处室主任3、学校突发公共卫生事件防控突击队成员：全体男教师全体班主任4、学校突发公共卫生事件防控成员联系电话：七、明确工作原则确保万无一失(一)预防为主加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。(二)分级控制传染性疾病根据卫生部对疾病的控制方案要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病在本学校的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。(三)分类处置呼吸道传染病(H1NI、SARS、禽流感、类流感)、肠道传染病(霍乱、感染性腹泻)、手足口或食物中毒的病例，在于早期发现疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。(四)及时处置为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗；病例的密切接触者实行(隔离)医学观察。八、制定学校突发公共卫生事件防控指挥系统任何人发现或得知“疫情”发生，应立即向领导小组成员xx或xx、Xx报告。学校领导确证信息属实后，立即启动学校应急程序。建立“突发公共卫生事件”防制组织指挥系统：1)领导小组.2)综合协调组.3)信息组.4)疫情调查组.5)消毒组.6)宣传组.7)后勤组。制定相关的工作制度：1)突发公共卫生事件报告制度.2)消毒制度.3)传染病宣传制度.4)晨检制度等。九、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责(一)班主任老师1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告政教处张老师。2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告政教处。(二)政教处1、负责每天接收班主任晨检情况，并记录归档。2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向教体局和防疫部门报告。3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况汇报，统计后传真上报教体局。5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校政教处，经检查由卫生部门出具的返校证明后，方可进入教室上课。6、接到疾病防控中心对学校的疫情解除通知后，方可对学校采取解除控制措施。(三)学校领导1、学校组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分管突发公共卫生事件处理的领导和职能部门，负责统一组织、协调应急工作。2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所(公共电脑教室、语音教室、实验室、会议室、图书馆、运动场地等),对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。3、学校加强同上级部门的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防发生特点，宣传传染病的危害与防治知识，5、学校发生突发公共卫生事件，如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室、实验室、专用室等室内空气流通，十、加强个人防护消除安全隐患在进行突发公共卫生事件处理时，接触可疑病例、2、各种污染对象的消毒方法(1)地面、墙壁、门窗：用0.2%-0.5%过氧乙酸、500mg/L-1000mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量为1000mg/L-2000mg/L的消毒液喷雾。泥土墙吸液量为150ml/m2-300ml/m2,水泥墙、木板墙、石灰墙为100ml/m2。对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200ml/m2-300ml/m2,待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。(2)空气：房屋经密闭后，每立方米用18%-20%过氧乙酸溶液5-6ml(即每立方米用纯过氧乙酸1克),使用过氧乙酸熏蒸器进行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用装有适量酒精的酒精灯加热蒸发，薰蒸2小时，即可开门窗通风。熏蒸消毒时要注意防火，还要注意过氧乙酸有大的房屋，密闭后应用0.3%-0.5%过氧乙酸、3%过氧化氢、500mg/L二氧化氯或有效氯含量为1500mg/L的消毒溶液，用气溶胶喷雾，20-30ml/m3,作用1-2小时。消毒后即可开门窗通风。(3)衣服、被褥、书报、纸张：耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒30分钟，或用流通蒸汽消毒30分钟，或用有效氯或有效溴含量为250mg/L-500mg/L的消毒液浸泡30分钟；不耐热的毛衣、毛毯、被褥、化纤尼龙制品和书报、纸张等，可采取过氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒时，将欲处),密闭门窗，糊好缝隙，每立方米用18%-20%过氧乙酸5-6ml(1克/米3),放置瓷或玻璃容器中，加热薰蒸1小时-2小时。