吉林省吉林市桦甸市2024-2025学年八年级下学期期末考试语文考点及答案

吉林省吉林市桦甸市2024-2025学年八年级下学期期末考试语文考点及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础字词1.下列词语书写有误的一项是：A.跃然纸上B.轻歌曼舞C.豁然开朗D.落井下石2.下列词语中加点字注音正确的一项是：A.演绎（yì）B.炽热（chì）C.赫赫（hè）D.酝酿（niàng）3.下列句子中成语使用不恰当的一项是：A.她的笑声犹如银铃般悦耳动听。B.这次比赛，他凭借顽强的毅力获得了第一名。C.他在课堂上总是积极发言，赢得了老师的赞扬。D.这本书内容丰富，值得我们一读再读。4.下列句子中加点词语解释错误的一项是：A.这篇文章生动形象地描绘了春天的景色。B.那位专家对这个问题进行了深入浅出的讲解。C.他总是以饱满的热情投入到工作中。D.我们要发扬艰苦奋斗的精神。5.下列句子中句式变换错误的一项是：A.原句：他的成绩一直名列前茅。改句：他的成绩一直位居前列。B.原句：这个问题他已经考虑很久了。改句：这个问题他已经想了很久。C.原句：他努力学习，希望取得好成绩。改句：他努力学习，渴望取得好成绩。D.原句：这本书很有趣，我一口气就读完了。改句：这本书很有趣，我一口气就读了。二、古诗文阅读6.下列句子中，加点词语解释错误的一项是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿：吹绿）B.会当凌绝顶，一览众山小。（凌：登上）C.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（抟：盘旋）D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（疾：快速）7.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是：A.群山起伏，犹如巨龙盘旋。B.江水奔腾，波涛汹涌。C.雪花飘飘，漫天飞舞。D.烈日炎炎，骄阳似火。8.下列句子中，加点词语用法不正确的一项是：A.他的文笔非常优美，令人赏心悦目。B.我喜欢听他讲故事，每次都听得津津有味。C.那位老师讲得生动有趣，让我们受益匪浅。D.这个问题很难，我一时半会儿想不出来。9.下列句子中，加点词语用法不恰当的一项是：A.这本书内容丰富，值得我们一读再读。B.她的歌声优美动听，仿佛天籁之音。C.那位专家对这个问题进行了深入浅出的讲解。D.这篇文章生动形象地描绘了春天的景色。10.下列句子中，加点词语用法不正确的一项是：A.这个问题已经解决了，我们不用再担心了。B.那个地方风景优美，吸引了众多游客。C.她的学习成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。D.这位老师讲课生动有趣，我们都很喜欢。四、现代文阅读要求：阅读下列文章，回答问题。阅读下面的文章，完成11-15题。阳光下的守望阳光明媚的午后，我独自漫步在乡间的小路上。路旁，一片金黄的麦田映入眼帘，那是农民伯伯辛勤劳作的成果。远处，一位老者正坐在田头，静静地守望着自己的庄稼。我走近老者，微笑着打招呼：“老爷爷，您怎么一个人在这里？”老者抬起头，脸上露出慈祥的笑容：“我在守望我的麦田，希望它们能长得更好。”“守望？”我疑惑地问，“为什么不用手机看看？”老者摇摇头：“手机虽然方便，但我觉得守望更让人心安。我看着它们一天天长大，心里就有底。”我沉默了，被老者的这份坚守所感动。在这个快节奏的时代，人们似乎总是忙于追求物质，而忽略了生活中的美好。11.文章标题“阳光下的守望”中的“守望”一词在文中的含义是什么？12.文章中提到的“农民伯伯辛勤劳作”的具体表现是什么？13.文章作者对老者的守望态度有何评价？14.文章通过老者的守望，表达了怎样的主题？15.文章结尾部分，作者对“快节奏的时代”和“生活中的美好”有何感悟？