英语语法词汇培训课件

英语语法词汇培训课件第一章词法基础概述什么是词法词法研究词的形式、结构及其用法规则，是语法学习的基础部分。它关注单个词的内部变化和使用规范。主要词类英语包含九大词类：冠词、名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、动词。每类词承担不同的语法功能。冠词冠词详解（一）不定冠词a/an用于泛指或首次提及的可数名词单数前，a用于辅音音素开头，an用于元音音素开头。表示"一个"的概念泛指某类事物中的任何一个首次向听者介绍某人或某物定冠词the用于特指双方都知道的人或物，或世界上独一无二的事物。零冠词某些情况下名词前不用冠词，称为零冠词。示例：Aboyiswaitingatthedoor.(一个男孩在门口等着)Ineedaninterestingbooktoread.(我需要一本有趣的书来读)冠词冠词详解（二）定冠词the的主要用法特指：双方都明确知道的人或事物唯一：世界上独一无二的事物（thesun,themoon）乐器：演奏乐器前必须加the（playthepiano）序数词与最高级：thefirst,thebest专有名词：某些国家、河流、山脉等零冠词的常见情况专有名词前：China,Tom抽象名词表示一般概念：love,music复数名词表示泛指：Booksareuseful.三餐、球类、学科前：havebreakfast,playfootball季节、月份、星期、节假日前精选例句定冠词：Themoonisverybrighttonight.(今晚月亮很亮)Sheplaystheviolinbeautifully.(她小提琴拉得很美)名词名词基础（一）1名词的定义名词是表示人、事物、地点、抽象概念等名称的词类。它是句子中最基本、最常用的词类之一，可以充当主语、宾语、表语等多种句子成分。2名词的分类专有名词：特定的人名、地名、机构名等，首字母大写（Tom,Beijing,UNESCO）普通名词：包括可数名词（book,apple）和不可数名词（water,information）名词的数名词名词复数形式规则01一般情况加-s大多数名词直接在词尾加-sbook→books,cat→cats,student→students02特殊结尾加-es以s,x,ch,sh结尾的词加-esbus→buses,box→boxes,watch→watches03辅音字母+y结尾变y为i再加-escity→cities,family→families,baby→babies04f/fe结尾变-vesleaf→leaves,knife→knives,wife→wives05不规则复数需要记忆的特殊变化man→men,woman→women,child→childrenmouse→mice,tooth→teeth,foot→feet单复数同形：sheep,deer,fish名词所有格's所有格用于有生命的名词，表示"……的"单数名词：直接加'sJack'sbook(杰克的书)theteacher'soffice(老师的办公室)复数名词：词尾已有s则只加'thestudents'classroom(学生们的教室)theworkers'tools(工人们的工具)不规则复数：加'schildren'stoys(孩子们的玩具)women'srights(妇女的权利)of所有格用于无生命的事物或表示复杂的所属关系thelegsofthechair(椅子的腿)thetitleofthebook(书的标题)thewindowoftheroom(房间的窗户)代词代词基础代词是用来代替名词或名词短语的词，可以避免重复，使语言更加简洁流畅。代词有多种类型，每种类型都有其特定的用法和功能。人称代词主格：I,you,he,she,it,we,they宾格：me,you,him,her,it,us,them物主代词形容词性：my,your,his,her,its,our,their名词性：mine,yours,his,hers,ours,theirs反身代词myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,themselves指示代词this,that,these,those疑问代词who,whom,whose,what,which不定代词some,any,all,both,each,every,none,nothing等例句：Heloveshisdogverymuch.(他非常爱他的狗)Thisbookismine,notyours.(这本书是我的，不是你的)数词数词详解基数词(CardinalNumbers)表示数量的多少，用于计数1-12需单独记忆：one,two,three...twelve13-19以-teen结尾：thirteen,fourteen...nineteen整十位以-ty结尾：twenty,thirty...ninety百、千、百万：hundred,thousand,million复合数词用连字符：twenty-three,ninety-nine用法示例：Ihavethreeapples.(我有三个苹果)Therearefiftystudentsinmyclass.(我班上有五十名学生)序数词(OrdinalNumbers)表示顺序，用于排序特殊形式：first(1st),second(2nd),third(3rd)一般规则：fourth,fifth,sixth...加-th整十变化：twenty→twentieth序数词前通常加定冠词the用法示例：Shewonthefirstprize.(她赢得了第一名)MybirthdayisonthefifteenthofJune.