关于进一步提高中小学教育教学质量的实施方案

关于进一步提高中小学教育教学质量的实施方案为深入贯彻落实国家关于教育改革发展的各项决策部署，全面提升我市中小学教育教学质量，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展和健康成长，特制定本实施方案。一、指导思想以立德树人为根本任务，以促进公平和提高质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以加强教师队伍建设为关键，以优化教育资源配置为保障，全面落实课程方案，规范办学行为，创新育人方式，努力办好人民满意的教育。二、基本原则1.育人为本，全面发展。坚持以学生为中心，关注学生身心发展特点和认知规律，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生核心素养。2.质量为要，内涵发展。牢固树立质量意识，将提升教育教学质量作为教育工作的生命线，聚焦课堂，深化改革，走内涵式发展道路。3.教师为主，协同发展。尊重教师主体地位，激发教师专业发展内驱力，加强团队协作，形成育人合力，促进教师与学生共同成长。4.改革创新，特色发展。鼓励教育教学理念、方法和模式的创新，积极探索符合本校实际和学生特点的办学路径，培育办学特色。5.统筹兼顾，持续发展。立足当前，着眼长远，统筹规划教育教学各项工作，完善长效机制，推动教育教学质量持续稳步提升。三、总体目标通过一段时间的努力，使我市中小学立德树人根本任务得到全面落实，课程教学改革不断深化，教师队伍专业素养显著提升，学校管理水平和办学效益明显增强，学生学习兴趣和综合素养普遍提高，教育教学质量整体迈上新台阶，人民群众对教育的满意度持续提升。四、主要任务与具体措施（一）深化课程与教学改革，夯实质量基础1.严格落实课程方案。严格按照国家课程方案和课程标准组织教学，开齐开足规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。加强地方课程和校本课程建设与管理，丰富课程内容，满足学生多样化发展需求。2.推进教学方法改革。积极推广启发式、探究式、互动式、体验式教学，引导学生主动思考、勇于质疑、乐于表达。鼓励教师根据学科特点和学生实际，灵活运用多种教学方法，优化教学过程，提高课堂教学的吸引力和有效性。3.加强作业设计与管理。严格控制作业总量和时长，提高作业设计质量，增强作业的针对性和层次性。探索弹性作业、分层作业、实践性作业和探究性作业等多种形式，减轻学生过重课业负担，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能。4.优化课堂教学环节。强化课前准备，深入研究教材、学情，精心设计教学方案。优化课堂组织，注重创设教学情境，激发学生学习兴趣。加强课后辅导，关注学习困难学生，做好个性化指导。5.完善学业评价体系。改革学生学业评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合，综合运用观察、谈话、作品展示、项目报告等多种方式，全面了解学生的学习状况和进步。强化评价结果的分析与运用，及时反馈给学生和教师，用于改进教学和促进学生发展。（二）加强教师队伍建设，提升专业素养1.强化师德师风建设。把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，健全师德师风建设长效机制。加强教师理想信念教育和职业道德教育，引导教师争做“四有”好老师，当好学生引路人。2.提升教师专业能力。健全教师培养培训体系，加大对中青年教师、骨干教师和名师的培养力度。加强校本教研和区域教研，开展常态化听课评课、集体备课、教学研讨等活动，促进教师专业成长。鼓励教师积极参与教育教学研究，不断更新教育理念，提升教育教学水平。3.完善教师激励机制。健全与岗位职责、工作业绩、专业水平相挂钩的教师考核评价和激励机制，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。关心教师身心健康，改善教师工作条件和待遇，营造尊师重教的良好氛围。（三）优化育人方式，促进学生全面发展1.加强和改进德育工作。坚持德育为先，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。创新德育形式，开展主题教育、社会实践、志愿服务等活动，增强德育的时代感和吸引力。加强学生行为规范养成教育，培养良好道德品质和行为习惯。2.促进学生身心健康发展。开齐开足体育与健康课程，保证学生每天校内体育活动时间。加强心理健康教育，建立健全学生心理健康筛查、干预机制，培养学生积极乐观的心理品质。关注学生视力健康，科学防控近视。3.提升学生综合素养。重视培养学生的创新精神和实践能力，组织开展科技、艺术、劳动等丰富多彩的课外活动，拓展学生视野，发展学生特长。加强阅读指导，培养学生良好阅读习惯，提升阅读素养。（四）强化学校管理，保障质量提升1.健全教学管理制度。完善教学常规管理、教研活动管理、课程管理、评价管理等制度，形成科学规范、运行高效的教学管理体系。加强制度执行的监督与检查，确保各项教学工作落到实处。2.加强教学过程监控。建立健全教学质量监控机制，通过定期检查、随机抽查、听课评课、教学视导等方式，对教学计划执行、课堂教学质量、作业批改、学业评价等环节进行有效监控，及时发现问题，督促整改。3.优化教育资源配置。科学配置教学仪器、图书资料、信息技术设备等教育资源，提高使用效益。加强实验室、功能室、图书馆（室）等建设与管理，为教学活动提供有力保障。4.推进家校社协同育人。建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，开展家访活动，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。积极争取社会资源支持学校教育，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。五、保障措施1.加强组织领导。各级教育行政部门要切实履行主体责任，将提高教育教学质量作为核心工作来抓，明确职责分工，细化工作措施，统筹推进各项任务落实。中小学校长是学校教育教学质量的第一责任人，要亲自抓、负总责。2.强化制度保障。完善与教育教学质量提升相适应的管理制度和激励机制，为学校和教师开展教育教学改革提供政策支持和制度保障。加大对教育教学成果的表彰奖励力度。3.保障经费投入。加大教育经费投入力度，优化经费支出结构，优先保障教育教学改革、教师培训、课程资源建设、教学条件改善等方面的需求。4.加强督导评估。将教育教学质量作为教育督导的重点内容，定期开展专项督导和综合评估，评估结果作为评价学校办学水平和表彰奖励的重要依据。对教育教学质量突出的学校和个人予以表彰，对问题较多的学校进行约谈和整改。六、工作要求1.提高思想认识。各单位要充分认识提高中小学教育教学质量的重要性、紧迫性和长期性，切实增强责任感和使命感，把思想和行动统一到本方案的要求上来。2.细化实施方案。各地区、各学校要结合实际，制定具体的实施细则，明确时间表、路线图和责任人，确保各项措施落到实处、取得实效。3.注重宣传引导。加强对提高教育教学质量重要意义、政策措施和先进