学校意识形态培训制度

PAGE学校意识形态培训制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，加强学校意识形态工作队伍建设，提高广大教职工的意识形态工作能力和水平，确保学校意识形态领域安全，特制定本培训制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工。（三）基本原则1.坚持正确方向：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握意识形态工作的正确方向，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.全员覆盖：将意识形态培训纳入教职工培训体系，确保全体教职工接受系统、全面的意识形态培训。3.注重实效：紧密结合学校意识形态工作实际，注重培训内容的针对性和实用性，提高培训效果。4.与时俱进：及时关注意识形态领域的新变化、新趋势，不断更新培训内容和方式方法。二、培训内容（一）政治理论学习1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。2.学习党的路线方针政策，特别是关于意识形态工作的重要论述和决策部署。3.学习党的历史，了解党的奋斗历程和伟大成就，传承红色基因，坚定理想信念。（二）意识形态工作基础知识1.意识形态的概念、内涵和外延，明确意识形态工作的重要性。2.学校意识形态工作的特点和规律，掌握学校意识形态工作的主要任务和方法。3.意识形态领域的热点问题和动态，提高对意识形态领域风险的敏锐感知和应对能力。（三）师德师风建设1.学习教师职业道德规范，明确教师在意识形态工作中的责任和义务。2.加强教师思想政治教育，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。3.开展师德师风典型案例分析，强化教师的纪律意识和底线思维。（四）网络意识形态工作1.网络意识形态的特点和发展趋势，了解网络意识形态工作的新挑战和新要求。2.网络舆情监测与应对，掌握网络舆情监测的方法和技巧，提高应对网络舆情的能力。3.网络信息发布与管理，规范学校网络信息发布流程，加强对学校网站、新媒体平台等网络阵地的管理。（五）学生意识形态教育1.学生思想政治教育的方法和途径，提高教师开展学生思想政治教育的能力。2.学生心理健康教育，关注学生心理健康状况，及时发现和化解学生思想问题。3.学生社团管理，加强对学生社团的指导和管理，发挥学生社团在意识形态教育中的积极作用。三、培训方式（一）集中培训1.定期组织全体教职工参加集中培训，邀请专家学者、上级领导等进行专题讲座。2.集中培训内容涵盖意识形态工作的各个方面，注重系统性和全面性。3.培训结束后，组织教职工进行讨论交流，分享学习心得和体会。（二）专题研讨1.根据学校意识形态工作的重点和难点问题，定期开展专题研讨活动。2.专题研讨由学校意识形态工作领导小组办公室负责组织，相关部门负责人、骨干教师等参加。3.通过专题研讨，深入分析问题，提出解决方案，推动学校意识形态工作不断创新发展。（三）在线学习1.利用网络平台，开设意识形态工作在线课程，供教职工自主学习。2.在线学习内容包括视频讲座、课件资料、案例分析等，形式多样，方便快捷。3.建立在线学习考核机制，对教职工的学习情况进行跟踪和评估。（四）实践锻炼1.组织教职工参与学校意识形态工作实践，通过实际工作锻炼提高其意识形态工作能力。2.实践锻炼内容包括舆情监测、信息发布、学生思想教育等方面，让教职工在实践中积累经验，提高应对能力。3.对参与实践锻炼的教职工进行指导和考核，及时总结经验，推广好的做法。四、培训计划（一）年度培训计划1.学校意识形态工作领导小组办公室每年年初制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等。2.年度培训计划要根据学校意识形态工作的实际需要和教职工的培训需求，合理安排培训内容和培训时间。3.年度培训计划经学校意识形态工作领导小组审核通过后实施。（二）学期培训安排1.根据年度培训计划，学校意识形态工作领导小组办公室制定学期培训安排，将培训任务分解到各学期。2.学期培训安排要明确具体的培训内容、培训时间、培训地点、培训教师等信息，确保培训工作有序进行。3.各部门要按照学期培训安排，组织本部门教职工参加培训，并做好培训记录。（三）临时培训需求1.如遇意识形态领域的重大事件、重要政策调整等情况，学校意识形态工作领导小组办公室可根据实际需要，及时组织临时培训。2.临时培训要突出针对性和时效性，及时传达上级精神，解读相关政策，指导学校意识形态工作实践。3.临时培训的内容和方式要根据实际情况灵活确定，确保培训效果。五、培训考核（一）考核方式1.培训考核采用多种方式进行，包括考试、撰写心得体会、参与讨论发言、实际工作表现等。2.考试主要考查教职工对意识形态工作基础知识、政治理论等内容的掌握情况。3.撰写心得体会要求教职工结合培训内容和自身工作实际，谈认识、谈体会、谈收获。4.参与讨论发言考查教职工对培训内容的理解和思考能力，以及在讨论中的表现。5.实际工作表现主要考核教职工在日常意识形态工作中的工作态度、工作能力和工作成效。（二）考核标准1.考试成绩占考核总成绩的[X]%，[具体分数]分及以上为合格。2.心得体会、参与讨论发言等表现占考核总成绩的[X]%，根据表现情况分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.实际工作表现占考核总成绩的[X]%，根据工作业绩、工作态度等方面进行综合评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。4.考核总成绩为各项成绩加权后的综合得分，[具体分数]分及以上为合格。（三）结果运用1.培训考核结果作为教职工年度考核、职称评定、岗位晋升等的重要依据。2.对考核合格的教职工，颁发培训结业证书；对考核优秀的教职工，给予表彰和奖励。3.对考核不合格的教职工，进行补考或重新培训，补考或重新培训仍不合格的，按照学校相关规定进行处理。六、培训保障（一）组织保障1.成立学校意识形态工作领导小组，负责统筹协调学校意识形态培训工作。2.学校意识形态工作领导小组办公室设在党委宣传部，具体负责培训计划的制定、组织实施、考核评价等工作。3.各部门要明确专人负责本部门教职工的意识形态培训工作，确保培训工作落到实处。（二）师资保障1.建立学校意识形态培训师资库，选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的专家学者、领导干部、骨干教师等担任培训教师。2.加强对培训教师的培训和管理，定期组织培训教师参加业务培训和研讨交流，提高培训教师的教学水平和业务能力。3.鼓励培训教师开展教学研究和教学改革，不断创新培训内容和方式方法，提高培训质量。（三）经费保障1.学校将意识形态培训经费纳入年度预算，确保培训工作的顺利开展。