(我的生日是六月十五日)1-100基数词范围日常交流最常用的数字区间1st-31st序数词日期表示日期时必须使用序数词形容词形容词基础（一）形容词是用来描述或修饰名词和代词的词，说明人或事物的性质、特征、状态等。形容词使语言更加生动具体，是表达的重要工具。作定语放在名词前修饰名词abeautifulflower(一朵美丽的花)atallbuilding(一座高楼)作表语放在系动词后说明主语Sheishappy.(她很高兴)Thesouptastesdelicious.(汤尝起来很美味)作补语补充说明宾语的状态Wefoundthemovieboring.(我们觉得电影很无聊)Thenewsmadehimexcited.(这消息让他兴奋)形容词位置的特殊情况1.修饰不定代词时后置：somethingimportant,nothingspecial2.表语形容词只能作表语：afraid,asleep,alive,alone3.成对出现的形容词可后置：aroomlargeandbright形容词形容词顺序与复合形容词多个形容词修饰名词的顺序当多个形容词同时修饰一个名词时，通常遵循固定顺序。记忆口诀：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠1限定词冠词、指示代词、物主代词the,this,my2描绘性beautiful,nice,interesting3大小长短small,long,tall4形状round,square5年龄新旧old,new,young6颜色red,blue,white7国籍Chinese,American8材料wooden,plastic完整示例：asmalloldChinesewoodenclock(一个古老的中国小木钟)复合形容词由两个或多个词组合而成，中间用连字符连接，作为一个整体修饰名词。数词+名词+形容词：aten-year-oldboy(一个十岁的男孩)形容词+名词+-ed：akind-heartedperson(一个好心的人)副词+过去分词：awell-knownwriter(一位著名作家)注意：复合形容词中的名词始终用单数形式，如afive-starhotel，不能写成afive-starshotel。副词副词基础副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度、频率等。副词让表达更加精确生动。修饰动词Herunsquickly.(他跑得很快)ShespeaksEnglishfluently.(她英语说得很流利)修饰形容词Sheisverytall.(她非常高)Themovieisextremelyboring.(这部电影极其无聊)修饰副词Heworksveryhard.(他工作非常努力)Sheansweredquitecorrectly.(她回答得相当正确)修饰句子Unfortunately,Imissedthetrain.(不幸的是，我错过了火车)Honestly,Idon'tknow.(老实说，我不知道)副词的位置方式副词：通常放在动词之后或句末（Hespeaksslowly.）频率副词：通常放在实义动词前、助动词后（Healwaysgetsupearly./Heisalwayslate.）程度副词：通常放在被修饰词之前（Sheisverybeautiful.）时间/地点副词：通常放在句末，地点在前时间在后（Iwillmeetyouattheparktomorrow.）比较级与最高级形容词与副词比较级和最高级比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。掌握规则变化和不规则变化是关键。规则变化（一）单音节词和部分双音节词：词尾加-er/-esttall→taller→tallestfast→faster→fastest规则变化（二）多音节词和部分双音节词：前面加more/mostbeautiful→morebeautiful→mostbeautifulcarefully→morecarefully→mostcarefully特殊变化规则以e结尾加-r/-st：nice→nicer→nicest辅音+y变i加-er/-est：happy→happier→happiest重读闭音节双写加-er/-est：big→bigger→biggest不规则变化（需记忆）原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest例句：TomistallerthanJack.(汤姆比杰克高)Thisisthemostbeautifulflowerinthegarden.(这是花园里最美的花)动词动词基础（一）动词是句子的核心，表示动作或状态。理解动词的分类和时态是掌握英语语法的关键。1实义动词有完整词义，能独立作谓语及物动词：后接宾语（love,eat,buy）不及物动词：不接宾语（run,sleep,arrive）2助动词帮助构成时态、语态、疑问句和否定句be,do,does,did,have,has,had,will,shall3情态动词表示可能、必要、意愿等语气can,could,may,might,must,should,would基本时态概述一般现在时表示经常性动作或状态Heworkshardeveryday.一般过去时表示过去发生的动作Sheworkedyesterday.一般将来时表示将来发生的动作Theywillcometomorrow.动词时态动词时态详解英语有16种时态，掌握常用的8种时态即可应对大多数情况。时态表示动作发生的时间和状态。现在进行时am/is/are+doingHeisrunningnow.过去进行时was/were+doingShewasreadingat8pm.现在完成时have/has+doneShehasfinishedherwork.过去完成时had+doneHehadleftbeforeIarrived.