小升初英语语法知识点归纳总结

小升初英语语法知识点归纳总结语法是语言的骨架，是理解和运用语言的基石。对于即将迈入初中的同学们而言，扎实掌握小学阶段的英语语法知识，不仅能帮助大家在小升初过渡中平稳衔接，更能为未来的英语学习打下坚实基础。本文将对小升初阶段核心的英语语法知识点进行梳理与总结，力求简明扼要，突出重点，希望能成为同学们复习备考的得力助手。一、词法篇：构筑句子的基石（一）名词(Noun)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。1.可数名词与不可数名词：*可数名词：可以用数目来计算，可以有单数和复数形式。如：book(books),student(students)。*复数构成规则：直接加-s(cat-cats)；以s,x,ch,sh结尾加-es(bus-buses,box-boxes)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es(baby-babies)；部分特殊变化(man-men,child-children,mouse-mice)。*不规则复数需要逐个记忆。*不可数名词：无法直接用数目计算，没有复数形式。如：water,milk,rice,information。*表示数量时需用“量词+of”结构，如：aglassofwater,twopiecesofbread。2.名词所有格：表示名词之间的所属关系。*单数名词和不以s结尾的复数名词后加’s：Tom’sbook,Children’sDay。*以s结尾的复数名词后加’：Teachers’Day,thegirls’toys。（二）代词(Pronoun)代词用来代替名词或名词短语，避免重复。1.人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。*主格：I,you,he,she,it,we,you,they*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them2.物主代词：表示“……的”。分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”）。*形容词性：my,your,his,her,its,our,your,their*名词性：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs3.指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。*this/these指近处，that/those指远处。*打电话时，常用this介绍自己，that询问对方。4.疑问代词：what(什么),who(谁),whom(谁，宾格),whose(谁的),which(哪一个)。用于构成特殊疑问句。5.不定代词：some(一些，用于肯定句),any(一些，任何，用于否定句和疑问句),many(许多，修饰可数名词),much(许多，修饰不可数名词),alotof/lotsof(许多，既可修饰可数也可修饰不可数名词),few(几乎没有，修饰可数名词),little(几乎没有，修饰不可数名词),afew(有一些，修饰可数名词),alittle(有一些，修饰不可数名词),everyone/everybody(每个人),everything(每件事),nobody/noone(没有人),nothing(没有东西)。（三）冠词(Article)冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的含义。1.不定冠词：a,an。表示“一个”，用于可数名词单数前，表示泛指。*a用于辅音音素开头的单词前：abook,auniversity(ju是辅音音素)。*an用于元音音素开头的单词前：anapple,anhour(h不发音，our是元音音素)。2.定冠词：the。表示“这个，那个，这些，那些”，用于特指某人或某物。*用于双方都知道的人或物前。*用于上文提到过的人或物前。*用于世界上独一无二的事物前（如：thesun,themoon,theearth）。*用于序数词、形容词最高级前。*用于某些习惯用语中（如：inthemorning,playthepiano）。3.零冠词：即不用冠词的情况。*用于复数名词和不可数名词表示泛指时。*用于三餐、球类运动前（如：havebreakfast,playfootball）。*用于星期、月份、季节、节日前（中国传统节日前通常用the，如：theSpringFestival）。*用于学科、语言名称前。（四）数词(Numeral)数词表示数量或顺序。1.基数词：表示数量多少。如：one,two,three...ten,eleven...twenty,thirty...onehundred。*几十几的构成：整十数+连字符“-”+个位数（如：twenty-one,thirty-five）。*几百几十几的构成：基数词+hundred+and+两位数（或末位数）（如：onehundredandtwenty-three）。2.序数词：表示顺序。如：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th)...tenth(10th)...twentieth(20th),twenty-first(21st)。*序数词一般由基数词加-th构成，但有特殊变化（如：one-first,two-second,three-third,five-fifth,eight-eighth,nine-ninth,twelve-twelfth）。*整十数的序数词：将y变为i加-eth（如：twenty-twentieth,thirty-thirtieth）。*序数词前通常加the。（五）形容词(Adjective)与副词(Adverb)*如：aredapple(定语),Sheishappy.(表语)。2.副词：用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。*修饰动词时，通常放在动词后或句末。如：Herunsfast.Shesingsbeautifully.*修饰形容词或副词时，通常放在被修饰词前。如：verygood,quitequickly。3.形容词和副词的比较级与最高级：*规则变化：*单音节词和少数双音节词：*比较级：-er(tall-taller,fast-faster)*最高级：-est(tall-tallest,fast-fastest)*以不发音的e结尾，加-r,-st(nice-nicer-nicest)*以辅音字母+y结尾，变y为i加-er,-est(happy-happier-happiest)*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-er,-est(big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest)*部分双音节词和多音节词：*比较级：more+原级(morebeautiful,morecarefully)*最高级：most+原级(mostbeautiful,mostcarefully)*不规则变化（需特殊记忆）：*good/well-better-best*bad/badly-worse-worst*many/much-more-most*little-less-least*far-farther/further-farthest/furthest*用法：*比较级：用于两者之间的比较，常用than连接比较对象。