2025年初中生物七年级上册：全册配套同步练习

2025年初中生物七年级上册：全册配套同步练习前言亲爱的同学们，欢迎步入奇妙的生物学世界。生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，它与我们的日常生活息息相关，从身边的一草一木到我们自身的生命活动，都蕴含着生物学的奥秘。本同步练习册旨在配合初中生物七年级上册教材的学习，帮助你更好地理解和巩固所学知识，提升科学探究能力，培养对生命世界的好奇心与责任感。本练习册的编写严格遵循课程标准要求，紧密结合教材内容，力求体现科学性、系统性和实用性。每章节的练习设计由浅入深，既有对基础知识的巩固，也有对综合能力的提升，希望能成为你学习道路上的得力助手。请同学们在使用过程中，认真思考，独立完成，及时总结，相信通过不懈的努力，你一定能在生物学的探索之旅中收获满满。第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础巩固1.请观察你身边的几种物体（如书桌、小草、小狗、石块），说一说你认为哪些是生物，并尝试列举出它们作为生物所具有的共同特征。2.“葵花朵朵向太阳”这一现象，体现了生物的哪一项基本特征？请再举一个类似的例子。3.判断下列说法是否正确，并简要说明理由。（1）能运动的物体都是生物。（2）生物都需要从外界获取营养物质。能力提升4.小明在小区的池塘里发现了一些漂浮的绿色小球，他不确定这是不是生物。请你为他提供一些观察要点，帮助他判断这些绿色小球是否具有生命现象。5.结合本节课所学，简要描述一下你认为的“生命”是什么。第二节调查周边环境中的生物基础巩固1.什么是调查法？在进行校园生物种类调查时，首先要明确的是什么？2.设计一份简单的“校园生物调查表”，表中应包含哪些基本栏目？3.对调查到的生物进行归类，是科学研究的常用方法。请说出两种你所知道的生物归类方法，并举例说明。能力提升4.如果你想调查你家附近一条小河的水质对生物生存的影响，你会如何设计调查方案？（至少写出三个关键步骤）5.在调查过程中，我们应注意哪些事项以保护生物和自身安全？第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础巩固1.什么是生态因素？它包括哪两大类？请各举一例说明它们对生物生活的影响。2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的主要非生物因素是什么？3.生物与生物之间存在着多种关系，请写出下列生物之间的关系类型：（1）蜜蜂采集花蜜，同时帮助植物传粉：_________（2）稻田里的水稻和杂草：_________（3）蛔虫生活在人的小肠内：_________（4）七星瓢虫捕食蚜虫：_________4.生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。请举例说明生物对环境的影响（有利和不利各举一例）。能力提升5.阅读下列材料，回答问题：材料：生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到几厘米。（1）海豹胸部厚厚的皮下脂肪属于生物对环境的_________（填“适应”或“影响”）。（2）这种适应对海豹的生存有什么意义？（3）你还能举出其他生物适应环境的形态结构特征或生活方式的例子吗？第二节生态系统基础巩固1.什么是生态系统？一个完整的生态系统包括哪些组成部分？请举例说明。2.在生态系统中，植物通常扮演什么角色？动物呢？细菌和真菌又扮演什么角色？3.写出“草→兔→狐”这条食物链中，生产者是_________，消费者有_________。如果狐的数量大量减少，短期内兔的数量会如何变化？这说明了生态系统具有一定的_________能力。能力提升4.观察一个简单的池塘生态系统（可以是图片或实际观察），尝试写出其中可能存在的两条食物链。5.为什么说生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的？如果人类大量使用农药，农药会在食物链的哪个营养级浓度最高？这对我们有什么启示？第三节生物圈是最大的生态系统基础巩固1.生物圈的范围包括哪些部分？它为什么被称为地球上最大的生态系统？2.请列举几种你知道的生态系统类型，并简要描述其中一种生态系统的主要特点。3.为什么说生物圈是所有生物共同的家园？保护生物圈对于人类的生存和发展有何重要意义？能力提升4.不同的生态系统之间是相互关联的。请举例说明陆地生态系统与水域生态系统之间存在哪些联系。5.作为一名中学生，你认为可以从哪些方面做起，为保护生物圈贡献自己的一份力量？（至少列举三点）第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜基础巩固1.