现在完成进行时have/hasbeen+doingTheyhavebeenwaitingforanhour.进行时态强调动作正在进行或当时正在进行，体现动作的持续性和未完成性。使用be动词+现在分词（-ing形式）构成。完成时态强调动作已经完成或对现在产生的影响，体现动作的完成性和结果性。使用have/has/had+过去分词构成。完成进行时态强调动作从过去开始一直持续到现在或某个时间点，并可能继续。结合了完成和进行的双重特点。主谓一致主谓一致主谓一致是指谓语动词在人称和数上与主语保持一致。这是英语语法中的重要规则，直接影响句子的正确性。语法一致原则单数主语用单数动词，复数主语用复数动词Hegoestoschooleveryday.(单数第三人称主语)Theygotoschooleveryday.(复数主语)Thebookisonthedesk.(单数名词)Thebooksareonthedesk.(复数名词)意义一致原则根据主语表达的实际意义确定动词形式Theteamisstrong.(团队作为整体，单数)Theteamarehavingameeting.(团队成员，复数)Thenewsisexciting.(news虽以s结尾，但表单数)就近一致原则谓语动词与最靠近的主语保持一致Neitheryounorheisright.(靠近he，用单数)Notonlythestudentsbutalsotheteacherwaslate.(靠近teacher)Thereisabookandtwopensonthedesk.(靠近abook)特殊情况提醒不定代词everyone,everybody,someone,nobody等作主语时，谓语动词用单数。例：Everyoneishere.Nobodyknowstheanswer.第二章句子成分基础句子由不同的成分组成，每个成分承担特定的语法功能。理解句子成分是分析和构造复杂句子的基础。主语(Subject)句子陈述的对象，说明"谁"或"什么"Sheplaysthepiano.谓语(Predicate)说明主语"做什么"或"是什么"Sheplaysthepiano.宾语(Object)动作的承受者，回答"谁"或"什么"Sheplaysthepiano.定语(Attributive)修饰名词或代词的成分Sheplaysthebeautifulpiano.状语(Adverbial)修饰动词、形容词或全句，说明时间、地点、方式等Sheplaysthepianobeautifully.表语(Predicative)位于系动词后，说明主语的特征或状态Sheishappy.综合示例分析Shegavemeabeautifulgiftyesterday.She(主语)gave(谓语)me(间接宾语)abeautifulgift(直接宾语)yesterday(状语)句子类型句子类型根据用途和语气，英语句子可分为四大类型。每种句型都有其特定的结构和标点符号。陈述句(DeclarativeSentence)用于陈述事实或表达观点，句末用句号肯定句：IlikeEnglish.(我喜欢英语)否定句：Idon'tlikemath.(我不喜欢数学)疑问句(InterrogativeSentence)用于提出问题，句末用问号一般疑问句：Doyoulikeit?(你喜欢它吗？)特殊疑问句：Whatdoyoulike?(你喜欢什么？)选择疑问句：Doyouliketeaorcoffee?(你喜欢茶还是咖啡？)反意疑问句：Youlikeit,don'tyou?(你喜欢它，对吗？)祈使句(ImperativeSentence)用于表达命令、请求、建议等，通常省略主语you，句末用句号或感叹号Pleasesitdown.(请坐)Don'tbelate!(不要迟到！)Let'sgotothepark.(让我们去公园吧)感叹句(ExclamatorySentence)用于表达强烈情感，句末用感叹号Whatabeautifulday!(多美好的一天啊！)Howtallheis!(他多高啊！)What+(a/an)+形容词+名词！/How+形容词/副词！非限定动词非限定动词非限定动词不受主语的人称和数的限制，包括不定式、动名词和分词。它们可以在句中充当多种成分，大大丰富了英语的表达方式。1不定式(Infinitive)基本形式：to+动词原形作主语：Tostudyhardisimportant.(努力学习很重要)作宾语：Iwanttogohome.(我想回家)作表语：Myplanistotravelabroad.(我的计划是出国旅行)作定语：Ihavealotofworktodo.(我有很多工作要做)作状语：Hestudieshardtopasstheexam.(他努力学习以通过考试)2动名词(-ing形式作名词)动词+-ing，具有动词和名词双重特性作主语：Swimmingisgoodforhealth.(游泳对健康有益)作宾语：Ienjoyreadingbooks.(我喜欢读书)作表语：Myhobbyiscollectingstamps.(我的爱好是集邮)3现在分词(-ing形式作形容词)表示主动或进行，修饰名词或作状语作定语：Themanstandingthereismyteacher.(站在那里的人是我的老师)作状语：Walkinginthepark,Imetanoldfriend.(在公园散步时，我遇见了一位老朋友)4过去分词(-ed形式)表示被动或完成，修饰名词或作状语作定语：Thebookwrittenbyhimispopular.(他写的那本书很受欢迎)作状语：Tiredandhungry,hewenttobed.(又累又饿，他上床睡觉了)介词介词详解介词是表示名词、代词等与句中其他词关系的词，通常位于名词或代词之前。介词短语在句中可作定语、状语、表语等成分。