五、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：近年来，我国大力推广垃圾分类，许多城市都建立了完善的垃圾分类体系。然而，在实际操作中，仍有一些市民对垃圾分类的认识不足，导致垃圾分类效果不佳。请以“垃圾分类，从我做起”为题，谈谈你对垃圾分类的看法。六、综合性学习要求：完成下列任务。（一）阅读下面的新闻，回答问题。新闻标题：我国科学家成功研发新型环保材料新闻内容：近日，我国科学家成功研发出一种新型环保材料，该材料具有优异的降解性能，可有效减少塑料污染。据悉，这种材料已申请专利，并有望在不久的将来投入市场。16.这则新闻属于什么类型的新闻？17.请简要概括这则新闻的主要内容。18.这则新闻对我国环保事业有何积极意义？本次试卷答案如下：一、基础字词1.D解析：A项中的“跃然纸上”意为形容文字生动形象；B项中的“轻歌曼舞”意为轻松愉快的音乐和舞蹈；C项中的“豁然开朗”意为形容心情突然开朗；D项中的“落井下石”意为比喻乘人之危。根据成语的意思，D项书写有误。2.C解析：A项中的“演绎”注音应为yì；B项中的“炽热”注音应为chì；C项中的“赫赫”注音应为hè；D项中的“酝酿”注音应为niàng。根据注音规则，C项注音正确。3.D解析：A项中的“银铃般悦耳动听”使用恰当；B项中的“顽强毅力”使用恰当；C项中的“积极发言”使用恰当；D项中的“一读再读”应为“一读再读”，使用不当。4.D解析：A项中的“生动形象”使用恰当；B项中的“深入浅出”使用恰当；C项中的“饱满热情”使用恰当；D项中的“艰苦奋斗”应为“艰苦奋斗的精神”，使用不当。5.D解析：A项中的句式变换正确；B项中的句式变换正确；C项中的句式变换正确；D项中的句式变换错误，应为“这本书很有趣，我一口气就读完了”。二、古诗文阅读6.C解析：A项中的“绿”在文中意为吹绿；B项中的“凌”在文中意为登上；C项中的“抟”在文中意为盘旋；D项中的“疾”在文中意为快速。根据句意，C项解释错误。7.D解析：A项中的“犹如巨龙盘旋”使用恰当；B项中的“波涛汹涌”使用恰当；C项中的“雪花飘飘，漫天飞舞”使用恰当；D项中的“骄阳似火”使用不当，应为“烈日炎炎，骄阳似火”。8.B解析：A项中的“优美”使用恰当；B项中的“津津有味”使用不当，应为“听得津津有味”；C项中的“生动有趣”使用恰当；D项中的“受益匪浅”使用恰当。9.D解析：A项中的“一读再读”使用恰当；B项中的“天籁之音”使用恰当；C项中的“深入浅出”使用恰当；D项中的“生动形象”使用不当，应为“生动形象地描绘了春天的景色”。10.D解析：A项中的“解决了”使用恰当；B项中的“风景优美”使用恰当；C项中的“名列前茅”使用恰当；D项中的“生动有趣”使用不当，应为“这位老师讲课生动有趣，我们都很喜欢”。四、现代文阅读11.看护、照看解析：根据文章内容，老者守望麦田，意味着他是在看护、照看麦田，希望它们能长得更好。12.农民伯伯辛勤劳作的具体表现是他在田头静静地坐着，观察麦田的生长情况。解析：根据文章描述，农民伯伯在田头守望麦田，表明他在辛勤地观察和照顾麦田，这是他劳作的具体表现。13.作者对老者的守望态度评价为感动。解析：根据文章结尾，作者被老者的守望所感动，说明作者对老者的守望态度是积极的，表达出对老者的敬佩和感动。14.文章通过老者的守望，表达了在快节奏的时代，人们应珍惜生活中的美好，学会守望和等待的主题。解析：文章通过老者的守望，反映了作者对现代生活中人们追求物质而忽略生活美好的反思，提出了珍惜和守望生活中美好的主题。15.作者对“快节奏的时代”和“生活中的美好”的感悟是：在这个快节奏的时代，人们应该学会放慢脚步，去感受生活中的美好，而不是一味地追求物质。解析：根据文章结尾，作者通过老者的守望，表达了对快节奏时代人们生活方式的反思，认为人们应该学会放慢脚步，去欣赏和珍惜生活中的美好事物。五、作文（略）六、综合性学习（一）16.时事新闻解析：新闻内容涉及我国科学家成功研发新型环保材料，属于时事新闻的范畴。17.我国科学家成功研发出一种具有优异降解性能的新型环保材料，可有效减少塑料污染，并已申请专利