写出显微镜主要部件的名称及其作用（至少写出四个）。2.使用显微镜观察时，正确的操作步骤是：（请排序）A.放置玻片标本B.对光C.取镜和安放D.观察E.整理实验台3.在使用显微镜时，如果发现视野较暗，可以采取哪些措施来增加亮度？如果观察到的物像模糊不清，应调节哪个结构？能力提升4.某同学在使用显微镜观察写有“上”字的玻片时，视野中看到的物像是怎样的？如果物像偏左上方，应如何移动玻片才能将物像移到视野中央？5.简要描述从低倍物镜转换到高倍物镜进行观察的操作步骤及注意事项。第二节植物细胞基础巩固1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，滴加清水的目的是什么？染色时使用的试剂是什么？其作用是什么？2.请画出一个你所观察到的植物细胞结构简图，并标注出主要结构的名称。3.植物细胞的基本结构包括哪些？其中，哪个结构被称为“细胞的控制中心”？哪个结构是植物进行光合作用的场所？能力提升4.为什么观察植物细胞时，通常要选择较薄而透明的材料制作临时装片？5.西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜细胞的哪个结构中含有大量的糖分？细胞膜具有什么功能？第三节动物细胞基础巩固1.与植物细胞相比，动物细胞在结构上主要缺少哪些结构？2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水而不是清水？3.细胞核在生物的遗传中具有重要作用，你能说说细胞核里含有什么与遗传相关的物质吗？能力提升4.如果你得到一份未知的生物样品（可能是植物或动物），仅通过观察其细胞结构，如何判断它是植物细胞还是动物细胞？5.细胞是构成生物体的基本单位，你能举例说明不同类型的动物细胞可能具有不同的形态和功能吗？第四节细胞的生活基础巩固1.细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质可以分为哪两大类？请各举一例。2.植物细胞中的叶绿体和线粒体分别有什么功能？它们被称为细胞中的“能量转换器”，你如何理解这一说法？3.细胞的控制中心是_________，它控制着生物的_________和_________。能力提升4.细胞膜是细胞的边界，它如何控制物质的进出？请举例说明细胞膜的选择透过性。5.简要描述细胞的生活与物质、能量和信息之间的关系。第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞基础巩固1.生物体由小长大，与细胞的哪些生理活动有关？2.什么是细胞分裂？细胞分裂的结果是什么？3.在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质是如何变化的？这对生物的遗传有什么重要意义？能力提升4.细胞分裂与生物体的生长、发育和繁殖有什么关系？请举例说明。5.癌细胞是一种失去控制的异常增殖的细胞，你认为癌细胞与正常细胞相比，在细胞分裂方面可能有哪些不同？第二节动物体的结构层次基础巩固1.动物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→_________→_________→_________→动物体。2.什么是组织？人体有哪些基本组织？请说出结缔组织的一种功能。3.什么是器官？什么是系统？请各举一个例子。能力提升4.请以人体消化系统为例，说明构成系统的各个器官是如何协同工作，共同完成消化和吸收功能的。5.从一个受精卵到一个完整的动物体，细胞不仅进行了分裂，还发生了什么重要的变化？这种变化有什么意义？第三节植物体的结构层次基础巩固1.植物体的结构层次与动物体相比，缺少哪个层次？2.绿色开花植物有六大器官，其中属于营养器官的是_________、_________、_________；属于生殖器官的是_________、_________、_________。3.植物的几种主要组织包括分生组织、保护组织、_________组织、_________组织和机械组织等。根尖的分生区属于什么组织？其主要功能是什么？能力提升4.一片叶子是一个器官吗？请说明理由，并分析一片叶子中可能包含哪些组织。5.试比较动物体和植物体在结构层次上的异同点。第四节单细胞生物基础巩固1.什么是单细胞生物？请列举两种你知道的单细胞生物。2.草履虫是一种常见的单细胞动物，它是如何完成运动、呼吸、取食和排泄等生命活动的？3.单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成各项生命活动，这说明了什么？能力提升4.有些单细胞生物如疟原虫、痢疾内变形虫等会危害人体健康，而有些单细胞生物如草履虫却对污水净化有一定作用。你如何看待单细胞生物与人类的关系？5.