时间介词at：用于具体时刻(at8o'clock,atnoon)on：用于具体日期(onMonday,onMay1st)in：用于较长时间(in2024,inspring,inthemorning)during,for,since,until等地点介词at：用于小地点(athome,atthebusstop)in：用于大地点(inBeijing,inthepark)on：用于表面(onthetable,onthewall)above,below,beside,between等方向介词to：到达(gotoschool)from：来自(fromChina)into：进入(walkintotheroom)outof,towards,across等其他介词方式：by,with(bybus,withapen)原因：for,becauseof(famousfor)关于：about,on(talkabout,abookonhistory)伴随：with(agirlwithlonghair)常见介词短语示例onthetable(在桌子上)/inthemorning(在早上)/atnight(在晚上)/interestedinmusic(对音乐感兴趣)/goodatEnglish(擅长英语)/afraidofdogs(害怕狗)连词与句子结构并列结构与从属结构并列连词连接并列关系的词、短语或句子，构成并列句and：表示并列、递进(Iliketeaandcoffee.)but：表示转折(Sheisyoungbutwise.)or：表示选择(Coffeeortea?)so：表示因果(Itrained,soIstayedhome.)for：表示原因(Hemustbetired,forhehasworkedallday.)并列句结构简单句+并列连词+简单句Ilikeapples,andshelikesoranges.从属连词引导从句，连接主句和从句，构成复合句时间：when,while,before,after,since,until原因：because,as,since条件：if,unless让步：although,though,eventhough目的：sothat,inorderthat结果：so...that,such...that复合句结构主句+从属连词+从句Althoughitrains,westillgoout.简单句只有一个主谓结构IstudyEnglish.并列句两个或多个简单句并列IstudyEnglishandshestudiesChinese.复合句主句+从句IstudyEnglishbecauseIlikeit.条件句条件句条件句表示某种条件下可能发生的情况，由if引导的条件从句和主句组成。根据实现可能性不同，分为四种类型。零条件句（普遍真理）if从句：一般现在时/主句：一般现在时表示客观事实或普遍真理，条件总是成立例：Ifyouheatwaterto100°C,itboils.(如果你把水加热到100°C，它就会沸腾)第一类条件句（真实条件）if从句：一般现在时/主句：一般将来时表示将来可能实现的真实条件例：Ifitrainstomorrow,Iwillstayathome.(如果明天下雨，我会待在家里)第二类条件句（与现在相反）if从句：一般过去时/主句：would+动词原形表示与现在事实相反的假设，实现可能性很小例：IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer.(如果我是你，我会接受这个提议)第三类条件句（与过去相反）if从句：过去完成时/主句：wouldhave+过去分词表示与过去事实相反的假设，不可能实现例：IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.(如果我当时学习更努力，我就会通过考试了)特别提醒第二类条件句中，be动词无论主语是什么，都用were（正式用法），口语中I/he/she/it后也可用was。从句关系分句关系分句（定语从句）用来修饰名词或代词，由关系代词或关系副词引导。它使句子表达更加丰富和精确。限制性关系分句对先行词进行限定，不可省略，否则句意不完整，不用逗号隔开Themanwhoistalkingismyteacher.(正在说话的那个人是我的老师)ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.(我昨天买的那本书很有趣)非限制性关系分句对先行词进行补充说明，可省略，用逗号隔开Myfather,whoisadoctor,worksinahospital.(我父亲是一名医生，在医院工作)Beijing,whichisthecapitalofChina,isabeautifulcity.(北京是中国的首都，是一座美丽的城市)关系代词的用法关系代词指代在从句中的成分who人主语、宾语whom人宾语（正式用法）whose人/物定语（表示所属关系）which物主语、宾语that人/物主语、宾语（不用于非限制性）介词+关系代词结构：ThepenwithwhichIwriteisred.(我用来写字的那支笔是红色的)特殊句型存现句与it句型存现句（Therebe句型）表示"某处有某物"，注意主谓一致基本结构Thereis+单数名词/不可数名词Thereisabookonthedesk.(桌上有一本书)Thereare+复数名词Therearesomestudentsintheclassroom.(教室里有一些学生)就近原则并列主语时，be动词与最近的主语保持一致Thereisapenandtwobooksonthedesk.Therearetwobooksandapenonthedesk.时态变化过去时：Therewas/were...将来时：Therewillbe...