小学推普周活动方案标准模板

小学推普周活动方案标准模板一、活动背景与意义语言文字是文化传承的载体，是民族凝聚力的重要纽带。推广普通话、推行规范汉字，是提升国民语言文化素养、增强国家文化软实力的基础工程。小学阶段是语言学习与习惯养成的关键时期。通过举办“推普周”活动，旨在进一步增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”的良好校园氛围，促进学生语言文字应用能力的全面提升，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的语言文化基础。二、活动主题（注：此处填写当年全国推广普通话宣传周主题，例如：“推广普通话，奋进新征程”或“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”等。若暂未确定，可预留并提示各校根据上级通知填写。）三、活动时间XXXX年X月X日至X月X日（通常为每年9月第三周）四、参与对象全体在校学生、教职员工五、活动目标1.认知目标：使师生充分认识推广普通话和推行规范汉字的重要性与必要性，了解国家通用语言文字的相关法律法规和规范标准。2.技能目标：引导学生养成说普通话、写规范字的良好习惯，提升学生普通话口语表达能力和汉字书写水平。3.氛围目标：在校园内营造浓厚的“讲普通话、用规范字”的文化氛围，使普通话成为校园主要的交流语言。六、活动内容与具体安排（一）启动仪式：拉开序幕，营造氛围1.“推普周”开幕式：利用周一升旗仪式或大课间时间举行简短而隆重的开幕式。可安排学校领导讲话，阐述推普意义，宣布活动启动；学生代表发出推普倡议，号召全体同学积极参与。2.主题宣传：在校门口、教学楼、操场等显著位置悬挂推普宣传横幅、张贴宣传海报；利用校园广播、宣传栏、电子屏等媒介，滚动播放推普口号、小故事、知识问答等内容，营造人人关注推普、参与推普的氛围。（二）氛围营造：润物无声，潜移默化1.“规范用语用字”校园环境自查：组织学生干部、少先队员对校园内的标语、宣传栏、黑板报、指示牌等进行检查，及时纠正不规范用字现象，让校园每一处都成为规范用语用字的教育阵地。2.“我的推普小标语”征集：鼓励学生发挥创意，设计富有童趣和感召力的推普宣传小标语，优秀作品在校内展示。3.“普通话，我的校园语言”承诺：通过班会形式，组织学生进行“说普通话、写规范字”承诺签名活动，强化学生的自觉意识。（三）主题活动：多彩体验，提升素养1.“经典诵读”比赛/展示：以班级为单位，开展中华经典诗文、红色故事等普通话诵读比赛或展示活动，感受语言文字的魅力，提升普通话朗诵水平。2.“故事大王”比赛：鼓励学生用普通话讲述自己喜欢的故事（童话故事、成语故事、身边好人好事等），锻炼口语表达能力和逻辑思维能力。3.“汉字书写”大赛：组织学生进行规范汉字书写比赛，可分年级设置不同书写内容（铅笔字、钢笔字），评选“小小书法家”，展出优秀作品。4.“啄木鸟在行动”社会实践：组织学生走出校园，对社区、街道的广告牌、店铺名等进行不规范用字调查，并尝试提出修改建议（注意安全，在教师指导下进行）。5.“推普主题”手抄报/黑板报评比：以“推广普通话，奋进新征程”等为主题，组织学生制作手抄报或更新黑板报，宣传推普知识，展示学习成果。6.“普通话小讲师”进课堂：鼓励高年级学生或普通话较好的学生，在语文课或班会课上，分享自己学习普通话、纠正错别字的小技巧、小故事。7.学科渗透：各学科教师在日常教学中，应自觉使用普通话教学，严格规范板书用字，将推普工作融入教育教学全过程。语文课可专门安排正音、字词辨析等内容。（四）总结表彰：肯定成果，激励前行1.活动总结：推普周结束后，各班、各部门对活动开展情况进行总结，学校层面召开总结会，分享经验，反思不足。2.成果展示：将活动中的优秀作品（手抄报、书法作品、征文等）进行集中展示，扩大活动影响。3.表彰先进：对在推普周活动中表现积极、成绩突出的班级、学生个人（如“推普小标兵”、“优秀组织奖”等）进行表彰奖励，树立榜样。七、组织保障1.成立领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员，统筹协调推普周各项工作。2.明确职责分工：德育处（或教务处）负责活动的整体策划与组织实施；语文教研组负责具体语言文字活动的指导；班主任负责本班活动的落实与学生动员；总务处负责宣传物料的准备与环境布置。3.经费保障：学校安排专项经费，保障宣传材料、活动奖品、场地布置等必要开支。4.安全预案：对于涉及校外实践的活动，务必制定详细安全预案，落实安全责任，确保学生人身安全。八、活动要求1.高度重视，精心组织：各部门、各班级要充分认识推普周活动的重要性，按照学校统一部署，结合自身实际，认真制定具体实施方案，确保活动有序有效开展。2.全员参与，注重实效：活动要面向全体师生，力戒形式主义，鼓励创新活动形式和内容，使每一位参与者都能在活动中有所收获、有所提高。3.加强宣传，及时反馈：充分利用各种宣传渠道，及时报道活动进展和成效，营造良好舆论氛围。活动过程中注意收集图文资料，活动结束后及时上报总结材料。九、预期效果与成果展示通过一系列丰富多彩的推普活动，预期使我校师生的语言规范意识显著增强，普通话成为校园内自觉使用的主要交流语言，学生的普通话水平和规范汉字书写能力得到有效提升，校园文化氛围更加健康向上。活动成果将通过校园