规范大学生学习制度

PAGE规范大学生学习制度一、总则（一）目的为了全面提高大学生的综合素质，营造良好的学习氛围，确保教学秩序的正常运行，特制定本学习制度。本制度旨在规范大学生的学习行为，明确学习要求，激励学生积极进取，培养适应社会发展需要的高素质人才。（二）适用范围本制度适用于本校全体在校大学生，包括本科生、专科生等各类学历层次的学生。（三）基本原则1.坚持以学生为本，充分尊重学生的个性差异，鼓励学生自主学习、创新学习。2.遵循教育教学规律，结合学校实际情况，确保制度的科学性、合理性和可操作性。3.强调制度的严肃性和公正性，对违反学习制度的行为进行严肃处理，维护正常的教学秩序。二、学籍管理（一）入学与注册1.新生应按照学校规定的时间和要求，持录取通知书及相关证件按时到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当提前向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。2.学生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。3.每学期开学时，学生应当按学校规定的时间办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式的资助，办理有关手续后注册。（二）学制与修业年限1.学校根据不同专业的培养目标和教学要求，确定各专业的学制。学制一般为本科[X]年，专科[X]年。2.学生应当在学制规定的年限内完成学业。确有困难不能按时毕业的，可以申请延长修业年限，但延长修业年限累计不得超过[X]年。延长修业年限的学生应当按学校规定缴纳相关费用。（三）课程选修与免修1.学生应当按照专业培养方案的要求，修读规定的课程，包括必修课、选修课等。选修课分为限选课和任选课，学生应当根据自己的兴趣、特长和专业发展需要，在规定的范围内选修课程。2.对于成绩优秀、自学能力较强的学生，可以申请免修部分课程。申请免修的课程应当是学生已经掌握且成绩达到学校规定标准的课程。学生应当在每学期开学前向所在学院提出免修申请，经学院审核、学校批准后方可免修。免修课程的成绩按照实际考核成绩记载。（四）考核与成绩记载1.课程考核分为考试和考查两种。考试课程的成绩评定采用百分制，考查课程的成绩评定采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。2.学生应当按时参加所修课程的考核，因故不能参加考核者，应当事先请假并提交相关证明。未经批准擅自缺考者，该课程成绩以零分计，并视情节轻重给予相应的纪律处分。3.考核成绩是学生获得学分、评定奖学金、评优评先、毕业资格审核等的重要依据。学生对考核成绩有异议的，可以在成绩公布之日起[X]个工作日内，向所在学院提出成绩复查申请。学院应当组织专人进行复查，并将复查结果通知学生。（五）转专业与转学1.学生一般应当在被录取的专业完成学业。如有特殊情况需要转专业的，应当按照学校规定的程序办理转专业手续。转专业的条件、程序等按照学校相关规定执行。2.学生因特殊原因需要转学的，应当经两校同意，并由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。（六）休学、复学与退学1.学生有下列情况之一者，应予休学：因病经校医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时三分之一以上者；根据考勤，一学期请假、缺课超过该学期总学时三分之一者；因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者。2.学生休学一般以一年为期，累计不得超过两年。休学期间保留学籍，但不计入在校学习时间。3.学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。复学后，学生应当按照学校的安排，编入原专业的下一年级学习。4.学生有下列情况之一者，应予退学：学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；根据学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的；超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。5.对退学的学生，学校应当出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。退学的学生，应当按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。三、课堂学习规范（一）出勤要求1.学生应按时参加课堂教学活动，不得无故迟到、早退或旷课。迟到或早退累计超过该课程总学时的[X]%，按旷课论处。2.因病或因事不能按时上课者，应当提前向任课教师请假，并提交相关证明。请假[X]天以内的，由任课教师批准；请假[X]天以上的，由所在学院批准。未经批准擅自缺课者，按旷课论处。（二）课堂纪律1.学生在课堂上应遵守课堂纪律，尊重教师，认真听讲，积极参与课堂互动。不得在课堂上吃东西、玩手机、交头接耳、做与课堂无关的事情。2.学生应按时完成教师布置的作业，并按照要求提交。作业应独立完成，不得抄袭他人。对于抄袭作业的行为，任课教师将视情节轻重给予相应的处理。（三）课堂表现与参与1.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论、发言等活动，培养学生的思维能力和表达能力。学生应积极主动地参与课堂活动，与教师和同学进行良好的互动。2.对于在课堂表现优秀、积极参与课堂活动的学生，教师可以给予适当的奖励和表扬；对于课堂表现不佳、违反课堂纪律的学生，教师应及时进行批评教育，并督促其改正。四、实践教学管理（一）实验课程1.实验课程是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。学生应按照实验教学大纲的要求，认真完成实验课程的各项任务。2.学生在实验前应做好预习工作，了解实验目的、原理、步骤和注意事项。实验过程中应严格遵守操作规程，认真观察实验现象，如实记录实验数据。