现在完成时：Therehas/havebeen...it的特殊用法作形式主语代替不定式、动名词或从句，真正主语后置Itisimportanttostudyhard.(努力学习很重要)Itisnousecryingoverspiltmilk.(覆水难收)作形式宾语代替不定式或从句，真正宾语后置IfinditdifficulttolearnEnglishwell.(我发现学好英语很难)强调句型Itis/was+被强调部分+that/who+其他ItwasyesterdaythatImethim.(我是昨天遇见他的)ItisTomwho/thatbrokethewindow.(是汤姆打破了窗户)特殊语法现象省略、替代与强调省略(Ellipsis)为避免重复，省去句子中某些成分而不影响句意简单句省略：(You)Openthedoor.(祈使句省略主语)并列句省略：Iliketeaand(Ilike)coffee.(省略重复部分)复合句省略：While(Iwas)reading,Ifellasleep.(省略主语和be动词)不定式省略：Wouldyouliketogo?I'dliketo(go).(省略重复动词)替代(Substitution)用简短的词语代替前面出现的词或短语，避免重复so/not替代：Canyoucome?Ihopeso./Ihopenot.(替代整个从句)do替代：HeworksharderthanIdo.(do替代work)so/neither倒装：Icanplaytheguitar,andsocanshe.(她也能)Idon'tlikemath,neitherdoeshe.(他也不喜欢)强调(Emphasis)突出句子中的某个成分，使表达更有力It强调句：ItwasTomwho/thatbrokethewindow.(是汤姆打破的)助动词do强调：Idoloveyou.(我确实爱你)/Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来了)倒装强调：NeverhaveIseensuchabeautifulplace.(我从未见过如此美丽的地方)修饰语修饰语详解修饰语用于对句子成分进行修饰、限定或补充说明，使表达更加准确、生动和完整。限制性修饰语对被修饰词进行限定，不可省略，否则句意不明确形容词作定语：theredcar(红色的车，特指哪辆车)介词短语：thebookonthetable(桌上的书)关系从句：themanwhowearsglasses(戴眼镜的那个人)非限制性修饰语对被修饰词进行补充说明，可省略，通常用逗号隔开形容词：Thestudents,tiredandhungry,wenthome.(学生们，又累又饿，回家了)分词短语：Theteacher,knowingtheanswer,smiled.(老师知道答案，微笑了)关系从句：Myfather,whois60,stillworks.(我父亲60岁了，仍在工作)同位语(Appositive)名词或名词短语跟在另一名词后，对其进行解释说明，两者指同一人或事物同位语类型Myfriend,adoctor,isverykind.(我的朋友，一名医生，很善良)Westudentsshouldstudyhard.(我们学生应该努力学习)Thefactthatheliedsurprisedme.(他撒谎这个事实让我惊讶)——同位语从句状语(Adverbial)修饰动词、形容词、副词或整个句子时间：yesterday,in2024,whenIwasyoung地点：here,inBeijing,whereIlive方式：carefully,withasmile,asplanned原因：becauseofrain,sinceyouasked第三章词汇构成基础了解英语词汇的构成规律，可以帮助我们更有效地记忆和扩展词汇量。英语单词主要通过词根、词缀、复合等方式构成。词根(Root)词的核心部分，承载主要意义如：vis(看)→vision,visit,visualport(拿、带)→portable,transport,export前缀(Prefix)加在词根前，改变或补充词义un-(不)：happy→unhappyre-(再、又)：write→rewritepre-(前、预先)：view→preview后缀(Suffix)加在词根后，通常改变词性-er/-or(表人)：teach→teacher-tion/-sion(名词)：act→action-ful(形容词)：care→careful-ly(副词)：quick→quickly派生词与复合词派生词(Derivative)通过添加前缀或后缀构成的新词happy→unhappy→unhappiness→unhappilyuse→useful→useless→usefullycare→careful→careless→carefully复合词(Compound)两个或多个词组合成的新词book+shop=bookshop(书店)black+board=blackboard(黑板)tooth+brush=toothbrush(牙刷)词汇习语与固定搭配习语和固定搭配是英语中约定俗成的表达方式，其整体意义往往不能从字面理解。掌握常用习语和固定搭配能使表达更加地道自然。breaktheice打破僵局，活跃气氛Hetoldajoketobreaktheiceatthemeeting.(他讲了个笑话来活跃会议气氛)apieceofcake小菜一碟，很容易Theexamwasapieceofcakeforher.(这次考试对她来说很容易)raincatsanddogs倾盆大雨It'srainingcatsanddogsoutside.(外面下着倾盆大雨)常用固定搭配动词短语搭配takepartin参加(活动、比赛等)lookforwar