2026年视力康复师实操能力考核考试标准试题及真题

2026年视力康复师实操能力考核考试标准试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年视力康复师实操能力考核考试标准试题及真题考核对象：视力康复师（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.视力康复训练中，眼球运动训练的主要目的是改善患者的静态视力。2.低视力患者使用助视器时，应优先选择放大倍数最大的镜片。3.视力康复师在评估患者时，必须同时考虑患者的心理适应能力。4.视疲劳的康复训练中，热敷可以缓解眼部肌肉紧张。5.视力障碍患者的家庭环境改造应避免过度依赖技术设备。6.双眼视功能训练适用于所有类型的弱视患者。7.视力康复训练计划应根据患者的年龄和职业需求制定。8.视力障碍患者的职业选择应完全基于其残余视力水平。9.视力康复师在指导患者使用低视力辅助工具时，需确保其符合国家标准。10.视力障碍患者的心理干预应长期进行，直至其完全适应社会生活。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪种助视器最适合阅读精细文字？（）A.放大镜B.电子阅读器C.视频放大器D.热敏纸2.视力康复训练中，以下哪项不属于眼球运动训练的范畴？（）A.眼球追踪训练B.眼球辐辏训练C.眼球旋转训练D.眼底黄斑部刺激3.低视力患者使用望远镜式助视器时，通常需要保持以下哪种姿势？（）A.俯视B.平视C.仰视D.侧视4.视力障碍患者的职业培训中，以下哪项内容不属于核心课程？（）A.助视器使用技巧B.心理适应训练C.职业规划指导D.高等数学课程5.视疲劳的康复训练中，以下哪种方法效果最差？（）A.眼部按摩B.远眺放松C.长时间用眼D.热敷6.双眼视功能训练中，以下哪种情况不适合进行？（）A.弱视患者B.斜视患者C.正视患者D.双眼视功能异常患者7.视力康复师在制定训练计划时，应优先考虑以下哪项因素？（）A.患者的年龄B.患者的经济状况C.患者的文化水平D.患者的家庭环境8.视力障碍患者的家庭环境改造中，以下哪项措施最常见？（）A.安装防滑地板B.增加照明亮度C.调整家具布局D.安装电梯9.视力康复训练中，以下哪种评估方法最客观？（）A.主观感受评估B.视力表测试C.行为观察评估D.心理问卷评估10.视力障碍患者的心理干预中，以下哪种方法最有效？（）A.认知行为疗法B.支持性心理治疗C.行为矫正疗法D.药物治疗三、多选题（每题2分，共20分）1.视力康复训练中，以下哪些属于眼球运动训练的范畴？（）A.眼球追踪训练B.眼球辐辏训练C.眼球旋转训练D.眼底黄斑部刺激E.眼球聚焦训练2.低视力患者使用助视器时，以下哪些因素会影响其使用效果？（）A.助视器的放大倍数B.助视器的重量C.助视器的材质D.患者的手持姿势E.患者的视力水平3.视力障碍患者的职业培训中，以下哪些内容属于核心课程？（）A.助视器使用技巧B.心理适应训练C.职业规划指导D.高等数学课程E.社交技能训练4.视疲劳的康复训练中，以下哪些方法有效？（）A.眼部按摩B.远眺放松C.长时间用眼D.热敷E.冷敷5.双眼视功能训练中，以下哪些情况需要干预？（）A.弱视患者B.斜视患者C.正视患者D.双眼视功能异常患者E.单眼视功能异常患者6.视力康复师在制定训练计划时，应考虑以下哪些因素？（）A.患者的年龄B.患者的经济状况C.患者的文化水平D.患者的家庭环境E.患者的职业需求7.视力障碍患者的家庭环境改造中，以下哪些措施常见？（）A.安装防滑地板B.增加照明亮度C.调整家具布局D.安装电梯E.使用夜视仪8.视力康复训练中，以下哪些评估方法常用？（）A.主观感受评估B.视力表测试C.行为观察评估D.心理问卷评估E.脑电图评估9.视力障碍患者的心理干预中，以下哪些方法有效？（）A.认知行为疗法B.支持性心理治疗C.行为矫正疗法D.药物治疗E.社交技能训练10.视力康复训练中，以下哪些原则需遵循？（）A.个体化原则B.系统性原则C.持续性原则D.突发性原则E.多学科协作原则四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：患者张某，65岁，因白内障手术导致视力下降，目前双眼远视力为0.3，近视力为0.1。