或将被消毒物品置环氧乙烷消毒柜中，在温度为54℃,相对湿度为80%条件下，用环氧乙烷气体(800毫克/升)消毒4小时-6小时；或用压力蒸汽进行消毒。(4)病人排泄物和呕吐物：稀薄的排泄物或呕吐物，每1000毫升可加漂白粉50克或有效氯含量为20000mg/L的消毒液2000毫升，搅匀放置2小时。无粪的尿液每1000毫升加入干漂白粉5克或次氯酸钙1.5克或有效氯为10000mg/L的含氯消毒剂溶液100毫升混匀放置2小时。成形粪便不能用干漂白粉消毒，可用20%漂白粉乳剂(含有效氯5%),或有效氯含量为50000mg/L的消毒液2份加于1份粪便中，混匀后，作用2小时。(5)餐(饮)具：首先煮沸消毒15分钟-30分钟，或流通蒸汽消毒30分钟。也可用0.2%-0.5%过氧乙酸溶液或有效氯含量为250mg/L-500mg/L的消毒液浸泡30分钟后，再用清水洗净，放在消毒柜里进行消毒。的消毒液、或0.5%过氧乙酸溶液浸泡30分钟，浸泡时，消毒液要漫过容器。要充分利用校报、广播、黑板报、宣传栏等一、本预案编制目的。为加强学校活动安全教育和管理，确保大型活动中突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员二、编制依据。根据《中小学公共安全教育指导纲要》、省、市、县(市、区)突发事件总体应急预案及有关专项应急预案，结合本校实际，制定本预案。三、适用范围。本预案适用于学校大型活动中的突发事件。四、工作原则。坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在校师生的应急处置工五、启动条件。学校校园内或校外发生或可能发生突发事件时，立即启动本预案。六、组织机构(一)、人员组成：总指挥：xx成员：四处室所有成员应急救援小组根据学校特点和需要，分别设置：(二)、校应急人员联系电话：相关单位求援电话：应急电话：火灾xx报警xx紧急救护xx教体局：xx七、应急处置预案的启用1.报警1)学校任何人员在发现地震、火灾等事故发生，应立即向值班领导或单位领导报告，报告内容应当包括事故发生地点、时间、事故原因、事故性质、危害程度和救援要求等。3)各应急救援小组成员立即行动，在指定时间内到达指定岗位(现场),并根据职责开展工作。2.疏散管理A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班D、疏散顺序：在火灾中，应按先“着火层”,后“以上层”,再“下层”的顺序疏散学生。(靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。)径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立风向的学生应逆风撤离；位于下风向的学生，用G、集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥3、疏散前的注意事项A、各科室、年级应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外),关闭门窗。B、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。C、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。4、救护事故发生后医疗救护组应快速集合、立即投入现场救护工作，以达到挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的救助目的。(1)营救：医疗组应千方百计地营救滞留在事故现场的伤员，并将其安全转移。(2)救治：要遵循“先救命、后治病；先重后轻、先急后缓”的原则。A、优先处理损伤危及生命但可救治的伤员。B、其次处理用紧急救治措施可稳定病情的伤员。C、然后处理受伤后生理上没有太大改变的伤员。(3)转送：转送伤员时，应当根据伤员的情况以及附近医院的技术力量和特点，合理地转送到相应得医院，避免再度转院。(4)车辆：应当优先安排伤员急救用车辆。。八、应急处置预案的终止应急指挥视情判断事故排除、险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，必须由应急总指挥决定。应急处置预案终止后，应急指挥部应立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等出书面报告。小学校舍楼梯挤踏和坠落事故应急处置预案一、本预案编制目的。加强学校安全管理，规范学生上下楼梯的秩序，确保出现挤踏或坠落事件应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保证学生的人身安全。二、编制依据。根据《中小学公共安全教育指导纲要》、省、市、县(市、区)突发事件总体应急预案及有关专项应急预案，结合本校实际，制定本预案。三、适用范围。本预案适用于学校年级及全体师生应对突发事件的应急疏四、工作原则。坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在校师生的应急处置工五、启动条件。学校校园内教学楼上下楼梯可能发生突发事件时，立即启动本预案。六、组织机构总指挥：xx七、应急程序1、报警：发现楼梯挤踏和坠落事故的任何人员在第一时间内向值班主管和单位领导报告。2、下令：应急指挥部应当立即下达命令(校园广播):(1)所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。