防踩踏应急疏散及防溺水演练（通知、预案、方案、总结、剪影）

学校防踩踏演练的通知各位老师：经研究决定，于XXXX年XX月XX日上午XX：XX进行防踩踏演练活动，希望各位老师认真对待，按时参加，特别是班主任老师，要提前对学生进行相关教育，组织照顾好本班学生，防止在演练过程中发生责任性事故，确保本次演练顺利结束。附：时间：XXXX年XX月XX日地点：操场参加人员：本校全体师生主题：防踩踏演练要求：各班主任提前告知学生注意事项；老师高度重视、严肃认真地对待；学生保持镇定、听从指挥，确保演练顺利进行并收到实效。演练前的准备：（1）成立防踩踏演练活动领导小组并细化职责；（2）制定演练方案，并在全体教师会上宣读，使各教师明确自己的责任，并在演练过程中，各司其职：（3）检查好广播、相机等设备，确保演练时能正常工作。学校防踩踏应急预案为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防校园踩踏事故的发生，根据本校实际情况，特制定本应急预案：一、组织机构及其职责学校防拥挤踩踏事件应急处置领导小组：组长：XXX组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。副组长：XXX副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。成员：XXX、XXX成员工作职责：1.负责维护事故现场治安秩序；2.负责事故应急救援的交通保障工作；3.负责将事故在第一时间呈报上级有关部门；4.组织参与事故的现场处置和调查工作。二、防范准备及措施1.加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。各班级要根据各班的具体情况，利用离园谈话、班会、安全主题课等时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生走路靠右行，不拥挤，防止踩踏事故的发生，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。2.采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。（1）明确各部门及老师走廊安全防范的职责向学生强调走路的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对值周、值日老师的工作加强督查落实。值日老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走。（2）制定学生疏散预案教师对学生走路故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。上课期间，教室门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。三、现场处置及救援措施（1）学生在经过走廊拥挤而发生踩踏事故时，在场教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。（2）一旦发生踩踏，在场老师要马上报告学校领导，领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。四、事故报告、要求及现场保护（一）报告程序要求1.事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报学区、教育局。2.任何隐瞒不报、谎报、故意延迟不报或故意破坏事故现场的，按国家有关规定对有关负责人和直接责任人给予行政处分。（二）事故现场保护事故发生时，在组织抢救工作的同时，要严格保护事故现场，妥善保存现场重要痕迹、物证。学校防踩踏应急演练方案一、演练目的为了加强学校师生遇到突发安全事故的应变能力，规范和加强学生园防踩踏安全管理，预防和减少火灾等带来的危害。切实做好学生园的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到防踩踏等突发事件时的应变能力。二、演练安排时间：XXXX年XX月XX日对象：全体学生和教职工三、演练准备演练前召开全体教师会议，分析我园环境条件，要求教师熟悉防踩踏知识及技巧，讲明演练的程序，内容、时间和经纪律要求，以及各个班级到达的区域。四、组织机构：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXX信号员：XXXXXX五、演练程序（一）教育阶段：各班老师根据本班实际情况，结合学生的年龄特点，针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论：为什么会发生踩踏事件?面对踩踏事故时，我们应该怎么做才能保证自身安全?并针对此类问题，重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议，设计情景加以示范。1.可能导致踩踏事故的原因（1）人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。（2）人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。（3）人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。（4）因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。（5）在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。2.活动前教师的安全谈话内容（1）在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。（2）下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备以保护自己和他人。（9）在人群慌乱时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（11）当发现人流较多，无法前行时，寻找就近建筑物，紧靠墙角保护自己。（二）演练阶段：1．全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。2．现场指挥宣布：“各位老师、同学们，xx县学校防踩踏安全演练活动现在开始”。3.按以下场景逐项演练：（1）班级安全演练班级教师在谈话活动后进行安全演练，先用情景导入，然后进行上下楼梯的安全逃生。场景一：在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处，当学生队列发现障碍物时不要靠近，应呼喊老师，并告知后面的小朋友停止前进，当班老师迅捷到场移开障碍物，在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。场景二：在楼道拐弯处，安排两位老师模拟跌倒场景，当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，班主任老师立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友脚下站稳，抓紧扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救护组人员查看。（2）集体安全演练场景一：每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进，上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下；乙班自下而上，当两队相遇在楼道狭窄处时，双方首先要停止前行，此时班主任老师应迅速协调：各自将本班的两队调整为一队，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。场景二：按班级，学生到会议室或者大餐厅，教师模拟发生某一特殊情况，让学生学习很多人一起往一个出口逃生，知道不能拥挤，学会有序排队逃生。4.演练时，主班教师站立门口组织疏散学生，教师在队前领学生有序撤离。主班教师站在队尾。5.演练各班按指定路线行走，所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理学生、安全疏导。6.清点人数：各班疏散到指定到场后，班主任立即清点人数，向总指挥报告，本班人员的疏散情况。7.医护组检查师生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。8.