观察草履虫时，为什么要在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维？如果要清楚地观察草履虫的细胞核，需要对其进行染色吗？第三单元生物圈中的绿色植物第一章藻类、苔藓和蕨类植物第一节藻类植物基础巩固1.藻类植物大多生活在什么环境中？它们的结构有什么主要特点？（从根、茎、叶的分化情况分析）2.请列举几种常见的藻类植物，并说明藻类植物在生物圈中有哪些作用，与人类生活有什么关系。3.“西湖春色归，春水绿于染”，春天湖水变绿主要是因为哪种植物大量繁殖？能力提升4.为什么说藻类植物是大气中氧气的重要来源之一？5.与其他绿色植物相比，藻类植物没有专门的吸收和运输养料的器官，它们是如何获取水分和无机盐的？第二节苔藓植物基础巩固1.苔藓植物大多生活在什么样的环境中？（潮湿或干燥、阴暗或光照充足）2.苔藓植物有了茎和叶的分化，但它们的茎和叶与我们常见的被子植物的茎和叶有什么不同？（至少说出两点）3.苔藓植物为什么可以作为监测空气污染程度的指示植物？能力提升4.如果你在野外看到一片毛茸茸的绿色植物，贴地生长，比较矮小，你如何初步判断它可能是苔藓植物？5.苔藓植物在自然界中还有哪些作用？（例如在保持水土方面）第三节蕨类植物基础巩固1.蕨类植物比苔藓植物高大得多，这与它们的哪些结构特点有关？（提示：从根、茎、叶的分化及输导组织方面考虑）2.蕨类植物通过什么结构进行繁殖？我们通常在哪里可以找到蕨类植物？3.请列举一种你知道的蕨类植物，并说出它与人类生活的一种关系。能力提升4.比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物在生活环境、形态结构（根、茎、叶）以及繁殖方式上的异同点。5.古代的蕨类植物被埋在地下，经过漫长的年代形成了我们今天使用的哪种能源物质？第二章种子植物第一节种子的萌发基础巩固1.种子的基本结构包括哪两部分？菜豆种子和玉米种子在结构上有哪些相同点和不同点？2.种子萌发需要哪些外界条件？种子萌发的自身条件是什么？3.描述种子萌发的过程：首先是_________，随后_________发育成根，_________发育成茎和叶。能力提升4.农业生产中，为什么播种前有时要对种子进行浸种处理？为什么要选择颗粒饱满的种子播种？5.设计一个简单的实验，探究种子萌发是否需要适宜的温度。（写出实验的主要步骤和预期结果）第二节植株的生长基础巩固1.幼根的生长主要依靠根尖的哪些部位？其中，哪个部位细胞分裂能力最强？哪个部位是根吸收水分和无机盐的主要部位？2.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含_________、含_________和含_________的无机盐。如果植株缺氮，会出现什么症状？3.芽是未展开的枝或花。枝芽的结构中，将来发育成茎的是_________，发育成叶的是_________。能力提升4.植物的生长需要水和无机盐，这些物质是如何从土壤运输到植物体各个部分的？5.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶都是由植物体的什么结构发育而来的？农业生产中，为什么要适时给农作物施肥？第三节开花和结果基础巩固1.一朵完整的花包括哪些主要结构？其中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是什么？2.什么是传粉？传粉有哪些方式？3.受精完成后，花的各部分会发生什么变化？（例如：子房发育成_________，胚珠发育成_________，受精卵发育成_________。）能力提升4.如果在开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？可以采取什么措施来弥补？5.我们吃的桃子和西瓜，分别是由花的哪个部分发育而来的？我们吃的主要是它们的哪一部分？（提示：果皮或种子）第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水基础巩固1.水对植物的生活有哪些重要作用？（至少说出三点）2.植物主要通过哪个器官从外界吸收水分？吸收水分的主要部位是根尖的哪个区域？该区域有什么结构特点有利于水分的吸收？能力提升3.不同植物的需水量不同，同一种植物在不同生长发育时期的需水量也不同。这一特点对农业生产有什么指导意义？4.沙漠中的植物（如仙人掌）与热带雨林中的植物相比，在形态结构上可能有哪些适应干旱环境的特征？第二节水分进入植物体内的途径基础巩固1.植物体内运输水分和无机盐的结构是什么？它属于什么组织？其运输方向是怎样的？2.木本植物的茎能逐年加粗，这与茎中的什么结构有关？3.简述水分从土壤溶液进入根毛细胞，再运输到叶片的大致途径。能力提升4.为什么说“树怕剥皮，不怕空心”？（提示：从茎中