如外走廊或楼梯扶栏已损坏，应当尽可能朝里站。(2)楼面上的人员有序地向后移动，为楼梯上的人员让出空间。(3)楼梯上的人员有秩序地后退(上楼),为营救创造条件。3、疏散A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散广播：“请注意，这是疏散广播，请你按照老师的规定，沿疏散标志从安全出口撤离”。C、疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或D、疏散顺序：在火灾中，应按先“先下层”,后“后上层”,的顺序疏散学生。(靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。)E、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止再次踩踏事故发F、撤离方向：所有学生要沿着规定的路线，有秩序的撤离到学校的操场。G、集合地点：集合地点应选择在非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。H、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。事故发生后医疗救护组应快速集合、立即投入现场救护工作，以达到挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的救助目的。(1)营救：医疗组应千方百计地营救滞留在事故现场的伤员，并将其安全转移。(2)救治：要遵循“先救命、后治病；先重后轻、先急后缓”的原则。A、优先处理损伤危及生命但可救治的伤员。B、其次处理用紧急救治措施可稳定病情的伤员。C、然后处理受伤后生理上没有太大改变的伤员。(3)转送：转送伤员时，应当根据伤员的情况以及附近医院的技术力量和特点，合理地转送到相应得医院，避免再度转院。(4)车辆：应当优先安排伤员急救用车辆。医疗救护组应随时将救援情况(已转移的伤员、正在救治的伤员、还未获得救助的伤员等)向应急总指挥部报告。医疗救护组应主动配合疏散引导组做好人员的清点工作。(5)维护：保卫小组在保卫干事的带领下，在事故现场设置警戒线，维护现场秩序，避免拥挤和混乱，并为救援人员提供通道。(6)后勤保障小组要及时准备救护车辆。(7)学校应当及时与受伤学生的家长联系，并派领导、老师去医院，探视、慰问受伤学生。(8)事故现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故隐患排除，事故调查结束后方可解除。(9)事故发生后，学校应当立即向教体局报告。小学重大事故应急处置预案一、本预案编制目的。为加强学校安全教育和管理，广泛深入地开展工作，确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校稳定，促进校园和谐。二、编制依据。根据《中小学公共安全教育指导纲要》、省、市、县(市、区)突发事件总体应急预案及有关专项应急预案，结合本校实际，制定本预案。三、适用范围。本预案适用于学校各科室、年级及全体师生应对突发事件的应急疏散。四、工作原则。坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在校师生的应急处置工五、启动条件。学校校园内外或周边地区发生或可能发生突发事件时，立即启动本预案。六、组织机构组长：xx组员：xx七、应急组织的职责1.学校应急指挥部应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。总指挥：xx(2)学校应急总指挥职责①决定事故应急处置预案的启动和终止；②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动；③向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并保持密切联系；消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作；④向有关部门和单位通报事故情况和要求提供救援事项；⑤向教体局报告事故情况和求援事项；⑥向单位员工通报事故情况；⑦负责事故原因调查和善后工作。2.事故现场指挥(1)自然灾害：xx(2)突发公共卫生事件：xx(3)突发社会安全事件：xx(4)校内事故指挥(5)事故现场指挥职责①根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。③负责救护受伤人员和寻找失踪人员。④负责现场应急救援任务分配和人员调度。⑤把事故情况可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。⑥与消防等应急部门合作，提供建议和信息。⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。⑧负责事故后的现场清理工作。3.日常及节假日行政值勤制度行使学校行政和安全指挥权，由中层干部、校级干部轮流担任。日常及节假日行政值勤职责：①在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报③按照应急处置预案的规定，启动学校事故应急处置预案。④维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。4.应急救援小组根据学校特点和需要，分别设置：(4)保卫小组负责人：XX5.