总指挥宣布应急演练结束，预案圆满完成；并对演练活动进行简评，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。9．各班老师有秩序的带领学生离开演练场地回教室休息。学校防踩踏演练活动总结为更好地使全体师生了解突发安全事件应急的相关措施，根据上级领导的工作安排，近日，沾化区××学校组织全体师生进行了防拥挤、防踩踏安全演练。此次演练得到校领导的高度重视，演练活动组织到位，责任明确，为确保演练活动落到实处，该校成立了由校长××任组长的领导小组，部署演练工作。校长要求，全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时，校长还强调此次活动一定要注意学生安全，以确保这次演练活动顺利进行。为了确保演练活动的顺利进行，此次演练活动领导小组针对演练方案进行了仔细研讨，就演练的时间、路线、内容、对象等都作了具体的安排和说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求于注意事项作了一一讲解，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育学生，听到警铃之后，全体学生必须听从教师指挥不抢先：沉着冷静不惊慌；严肃有序不嬉闹；立即跟随教师慢走、不追跑；不拥挤、不推搡、不害怕；不要重返宿舍；更不要喧哗；按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。警报拉响以后，全体宿舍老师迅速到岗，指挥学生安全撤离，各班学生在老师的带领下排队迅速撤离到指定地点，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，并立即向总指挥汇报情况。整个演练过程用了XX分钟，没有发生学生摔倒和拥挤现象，随后，校长对此次演练进行了点评和总结，各班学生在教师组织下有序地回到宿舍。此次演练活动按方案进行，整个演练过程有条不紊。这次演练活动是对该校突发安全事件应急处理能力的一次检验，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强教师及学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高应对紧急突发事件的'能力，整个演练达到了预期目标。学校防踩踏演练活动剪影各班进行应急演练班会教育并安排注意事项（此处粘贴照片）应急演练过程性图片（此处粘贴照片）学校防溺水安全演练方案一、演练目的为进一步加强安全生产宣传教育工作，在全社会营造“强化安全基础，推动安全发展”的舆论环境和社会氛围，为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识。按照市县防学生溺水通知精神要求，提高师生的紧急避险能力，针对我村内水库、池塘、河流较多，对学生的游泳、出行存在很大安全隐患的现实情况，我校开展一场以防溺水为主题的安全应急演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的游泳安全知识教育；二是组织安排；三是溺水情况发生时，如何逃生、自救、互救。二、演练安排1.内容：防溺水安全演练2.对象：全体师生3.时间：XX年XX月XX日三、组织领导及职责总指挥：XXX现场指挥：XXXXXX老师负责溺水情况发生时如何逃生和自救。XXX老师负责讲解相关的游泳知识安全教育。XXX老师负责学生的聚集和演练现场清点人数。四、工作小组1.协助指挥小组：XXX各班班主任职责：分别到各自班级，负责带领学生和清点人数。2.现场维持小组：XXX职责：负责现场维持和安全工作。3.摄像：XXX职责：负责指挥、照相4.安全救护小组：XXXXXX职责：负责现场的安全和救助。5.警报发布：五、演练的组织实施（一）演练前游泳知识教育1.游泳溺水自救方略如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。2.溺水急救溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。3.急救方法（1）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。（2）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。（3）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。（二）全校溺水应急演练1.准备：全体师生到达岗位。2.启动：（1）总指挥宣布演练开始（2）警报响起（3）各工作小组启动，参加演练的教师和学生穿上救生衣开始演练。（4）示范溺水急救。3.演练结束，清点人数。4.结束：总指挥宣布演练结束并做现场总结。5.学生带回班级。学校防溺水安全演练总结为进一步加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，我校按照文件要求，开展了预防溺水教育专项活动，并取得了显著效果，现总结如下：一、方案可行，组织有力为确保今年防溺水安全教育活动的广泛开展和顺利进行，学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了防溺水安全教育宣传活动领导小组，具体负责活动的组织、协调工作。制订了防溺水安全预案，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。二、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化1.学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”“严禁在没有大人的陪同下私自下水游泳”等横幅，学生及家长集中举行了签责任书。2.向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，积极与各位家长协调配合，齐抓共管。对家庭教育提出了很好的建议和要求，向家长宣传预防学生溺水安全教育的意义，提醒家长切实加强放学后和节假日期间对学生的安全管理，加强学校与家长的联系，及时向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间等，共同做好学生的安全教育和管理工作。教育宣传工作深入到了每个学生家中，做到警钟长鸣，防患于未然。3.向家长发放《防溺水安全教育》的宣传材料，提高家长的安全意识，并履行好监护人的职责。并通过校讯通，向家长广泛宣传防溺水知识，提高学生的自我保护意识和自护自救能力。教育活动得到了家长的有力支持和配合。4.学校通过校报，各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。5.安全教育工作常抓不懈，学校管理持之以恒。每周一晨会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。三、隐患排查及时，加大督促检查力度本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了认真自查与整改，及时排除了各类隐患。并采取措施进行督促检查。（1）学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。（2）学校实行午查制度，值日领导、值日教师进行经常性检查，坚决杜绝学生早到校，并防止学生到海边耍水，让学生养成良好的午休习惯。（3）要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。（4）在学生当中实行监督举报制度，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。（5）实行严格的责任追究制度。学校本着"谁主管，谁负责"的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我校必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。防溺水应急演练照片（此处粘贴照片）应急演练过程性图片（此处粘贴照片）校园防溺水应急演练活动通知各班级、各部门：为强化师生防溺水安全意识，普及防溺水知识与应急自救、互救技能，提升应对溺水突发情况的处置能力，保障师生生命安全，学校决定组织防溺水应急演练活动。现将相关事项通知如下：一、演练时间XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX—XX:XX二、演练地点学校操场指定区域（模拟水域演练区、应急处置区、集合区）三、参与对象全体在校师生四、演练内容1.