患者表示在阅读报纸时需要凑近，且经常感到视疲劳。视力康复师在评估后建议使用放大镜进行阅读训练。问题：（1）请分析该患者的视力障碍类型及康复需求。（2）请提出针对该患者的视力康复训练方案。2.案例：患者李某，8岁，因弱视导致双眼视力不匹配，远视力右眼0.5，左眼0.2。患者经常抱怨看东西模糊，且在阅读时容易分心。视力康复师在评估后建议进行双眼视功能训练。问题：（1）请分析该患者的视力障碍类型及康复需求。（2）请提出针对该患者的视力康复训练方案。3.案例：患者王某，45岁，因视疲劳导致工作效率下降，表现为阅读时易眼干、眼痛，且远视力为1.0，近视力为0.6。患者表示在长时间使用电脑后症状加重。问题：（1）请分析该患者的视力障碍类型及康复需求。（2）请提出针对该患者的视力康复训练方案。五、论述题（每题11分，共22分）1.请论述视力康复训练在低视力患者生活中的重要性，并举例说明如何通过训练改善其生活质量。2.请论述视力障碍患者的职业培训应遵循哪些原则，并举例说明如何根据患者的特点制定个性化的职业培训方案。---标准答案及解析一、判断题1.×（眼球运动训练的主要目的是改善眼球的动态视力及调节能力。）2.×（应根据患者的需求选择合适的放大倍数，过高可能导致视疲劳。）3.√（心理适应能力是视力康复的重要组成部分。）4.√（热敷可以缓解眼部肌肉紧张，改善血液循环。）5.×（应合理利用技术设备，如智能照明系统。）6.×（双眼视功能训练适用于双眼视功能异常患者，弱视患者需针对性训练。）7.√（训练计划应结合患者的实际需求。）8.×（应结合患者的残余视力及职业特点。）9.√（助视器需符合国家标准，确保安全性及有效性。）10.×（心理干预应根据患者情况调整，不一定需要长期进行。）二、单选题1.A（放大镜最适合阅读精细文字。）2.D（眼底黄斑部刺激属于眼底检查方法。）3.B（望远镜式助视器需保持平视姿势。）4.D（高等数学课程不属于核心课程。）5.C（长时间用眼会加重视疲劳。）6.C（正视患者通常不需要双眼视功能训练。）7.A（患者的年龄是制定训练计划的首要因素。）8.C（调整家具布局最常见。）9.B（视力表测试最客观。）10.A（认知行为疗法最有效。）三、多选题1.A,B,C,E（眼球聚焦训练不属于眼球运动训练。）2.A,B,D,E（助视器的材质影响使用体验，但不是主要因素。）3.A,B,C,E（高等数学课程不属于核心课程。）4.A,B,D,E（长时间用眼会加重视疲劳。）5.A,B,D,E（单眼视功能异常患者通常不需要双眼视功能训练。）6.A,C,D,E（患者的经济状况不是制定训练计划的首要因素。）7.A,B,C,D（夜视仪不属于家庭环境改造措施。）8.A,B,C,D（脑电图评估不属于视力康复评估方法。）9.A,B,C（药物治疗不属于心理干预方法。）10.A,B,C,E（突发性原则不属于视力康复原则。）四、案例分析1.参考答案：（1）患者张某的视力障碍类型为白内障术后低视力，康复需求包括阅读训练、视疲劳缓解及生活适应训练。（2）训练方案：-使用放大镜进行阅读训练，调整放大倍数以适应患者的需求。-进行眼球运动训练，改善动态视力。-教授视疲劳缓解方法，如远眺放松、眼部按摩等。-指导患者使用智能照明系统，改善阅读环境。2.参考答案：（1）患者李某的视力障碍类型为弱视，康复需求包括双眼视功能训练及心理适应训练。（2）训练方案：-进行双眼视功能训练，如红绿眼镜训练、棱镜训练等。-教授患者使用助视器，如望远镜式助视器。-进行心理适应训练，帮助患者建立自信。-指导患者进行眼保健操，缓解视疲劳。3.参考答案：（1）患者王某的视力障碍类型为视疲劳，康复需求包括视疲劳缓解及调节能力训练。（2）训练方案：-进行眼球运动训练，改善调节能力。-教授视疲劳缓解方法，如远眺放松、眼部按摩等。-指导患者使用防蓝光眼镜，减少电脑使用时的视疲劳。-调整工作环境，增加照明亮度。五、论述题1.参考答案：视力康复训练在低视力患者生活中的重要性体现在以下几个方面：-改善生活质量：通过训练，患者可以更好地阅读、书写、使用电子设备，提高生活自理能力。-减少视疲劳：训练可以改善眼球的调节能力，减少视疲劳。-提高工作效率：通过训练，患者可以更好地适应工作环境，提高工作效率。-增强自信心：通过训练，患者可以更好地应对视力障碍，增强自信心。举例：患者可通过眼球运动训练改善动态视力，通过使用放大镜进行阅读训练，