应急责任制(1)校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急处置预案指挥者。(2)事故现场指挥，现场值班主管承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。(3)学校每年进行考核，对学校考核年度内无责任事故，工作成绩优良者，作为考核评优条件之一。(4)对校内发生安全事故，根据责任大小，实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。6、应急救援通讯录学校应急人员联系电话：相关单位求援电话：7、应急电话：火灾xx报警xx紧急救护xx教体局：xx八、学校应急程序(一)报警1、发现和确认事过发生的任何人员应当立即向值班领导和校领导报告。如是火灾、易燃易爆气体泄漏或社会安全事件等严重事件，必须在第一时间向公安、消防等部门报警。报警内容：发生事故的单位名称、地址、时间、危险物名称和数量、事故原因、事故性质(化学毒品外泄、爆炸、燃烧或有人持刀行凶等)、危险程度及对救援的要求，以及报警人与联系电话。值班主管接报后应当立即向校主要领导报告，并通知应急组织各级人员火速赶到事故现场。单位应急总指挥应当将事故情况立即报告教体局。2、学校由应急总指挥决定进入全面应急状态，启动警报(连续、短促电铃警告);同时用广播系统向校园师生报警(应用简洁、明确的公众语言，如：“请注意，这是火警广播-----”);广播内容的重点要不断重复，让师生记住，了解每个细节及其确切意思。(二)通讯1、通讯联络组要保证以下部门通讯畅通：A、应急指挥部和现场指挥之间。B、应急指挥部和各应急救援小组之间。C、应急指挥部和教体局之间。2、通讯联络组要向应急指挥部随时报告以下信息。A、报警情况：是否已向xx、Xx、Xx报警；是否已启动校园报警系统。B、事故情况：是否已排除、已受控制，是否还在蔓延、是否会造成更大危害。C、救援情况：应急小组是否已到位，有哪些应急人员工作受阻，原因是什么。D、疏散情况：应当疏散的人数、集合点清点的人数，滞留在现场的工作人员，失踪的人数(去向不明的人员)。E、救护情况：受伤人数，伤员救治情况，正在搜救的情况。F、排险情况：排险小组已采取了哪些措施，取得的成效，目前遇到的困3、通讯器材通讯器材应包括：固定电话，移动电话，广播系统等互相补充使用。1、疏散设施A、安全出口：建筑物应有两个或以上安全出口，门向外开启。B、通道畅通：疏散通道、安全出口必须畅通、无障碍。C、护栏牢固：走道、扶梯的护栏必须安装牢固、高度符合要求。D、应急照明：疏散通道、安全出口必须安装应急照明灯。E、疏散标志：疏散通道、安全出口，路径转角处墙面应设置醒目的疏散标志。2、疏散管理A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散广播：“请注意，这是火警广播，请你从最近的安全出口撤离。请勿携带物品，请关闭电源和门窗，沿疏散标志从安全出口撤离”。C、疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。D、疏散顺序：在火灾中，应按先“着火层”,后“以上层”,再“下层”的顺序疏散学生。(靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。)E、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发F、撤离方向：当发生火灾、爆炸、有毒气体泄漏等事故时，位于现场上风向的学生应逆风撤离；位于下风向的学生，最好用湿毛巾捂住口、鼻，弯腰快跑绕到上风向。G、集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。H、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。3、疏散前的注意事项A、各科室、年级应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外),关闭门窗。B、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。C、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。事故发生后医疗救护组应快速集合、立即投入现场救护工作，以达到挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的救助目的。1、营救：医疗组应千方百计地营救滞留在事故现场的伤员，并将其安全转移。2、救治：要遵循“先救命、后治病；先重后轻、先急后缓”的原则。A、优先处理损伤危及生命但可救治的伤员。B、其次处理用紧急救治措施可稳定病情的伤员。C、然后处理受伤后生理上没有太大改变的伤员。3、转送：转送伤员时，应当根据伤员的情况以及附近医院的技术力量和特点，合理地转送到相应得医院，避免再度转院。4、车辆：应当优先安排伤员急救用车辆。医疗救护组应随时将救援情况(已转移的伤员、正在救治的伤员、还未获得救助的伤员等)向应急总指挥部报告。医疗救护组应主动配合疏散引导组做好人员的清点工作。(五)警戒事故发生后，应在事故现场周围立即设立警戒区域，阻止无关人员进入。保卫组执行以下任务；A、设置警戒线，维护现场周围的秩序。B、严格控制进出事故现场的人员，保护事故现场。C、指挥危险区域人员撤离，阻止有人因寻人、物重返危险区域。D、疏导交通，保障救助车辆通行，引导应急车辆进入现场。E、保卫学校、事故现场设施设备和财产安全，防范犯罪行为和别有用心的人卷入肇事。F、协助疏散人群、人员清点、传递信息和事故调查工等作。