防溺水安全知识宣讲（危险水域识别、远离溺水“六不准”）；2.

模拟溺水场景应急处置（岸上呼救、抛掷救援物、正确施救方法示范）；3.

溺水者急救实操（心肺复苏CPR、人工呼吸规范演示与体验）；4.

应急疏散与情况汇总上报。五、演练要求1.

各班级班主任提前组织学生学习防溺水安全知识，明确演练流程与纪律，严禁擅自脱离队伍、嬉戏打闹。2.

演练期间，师生需听从现场指挥（班主任、安全教官、医护人员），认真观摩演示，按要求参与实操体验，严格遵守安全规范。3.

实操环节（如心肺复苏）需在专业人员指导下进行，动作规范轻柔，避免意外受伤。4.

疏散至集合区后，各班迅速整队清点人数，由班主任向演练总指挥汇报出勤及演练情况。5.

特殊体质学生需提前向班主任报备，由专人陪同观摩，不强制参与实操环节。六、注意事项1.

演练全程保持严肃认真，模拟真实场景，不随意走动、喧哗，确保演练效果。2.

请勿携带尖锐、贵重物品参与演练，保持演练区域整洁畅通。3.

如遇突发天气或其他特殊情况，演练将另行通知。4.

演练结束后，各班级需开展主题总结，巩固防溺水安全知识与应急技能。请各班级、各部门高度重视，认真组织落实相关工作，确保演练安全、有序、有效开展。学校防溺水应急预案为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据区教育局有关文件精神，结合本校工作实际，特制定本应急预案。一、防溺水安全教育领导组组长：XXX副组长：XXX成员：各科室负责人、年级组长、各班班主任领导小组职责：1．加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。2．利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教育。3．每年初夏时节，发放“预防溺水致家长的一封信”并收回回执，明确责任。4．当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。5．协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。二、预防方法、安全教育（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：1．遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。2．游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。3．游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上．一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。4．游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。5．游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。6．在游泳时一定要有家人监护。7．设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域处，千万不可下水戏水。8．切勿到不明地形的水库、河流、山塘等游泳、戏水，以免发生危险。9．身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以及酗酒后均不宜戏水。10．如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自赴救。（二）水中自救与救生一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：1．惊恐慌张：人在身处险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。2．体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存的机会。自救方法：发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。（三）在游泳池游泳安全常识1．池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。2．池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。3．池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。4．戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。5．活动中，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。6．若发现有人溺水时，即刻发出“有人溺水”呼救或打110请求支持，如果自己没有学过水上救生，不可贸然下水施救。7．若在水中发现自己体力不足，无法游回池边时，应立即举手求救，或大声喊叫“救命”等待救援。（四）防溺水知识1．不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事