实验结束后，应及时撰写实验报告，并按要求提交。3.教师应加强对实验课程的指导和管理，确保实验教学质量。对于违反实验操作规程、造成实验事故的学生，教师应视情节轻重给予相应的处理。（二）实习与实训1.实习与实训是学生将理论知识应用于实践的重要途径。学校应根据专业培养目标和教学要求安排实习与实训环节，并制定详细的实习与实训计划。2.学生应按照实习与实训计划的要求，认真完成实习与实训任务。实习与实训期间，学生应遵守实习单位的规章制度，虚心向实习指导教师和工作人员学习，积极参与实习与实训工作。3.学校应加强对实习与实训工作的组织和管理，选派经验丰富的教师担任实习指导教师，并定期对实习与实训情况进行检查和指导。实习结束后，学生应撰写实习报告，并进行实习总结。学校应对实习成绩进行评定，并将实习成绩记入学生成绩档案。（三）毕业设计（论文）1.毕业设计（论文）是学生毕业前的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要手段。学生应按照学校的要求，认真完成毕业设计（论文）任务。2.学生在毕业设计（论文）选题时应结合专业实际和社会需求，选择具有一定创新性和实用性的课题。选题确定后，应制定详细的毕业设计（论文）计划，并按照计划认真开展研究和撰写工作。3.教师应加强对毕业设计（论文）的指导和管理，定期检查学生的工作进展情况，及时发现问题并给予指导。毕业设计（论文）完成后，学生应进行答辩。答辩通过后，方可获得相应的学分和毕业资格。五、学习资源利用（一）图书馆资源1.学校图书馆是学生获取知识、开展学习和研究的重要场所。学生应遵守图书馆的规章制度，爱护图书馆的设施和图书资料。2.学生可以通过图书馆的馆藏目录查询系统，了解图书馆的藏书情况，并借阅所需的图书资料。借阅图书应按照规定的期限归还，如需续借，应在到期前办理续借手续。3.图书馆应加强对图书资料的管理和更新，不断丰富馆藏资源，为学生提供优质的学习服务。同时，图书馆应积极开展各种形式的读者活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。（二）网络学习平台1.学校应建立完善的网络学习平台，为学生提供丰富的学习资源和便捷的学习服务。学生可以通过网络学习平台查询课程信息、下载学习资料、参与在线学习和讨论等。2.学生应充分利用网络学习平台提供的资源，积极开展自主学习。同时，学生应遵守网络学习平台的使用规定，不得在平台上发布不良信息或进行违法违规行为。3.教师应积极利用网络学习平台开展教学活动，如发布教学通知、布置作业、进行在线辅导等。学校应加强对网络学习平台的管理和维护，确保平台的正常运行和信息安全。（三）学术讲座与交流活动1.学校应定期举办学术讲座和交流活动，邀请国内外专家学者来校讲学，拓宽学生的学术视野，提高学生的学术水平。学生应积极参加学术讲座和交流活动，并认真做好笔记。2.学生在参加学术讲座和交流活动时，应遵守活动的纪律和要求，尊重专家学者，积极与他们进行交流和互动。同时，学生可以根据自己的兴趣和专业发展需要，选择参加相关的学术社团或学术组织，参与学术研究和交流活动。3.学校应鼓励学生积极参与学术研究和创新活动，支持学生参加各类学科竞赛和科研项目。对于在学术研究和创新活动中取得优异成绩的学生，学校应给予表彰和奖励。六、学习激励与奖励（一）奖学金评定1.学校设立多种奖学金，用于奖励学习成绩优秀、综合素质突出的学生。奖学金评定按照学校制定的奖学金评定办法进行，评定标准主要包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。2.学生应在每学年开学初向所在学院提交奖学金申请，并提供相关证明材料。学院对申请学生进行资格审查和综合评定后，将推荐名单报学校审批。学校对符合条件的学生颁发奖学金证书和奖金。（二）荣誉称号授予1.学校对在学习、品德、社会实践等方面表现优秀的学生授予荣誉称号，如三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等。荣誉称号的授予按照学校制定的评选办法进行，评选标准主要包括学生的综合素质、学习成绩、品德表现、社会实践等方面。2.学生应在每学年开学初向所在学院提交荣誉称号申请，并提供相关证明材料。学院对申请学生进行资格审查和综合评定后，将推荐名单报学校审批。学校对符合条件的学生授予荣誉称号，并颁发荣誉证书。（三）其他激励措施1.学校鼓励学生参加各类学科竞赛和科研项目，并对在竞赛和项目中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。对于在学科竞赛中获得省级以上奖项的学生，学校将给予一定的物质奖励和学分奖励。2.学校为学生提供多种学习交流和实践锻炼的机会，如国际交流项目、国内访学项目、企业实习等。对于表现优秀的学生，学校将优先推荐参加相关项目和活动。七、学习监督与检查（一）教学检查1.学校定期开展教学检查工作，检查内容包括教学计划执行情况、教师教学质量、学生学习情况等。教学检查采用定期检查与不定期抽查相结合的方式进行。2.学校教学管理部门应组织专人对教学计划执行情况进行检查，并及时发现和解决教学过程中存在的问题。同时，学校应建立教师教学质量评价体系，定期对教师的教学质量进行评价，评价结果作为教师职称评定、评优评先等的重要依据。3.学院应加强对学生学习情况的日常管理和监督，定期检查学生的课堂出勤、作业完成情况等，并及时向学生反馈学习情况，督促学生认真学习。（二）学风建设检查1.学校加强学风建设，营造良好的学习氛围。学校定期开展学风建设检查工作，检查内容包括课堂纪律、考风考纪、宿舍学习氛围等。学风建设检查采用定期检查与不定期抽查相结合的方式进行。2.学校教学管理部门应加强对课堂纪律的检查，对违反课堂纪律的学生进行严肃处理。同时，学校应加强考风考纪建设，严格考试管理，对考试作弊等违纪行为进行严肃查处。3.学院应加强对学生宿舍的管理，营造良好的宿舍学习氛围。学院定期检查学生宿舍卫生和学习情况，对违反宿舍管理规定的学生进行批评教育，并督促其改正。（三）学生学习情况反馈与处理1.学校建立学生学习情况反馈机制，鼓励学生对教学过程中存在的问题提出意见和建议。学生可以通过教学管理部门、教师、学生会等渠道反馈学习情况。2.学校教学管理部门应及