事故发生后，排险抢修组应立即赶到现场，开展排险工作。1、火灾排险主要措施A、应利用灭火器等消防器材，把火灾扑灭在初始阶段，控制灾害进一步发展；为安全疏散创造条件。B、及时转移易燃易爆有毒有害物品和贵重设备。C、修复用电设施，抢修因事故受损坏的需应急使用的设施设备。D、关闭可能会使事故扩大或引发其它事故的设施设备。2、选用灭火器注意事项A、易燃液体引发火灾，应选用干粉或泡沫灭火器。B、易燃气体泄漏引发火灾，应选用干粉或二氧化碳火器。C、可燃固体物质引发火灾，应选用水型灭火器。D、高温设备火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳火器。E、电器设备火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳火器。F、精密仪器和贵重设备火灾，忌用水型、干粉灭火器，应选用二氧化碳火器。G、贵重文件档案火灾，忌用水型灭火器，应选用干粉或二氧化碳火器。3、易燃易爆气体泄漏处置原则必须遵照“先防爆、后排险”,“先控制火源、后制止泄漏”的原则，灵活使用关阀断气、堵塞漏点、稀释驱散等处置措施。要采取强有力的措施，断绝一切可能的火源。A、泄漏区的电气设备如无防爆措施不能随意开关，避免产生电火花。B、迅速扑灭各种明火，停止电焊等明火操作。C、严禁使用金属工具，穿着钉鞋、化纤服装，以免碰撞、磨擦而产生火D、禁止在气体扩散区域使用电话、手机、BP机等通讯工具。E、冷却高温设备、物体。F、警戒区内实行交通管制，禁止车辆通行，防止排气筒火星。H、堵漏无效，泄漏范围扩大时，应迅速向周围单位、居民发出险情警告，要求其熄灭一切明火、切断电源、迅速撤离至安全地带。(七)后勤保障为保证应急救援工作的有效实施，学校平时做好应急装备的后勤保障。1、通讯器材：固定电话、传真机、有线广播及个人手机要保证畅通。2、人员防护装备：帽、手套、安全带等3、医疗设备：急救药品和器械。4、抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索、及维修工具。5、消防器材：灭火器、沙箱、水桶。6、防暴自卫器械：棍棒、绳索等。7、音像摄录器材：摄像机、照相机、录音机等。(八)终止应急状态保护现场物证，以利于有关部门对事故的原因估。)和恢复正常状态。(九)恢复与善后清引发事故的原因及管理上的薄弱环节，以便分2、损失评估：估算因事故造成人身伤、亡及善后处理支出的费用和受损3、执行奖惩制度：奖励在应急救援中表现突出、作出贡献的人员；惩罚一、本预案编制目的。为确保全体在校师生的室内课堂教学安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范室内课堂安全事全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、六、组织机构2、工作小组成立室内课堂教学安全领导小组和工作小组。领导小组负责组织协调和检查督导学校的课堂教学安全工作，及时准确地学安全工作。全体领导成员要亲自参与防汛工作，通讯工具保证畅通，做到信2、进行隐患排查，加强维修整改(1)定期检查、加固教学楼护栏，修理门窗，检查水电，普及安全常识，(2)维修办公楼房顶，重新铺沥青，解决房顶渗雨、漏雨现象，确保校(3)内外安装避雷设施一套，保证机房安全。(4)在学校教导处网络中心安装避雷设施一套，确保网络安全。3、开展宣传教育，课堂教学安全意识学校要通过教师会议、班主任会议、班队会等对教师和学生进行积极的宣传活动，对学生进行防雷、防汛、防潮、防高温、防倒塌4、坚持值班巡逻，及时发现事故隐患我校实行每天巡回查课制度，要求领导亲自带班，值班教师按时到岗，认真负责，不得随意脱岗。值班期间若发现灾情点、受灾原因、受灾情况、发展趋势和可能造成的危害等，通知带班领导，同了安全目标责任书，明确各自的职责。学校还经常通过作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工1、密切注意室内课堂安全，发现安全隐患，及时2、学生在课堂发生意外事故，发现人员应立即制止并采取基本的救治措施。同时，立即报告学校医务室，通知学校值周领导、严重者，拨打“xx”急救电话，并及时与家长取得联系。3、若遇学生在课堂上发生意外事故，例：体育课上磕伤、碰伤，科学课中被化学物品灼伤，不慎触电或课堂上突然发病等，施，进行紧急抢救或及时与校医取得联系，进行紧急处九、强化安全管理，坚持责任追究一的思想，明确自己的责任，确保学生学生不到位、组织指挥不利、未按履行职责而造严肃追究相关人员和负责人的责任，并上报上级根据国家有关法律和上级的要求，结合学校工作实际地进行，为加强学校消防安全教育和管理，确保突发三、适用范围。本预案适用于学校各科室、年级及全体师生应对突发事件五、启动条件。学校校园内或周边地区发生或可能发生突发六、组织机构2、工作小组3、消防管理员：xX4、抢险突击队成员：全体男教师(xx、xx)7、值班车牌：9、抢险突击队成员联系电话：七、学校防火应急疏散救援预案1、成立领导组织，切实加强领导成立防火应急疏散救援领导小组和工作小组。领导小组负责组织协调和检查督导防火应急疏散救援工作，及时研究，提出预防对策和措施。工作小组及时具体组织抢险工作。全体领导成员，通讯工具保证24小时畅通。2、预防火灾为主，坚持消防结合由政教处负责组织班主任等对学生进行火灾事故的预防和自救教育，组织师生进行消防演练，掌握自救、逃生技能。总务处和相应的科室负责人、班主任、专业教室负责人负责对所管理的用电、用气设施进行安全自查，防止发生火灾事故。总务处负责对各重要部位配备灭火器