立冬节日教案

立冬：冬日序曲，温暖启航一、教案背景与设计理念立冬，作为二十四节气中的第十九个节气，亦是冬季的第一个节气，标志着万物收藏、休养生息的开始。它不仅是一个重要的时间节点，更承载着中华民族悠久的农耕文化与生活智慧。本教案旨在引导幼儿感知冬季的来临，了解立冬的节气特点、传统习俗及相关文化内涵，从而激发幼儿对中国传统文化的兴趣与热爱，培养其观察力、动手能力及初步的审美情趣。本设计以幼儿的生活经验为基础，遵循“以幼儿发展为本”的原则，通过故事、游戏、动手操作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受立冬的独特魅力。活动内容注重趣味性与教育性的结合，既有对传统文化的认知，也有情感的体验与技能的培养。二、教学对象幼儿园大班幼儿三、活动目标1.认知目标：初步了解立冬是冬季的开始，知道立冬的一些典型习俗，如吃饺子、补冬等，并能说出一两种与立冬相关的物候现象（如天气变冷、树叶落了等）。2.情感目标：体验立冬节气的氛围，感受与同伴共同参与节气活动的乐趣，萌发对中国传统节气文化的好奇与喜爱。3.技能目标：尝试参与与立冬相关的简单手工制作或绘画活动，发展手部小肌肉动作的协调性与灵活性。四、活动准备1.环境创设：收集与冬季相关的图片（如雪花、光秃秃的树木、人们穿着厚衣服等）布置主题墙；悬挂一些简单的冬季装饰物，如小雪花、冰凌等。2.物质准备：*关于立冬节气的绘本故事或PPT课件。*饺子的图片、模型或实物（如有条件可准备少量煮熟的饺子让幼儿观察或品尝）。*手工材料：蓝色、白色卡纸，剪刀（教师使用），胶水，彩笔，毛线等，用于制作“小雪花”或“冬日树”。*关于冬天的儿歌或轻音乐。3.经验准备：幼儿对季节变化有初步的感知，知道冬天天气寒冷。五、活动过程（一）导入：感知冬季，引出立冬（约5分钟）1.谈话导入：*教师：“小朋友们，最近我们早上来幼儿园的时候，有没有觉得天气和以前不一样了？”（引导幼儿说出天气变冷了，需要穿厚衣服等。）*教师：“是的，天气越来越冷了，我们已经快要告别秋天，迎来一个新的季节，这个季节就是——冬天！”（可展示冬季图片辅助幼儿理解。）2.引出立冬：*教师：“冬天的第一个节气叫做‘立冬’，‘立’就是开始的意思，‘冬’就是冬天。所以立冬就表示冬天开始啦！从立冬这天起，天气会变得更冷，小动物们有的开始冬眠了，树叶也落得差不多了。”（二）展开：认识立冬，了解习俗（约15-20分钟）1.讲述立冬故事或观看PPT：*教师：“今天老师带来了一个关于立冬的小故事（或图片），我们一起来看看立冬的时候会发生什么吧！”*结合绘本或PPT，生动形象地讲述立冬的由来、物候特点（如水始冰，地始冻等，用幼儿能理解的语言描述）。2.了解立冬习俗：*重点介绍“吃饺子”：*教师：“立冬的时候，我们中国人有很多特别的习俗，你们知道人们会吃什么吗？”（出示饺子图片或模型）*教师：“对啦，很多地方在立冬这天会吃饺子。你们知道为什么吗？”（可以简单讲述“交子”的寓意，或编成小故事，如“吃了饺子不冻耳朵”等有趣的说法，激发幼儿兴趣。）*（如有条件，可让幼儿观察真实的饺子，闻一闻香味，甚至品尝一小块，体验立冬的饮食文化。）*其他习俗简介：*教师：“除了吃饺子，有些地方的人们还会‘补冬’，就是吃一些有营养的食物，让身体变得更暖和，更健康，准备过冬。”（可简单举例，如喝羊肉汤等，但不必过于深入。）3.互动游戏：“我是小候鸟/小松鼠”*教师：“冬天来了，天气冷了，小动物们是怎么过冬的呢？有的小鸟会飞到温暖的南方去，我们来学学小鸟飞；有的小松鼠会把粮食藏起来，我们来学学小松鼠藏松果吧！”（带领幼儿做简单的模仿动作，体验动物过冬的方式，加深对冬季的感知。）（三）创作：动手制作，装扮冬天（约15分钟）1.活动选择（二选一或分组进行）：*选项一：制作小雪花*教师出示预先制作好的小雪花范例，引导幼儿观察雪花的形状。*提供蓝色或白色卡纸（教师可提前剪出雪花轮廓或简单形状）、剪刀（教师辅助）、胶水、亮片等材料。*幼儿在教师指导下粘贴、装饰，制作自己的小雪花。*选项二：绘画“冬日的树”*教师：“冬天来了，很多树的叶子都掉光了，变得光秃秃的，它们也在准备过冬呢。我们来画一棵冬天的树吧！”*提供画纸、黑色彩笔、白色（画雪）、蓝色等彩笔。*幼儿自由创作，画出自己心目中的冬日树木，可添画雪花、小鸟等。2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助有困难的幼儿。3.播放轻柔的冬日背景音乐，营造创作氛围。（四）结束：分享展示，总结回顾（约5-10分钟）1.作品展示与分享：*将幼儿制作的小雪花或绘画作品展示出来，如粘贴在主题墙上，或布置成“冬日小花园”。*邀请几名幼儿介绍自己的作品：“我做的雪花是什么样的？”“我画的冬天有什么？”2.总结回顾：*教师：“今天我们一起认识了冬天的第一个节气——立冬，知道了立冬要吃饺子，天气也变得更冷了。我们还一起制作了漂亮的雪花/画了冬日的树。”*教师：“立冬了，小朋友们也要注意保暖，多穿衣服，多喝热水，这样才能健健康康地过冬哦！”3.活动延伸建议：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起了解更多关于立冬的习俗，或者一起动手包饺子。六、活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要反思活动目标的达成度、幼儿的参与情况、材料准备是否充分、环节设计是否合理、是否有需要改进的地方等。）*幼儿对哪个环节最感兴趣？为什么？*活动目标是否达成？哪些方面还可以加强？*在材料准备或组织过程中，有哪些成功之处和不足？*如何更好地将节气文化融入日常教学中？*对于个别幼儿的表现