如：TomistallerthanMike.*最高级：用于三者或三者以上的比较，常用in/of短语表示比较范围，前面通常加the。如：Heisthetallestinhisclass.（六）动词(Verb)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。*如：Iamastudent.Theflowersmellssweet.Hebecamehappy.2.情态动词：表示说话人的语气或情态（能力、允许、请求、推测等）。情态动词后接动词原形。常见的情态动词有：can(能，会),could(can的过去式，更委婉),may(可以，可能),might(may的过去式，可能性更小),must(必须，一定),should(应该)。*如：Icanswim.Youmaygonow.Hemustbeathome.3.行为动词/实义动词：表示具体动作或状态的动词，可以单独作谓语。分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）。*及物动词：后面必须跟宾语意思才完整。如：Heeatsanapple.(eat是及物动词，apple是宾语)。*不及物动词：本身意思完整，后面不需要跟宾语。如：Birdsfly.Shesingswell.(fly,sing是不及物动词)。（七）介词(Preposition)介词是一种虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能在句中充当成分，表示时间、地点、方向、方式、原因等。*表示时间的介词：at(具体时刻，如：at7o'clock),in(年、月、季节、上午/下午/晚上，如：in2023,inMay,insummer,inthemorning),on(具体某一天，某一天的上午/下午/晚上，如：onMonday,onJune1st,onacoldmorning)。*表示地点的介词：in(在……里面，大地点),on(在……上面，与表面接触),at(在……处，小地点),under(在……下面),behind(在……后面),beside(在……旁边),between(在……两者之间),infrontof(在……前面)。*其他常用介词：with(和……一起，用……工具),for(为了，给),from(来自),to(到……去),about(关于),like(像……一样)。（八）连词(Conjunction)连词是用来连接词、短语或句子的词。*并列连词：连接并列的词、短语或句子。如：and(和，并且),but(但是),or(或者，否则),so(所以)。*如：Ilikeapplesandbananas.Sheisyoungbutclever.Youcangobybusorbybike.Hewasill,sohedidn'tgotoschool.*从属连词：引导从句。如：because(因为，引导原因状语从句),if(如果，引导条件状语从句),when(当……时候，引导时间状语从句),that(引导宾语从句等)。*如：Ididn'tgooutbecauseitrained.Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.二、句法篇：搭建句子的框架（一）句子的基本成分句子一般由主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等成分构成。*主语(Subject)：句子所要说明的人或事物，是句子的主体。通常由名词、代词或相当于名词的短语充当。*如：Tomisastudent.(Tom是主语)Shereadsbooks.(She是主语)*谓语(Predicate)：说明主语的动作或状态。通常由动词或动词短语充当。*如：Theyplayfootball.(play是谓语)Heishappy.(is是谓语)*宾语(Object)：表示动作的对象或承受者。通常位于及物动词或介词之后，由名词、代词或相当于名词的短语充当。*如：Ilovemymother.(mother是宾语)Helooksatme.(me是宾语)*表语(Predicative)：放在系动词之后，说明主语的身份、特征、性质或状态。通常由名词、形容词、副词、介词短语等充当。*如：Myfatherisadoctor.(doctor是表语)Theflowersarebeautiful.(beautiful是表语)（二）基本句型1.主谓结构(S+V)：主语+不及物动词。*如：Thesunrises.Theyareplaying.2.主谓宾结构(S+V+O)：主语+及物动词+宾语。*如：IstudyEnglish.Sheeatsanapple.3.主系表结构(S+LinkingV+P)：主语+系动词+表语。*如：Heisateacher.Thesouptastesdelicious.4.主谓双宾结构(S+V+IO+DO)：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。（间接宾语通常指人，直接宾语通常指物）*如：Mymotherboughtmeagift.(me是间接宾语，gift是直接宾语)Hetoldusastory.5.主谓宾补结构(S+V+O+C)：主语+及物动词+宾语+宾语补足语。（宾补用来补充说明宾语的情况）*如：WecallhimTom.(Tom是宾语him的补足语)Iwanttomakeyouhappy.(happy是宾语you的补足语)（三）句子的种类1.按用途分：*陈述句(DeclarativeSentence)：用来陈述一个事实或表达一个看法。分为肯定句和否定句。*肯定句：Heisastudent.Shelikessinging.*否定句：Heisnot(isn't)astudent.Shedoesnot(doesn't)likesinging.(实义动词的否定需借助助动词do/does/did+not)*疑问句(InterrogativeSentence)：用来提出问题。分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。*一般疑问句：通常以be动词、情态动词或助动词do/does/did开头，用yes或no回答。*如：Isheastudent?Canyouswim?Doyoulikeapples?*特殊疑问句：以特殊疑问词(what,who,where,when,why,how等)开头，询问具体信息。*如：Whatisyourname?Wheredoyoulive?Howoldareyou?*选择疑问句：提供两种或两种以上情况，供对方选择。结构通常为：一般疑问句+or+选择部分？或特殊疑问句+A+or+B?*如：Doyouliketeaorcoffee?Whichisbigg