小学红领巾监督岗岗位职责手册

小学红领巾监督岗岗位职责手册前言红领巾监督岗是学校少先队组织的重要组成部分，是培养少先队员自我管理、自我教育、自我服务能力的重要平台。为进一步规范我校红领巾监督岗的工作，明确各岗位的职责与要求，充分发挥其在校园文明建设、良好学风班风形成中的积极作用，特制定本手册。全体红领巾监督岗成员应认真学习，严格遵守，切实履行好自己的职责，为建设和谐、文明、美丽的校园贡献力量。第一章总则第一条指导思想以社会主义核心价值观为引领，紧密围绕学校德育工作目标，通过红领巾监督岗的实践活动，引导少先队员增强集体荣誉感、责任感和自我约束能力，培养良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上、文明守纪的校园氛围。第二条组织领导红领巾监督岗在学校少先队大队部的直接领导下开展工作，由大队辅导员负责具体指导和日常管理。各年级、各中队应积极支持和配合红领巾监督岗的工作。第三条适用范围本手册适用于我校全体红领巾监督岗成员。第四条基本原则1.服务为本：以服务同学、服务校园为宗旨，寓教育于服务之中。2.示范引领：监督岗成员应以身作则，率先垂范，成为同学们学习的榜样。3.公平公正：在工作中坚持原则，一视同仁，客观公正地对待每一位同学。4.教育为主：以提醒、劝导、教育为主要方式，引导同学自觉规范行为。第二章岗位职责红领巾监督岗设若干岗位，各岗位成员应在规定时间、规定区域内履行以下职责：第五条文明礼仪示范岗（校门、楼道、走廊）1.迎接师生：每日早晨和下午上学时段，在校门口佩戴标志，微笑迎接老师和同学，主动问好，展现少先队员的良好风貌。2.仪容仪表检查：提醒同学规范佩戴红领巾、校徽，穿着整洁校服，不留怪异发型，不佩戴与学生身份不符的饰品。3.文明用语监督：巡查校园楼道、走廊，及时制止和纠正同学间说脏话、大声喧哗、追逐打闹等不文明行为，引导同学使用礼貌用语。4.秩序维护：在上下课、集会等人员密集时段，协助老师维护楼道、走廊的通行秩序，防止拥挤、踩踏等安全隐患。第六条环境卫生监督岗（校园公共区域、教室周边）1.卫生巡查：定期巡查所负责的校园公共区域（如操场、绿化带、卫生间、楼梯间等）及教室周边环境，及时发现并清除地面垃圾、纸屑、杂物。2.垃圾分类指导：监督和指导同学正确进行垃圾分类投放，提醒同学不随地吐痰、不乱扔垃圾。3.卫生习惯培养：对破坏环境卫生的行为进行友善提醒和劝导，引导同学养成“随手捡起一片纸，校园增添一分美”的良好习惯。4.报告反馈：发现大面积污染或难以处理的卫生问题，及时向值班老师或大队部报告。第七条纪律行为监督岗（各年级、各班级及公共活动区域）1.课堂纪律巡查：在课间及自习课期间，对各班纪律情况进行抽查，提醒同学保持安静，专注学习，不做与课堂无关的事情。2.课间行为规范：监督同学课间活动是否文明有序，制止追逐打闹、攀爬栏杆、损坏公物等危险行为和违纪现象。3.公共财物爱护：提醒同学爱护学校的桌椅、门窗、图书、体育器材等公共财物，发现损坏情况及时上报。4.集会纪律维护：在学校集会、升旗仪式、文体活动等场合，协助老师维持会场秩序，要求同学认真听讲、积极参与、遵守纪律。第八条安全行为监督岗（操场、楼梯、卫生间、校门口周边）1.活动安全：重点关注同学在操场进行体育活动时的安全，提醒同学遵守活动规则，不做危险动作，注意运动防护。2.设施安全检查：留意所负责区域内的设施设备是否存在安全隐患（如松动的井盖、损坏的护栏、湿滑的地面等），发现问题立即报告老师。3.校门口安全：关注校门口周边秩序，提醒同学不购买“三无”食品，不在校门口逗留、玩耍，注意往返途中的交通安全。4.应急协助：在突发情况下，保持冷静，协助老师疏散同学，或及时传递信息。第九条两操（课间操、眼保健操）检查岗1.出勤检查：检查各班同学的出操情况，确保全员参与。2.质量监督：观察同学们做操的规范性、整齐度和精神面貌，对不认真做操、随意讲话或动作不到位的同学进行提醒。3.纪律维护：维持做操期间的秩序，要求同学列队整齐，不嬉戏打闹。4.数据记录：认真记录各班两操质量，为班级考核提供依据，并及时将结果反馈给大队部。第三章上岗规范与纪律要求第十条上岗准备1.按时到岗：严格按照大队部安排的时间和岗位准时上岗，不迟到、不早退、不无故缺勤。若有特殊情况不能到岗，需提前向大队辅导员或岗位负责人请假，并做好交接。2.标志佩戴：上岗时必须规范佩戴红领巾监督岗标志（如红袖章、值日袖标等），保持标志整洁。3.着装仪表：自身应首先做到仪容仪表规范，穿着整洁校服，精神饱满。第十一条工作态度1.认真负责：对待工作一丝不苟，不敷衍了事，不擅离职守。2.耐心细致：在劝导和提醒同学时，要态度温和，语气诚恳，做到以理服人。3.谦虚谨慎：不骄傲自满，不滥用职权，虚心接受老师和同学的意见和建议。4.团结协作：各岗位成员之间要相互支持，密切配合，共同完成监督任务。第十二条行为规范1.以身作则：监督岗成员自身必须严格遵守校纪校规，成为遵守纪律、文明礼貌的典范。2.文明值岗：值岗时举止得体，不大声呵斥，不与同学发生争执或冲突。遇到难以处理的问题，应及时报告老师。3.公平公正：在记录和评价时，要实事求是，客观公正，不徇私情，不偏袒任何班级或个人。4.保护隐私：不将同学的违纪情况随意扩散，尊重同学人格。第四章工作方法与沟通技巧第十三条工作方法1.预防为主：对常见的不文明行为和安全隐患要有预见性，提前提醒，防患于未然。2.正面引导：多采用表扬、鼓励的方式，宣传文明行为，营造积极氛围。3.个别提醒：对轻微违纪行为，以个别小声提醒为宜，保护同学自尊心。4.及时汇报：对严重违纪行为、安全事故或自身无法解决的问题，须立即向值班老师或大队部报告。第十四条沟通技巧1.礼貌先行：与人交流时，先说“你好”、“请”、“麻烦你”等礼貌用语。2.说明理由：在指出同学问题时，要简单说明原因和依据，如“同学你好，请注意不要在走廊奔跑，以免撞到他人。”3.换位思考：理解同学可能的疏忽，以帮助者的姿态进行沟通，而非单纯的管理者。4.寻求协助：当同学不理解或不配合时，避免激化矛盾，可请附近老师协助处理。第五章考评与激励第十五条日常考评大队部将定期或不定期对红领巾监督岗成员的上岗情况、履行职责情况、工作态度等进行检查与考评，考评结果将作为评优评先的重要依据。第十六条激励机制1.对工作认真负责、表现突出的监督岗成员，学校将授予“优秀红领巾监督员”等荣誉称号，并进行表彰奖励。2.红领巾监督岗的工作表现纳入个人和所在中队的量化考核。3.定期组织经验交流和培训活动，提升监