教师上班制度规范要求

PAGE教师上班制度规范要求一、总则1.目的为了加强教师队伍管理，规范教师上班行为，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本制度规范要求。2.适用范围本制度适用于本校全体教师。3.基本原则遵守国家法律法规，依法执教。遵循教育教学规律，全面履行教师职责。注重师德师风建设，敬业爱生，为人师表。二、考勤管理1.工作时间教师应严格遵守学校规定的工作时间，按时上下班。正常工作日上班时间为[具体时间区间]，午休时间为[具体时长]。2.签到与签退教师每天需在规定时间内到学校指定地点进行签到，签到方式为[具体签到方式，如指纹签到、打卡签到等]。下班时，应在完成当日工作任务后，到指定地点签退，确保记录准确反映工作出勤情况。3.请假制度教师因事、因病需要请假，应提前按照以下规定办理请假手续：请假[X]天以内的，需提前[X]个工作日向所在年级组组长和教务处提交请假申请，经批准后方可离岗。请假[X]天及以上的，需提前[X]个工作日向学校分管领导提交请假申请，并附上详细的请假事由说明，经学校领导批准后，报教务处备案。请假申请应采用书面形式，填写《教师请假申请表》，注明请假起止日期、请假事由等信息，并按规定依次经相关负责人审批签字。特殊情况无法提前请假的，应及时通过电话等方式向相关负责人请假，并在事后尽快补办书面请假手续。4.旷工处理未经批准擅自离岗或请假未获批准而缺勤的，按旷工处理。旷工期间扣发相应的工资、绩效奖金，并根据情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。连续旷工超过[X]个工作日或一年内累计旷工超过[X]个工作日的，学校将按照有关规定予以辞退。三、教学工作规范（一）备课1.教师应根据课程标准、教材内容和学生实际情况，认真撰写学期教学计划和课时教案。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面的内容；课时教案应详细设计教学环节、教学方法运用、教学媒体使用、师生互动活动以及教学时间分配等。2.备课要体现教学过程的完整性，注重教学重难点的把握和突破，合理安排教学内容的深度和广度。同时，要关注学科前沿知识和教育教学改革动态，适时更新教学内容，使教学具有时代性和前瞻性。3.鼓励教师开展集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学资源的整合。集体备课应做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，确保备课质量。（二）课堂教学1.教师应严格按照课程表和教学计划组织教学活动，不得擅自停课、调课或增减课时。如因特殊情况需要调整课程安排，必须提前向教务处提交调课申请，经批准后方可实施，并及时通知学生。2.课堂教学要注重教学方法的多样性和灵活性，根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生的自主学习能力和创新思维。3.教师要注重课堂管理，营造良好的课堂秩序。关注学生的学习状态和情绪变化，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。对违反课堂纪律的学生，要进行耐心教育和引导，不得体罚或变相体罚学生。4.教师应合理运用现代教育技术手段辅助教学，如多媒体教学设备、网络教学平台等，丰富教学资源，拓展教学空间，提高教学效果。同时，要注重教学媒体的使用与教学内容的有机结合，避免过度依赖教学媒体而忽视教学本质。（三）作业布置与批改1.教师应根据教学目标和学生实际情况，合理布置作业。作业内容要紧扣教学大纲和教材要求，注重基础知识的巩固和基本技能的训练，同时要适当安排拓展性、探究性作业，培养学生的综合能力和创新思维。2.作业量要适中，避免过多或过少。小学低年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业控制在每天[X]分钟以内；初中书面家庭作业控制在每天[X]分钟以内；高中书面家庭作业控制在每天[X]分钟以内。提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业，满足不同层次学生的学习需求。3.教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况。批改作业应做到全批全改，符号规范，评语恰当。对学生作业中存在的问题要进行详细记录，并及时进行个别辅导或集中讲评，确保学生对所学知识的理解和掌握。4.鼓励教师利用信息化手段进行作业管理，如通过在线作业平台布置作业、批改作业和反馈作业情况，提高作业管理的效率和质量。（四）教学评价1.教师应建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习过程和学习结果。教学评价应包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践活动等方面的内容，注重对学生学习态度、学习方法、学习能力和创新精神的评价。2.定期对学生的学习情况进行阶段性评价，如单元测试、期中考试、期末考试等。考试命题要严格依据课程标准和教材要求，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力。考试结束后，要及时进行成绩统计和质量分析，针对学生存在的问题制定改进措施，调整教学策略。3.加强对学生学习过程的评价，通过课堂观察、作业批改、学习小组活动等方式，及时了解学生的学习进展和学习困难，给予针对性的指导和帮助。同时，鼓励学生进行自我评价和相互评价，培养学生的自主学习能力和合作精神。4.教师要认真做好教学评价资料的整理和归档工作，包括学生的成绩记录、作业批改情况、考试试卷分析、教学评价报告等，为教学质量的监控和教学改革的推进提供依据。四、教研活动要求1.教师应积极参加学校组织的各类教研活动，包括学科组教研活动、年级组教研活动、校级公开课、示范课、观摩课等。教研活动要做到有计划、有主题、有内容、有记录、有总结，确保活动质量。2.学科组教研活动每周至少组织[X]次，每次活动时间不少于[X]分钟。活动内容主要包括教学内容研讨、教学方法交流、教学问题分析与解决、教学资源共享等。年级组教研活动可根据实际情况灵活安排，重点围绕年级教学工作中的共性问题进行研讨和交流。3.教师要认真准备教研活动发言材料，积极参与教研活动讨论，分享教学经验和教学成果，提出教学建议和改进措施。鼓励教师在教研活动中开展教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，不断提高教学水平。4.学校定期组织校级公开课、示范课、观摩课等教学展示活动，为教师提供相互学习、交流和借鉴的平台。教师应积极参与教学展示活动，认真备课、精心设计教学过程，展示自己的教学特色和教学风采。课后要及时进行教学反思和总结，虚心听取其他教师的意见和建议，不断改进教学方法和教学策略。5.鼓励教师开展教育教学研究，积极撰写教育教学论文、教学案例、教学设计等。学校将对教师的教研成果给予一定的奖励，并推荐优秀成果参加各级各类教育教学评选活动。五、师德师风建设1.教师应自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。要树立正确的教育观、价值观和职业道德观，以高尚的师德风范影响和教育学生。2.尊重学生的人格尊严和平等权利，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。关心学生的学习和生活，关注学生的身心健康发展，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题。3.廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，不得接受学生家长的礼品、礼金或宴请，不得从事有偿家教或校外兼职兼课等违规行为。维护教师的良好形象，树立教育行业的公信力。4.加强自身修养，注重言行举止，做到言行一致、表里如一。在学校内外要以身作则，为学生树立榜样。积极参加师德师风培训和学习活动，不断提高自身的师德素养。5.学校将定期开展师德师风检查和考核工作，对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。师德师风考核结果将作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘任等的重要依据。六、办公纪律1.教师应保持办公室环境整洁、安静，爱护办公设施设备。不得在办公室内大声喧哗、打闹或进行与工作无关的娱乐活动。2.严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不得迟到早退。上班时间应全身心投入工作，不得擅自离岗、串岗或在办公室闲聊、玩游戏、浏览无关网页等。3.妥善保管学校发放的办公用品和教学资料，不得随意转借、挪用或丢失。如有损坏或丢失，应及时报告并按规定进行赔偿。4.积极参加学校组织召开的各类会议和活动，遵守会议纪律，按时签到，不得无故缺席。会议期间应认真听讲，做好记录，不得交头接耳、玩手机或从事其他与会议无关的事情。5.教师之间应团结协作，相互尊重