航空航天研学模拟导师岗位招聘考试试卷及答案

航空航天研学模拟导师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.中国第一个载人航天工程叫______工程。2.月球表面最显著的地貌是______。3.航空航天研学中，学生模拟的“天宫课堂”属于______体验类活动。4.地球同步轨道卫星的运行周期约为______小时。5.中国首个火星探测器是______。6.研学导师需具备的核心能力之一是______。7.飞机起飞时，机翼上下表面空气流速不同产生______，使飞机升空。8.中国空间站的核心舱叫______。9.研学活动中，安全保障的首要原则是______。10.火箭发射的主要燃料通常是液态氢和______。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于中国载人航天工程成就的是？A.嫦娥探月B.神舟系列C.天问探火D.玉兔二号2.研学导师带学生参观航天科技馆时，最适合的引导方式是？A.直接念讲解词B.提问互动C.让学生自己看D.全程拍照3.地球的天然卫星是？A.天宫空间站B.北斗卫星C.月球D.天问一号4.适合小学生的航空航天研学活动是？A.安全简易版火箭模拟发射B.拆解真实火箭发动机C.深空数据分析D.航天工程设计5.中国空间站在轨寿命约为？A.5年B.10年C.15年D.20年6.与航天无关的现象是？A.日食B.极光C.地震D.流星雨7.学生研学中身体不适，导师首先应？A.联系家长B.现场初步处理C.继续活动D.报告领导8.中国首个进入太空的航天员是？A.杨利伟B.翟志刚C.景海鹏D.聂海胜9.飞机主要飞行区域是大气层的？A.对流层B.平流层C.中间层D.热层10.研学导师基本资质不包括？A.教师资格证B.研学指导师证C.航天基础知识D.厨师证三、多项选择题（每题2分，共20分）1.航空航天研学核心目标包括？A.普及航天知识B.培养科学素养C.提升实践能力D.增强家国情怀2.中国载人航天“三步走”战略包括？A.载人飞船发射B.空间实验室建设C.空间站运营D.月球基地建设3.研学导师活动前需准备的工作有？A.活动方案设计B.安全预案制定C.学生分组D.物资采购4.属于航天探测器的是？A.天问一号B.嫦娥五号C.玉兔二号D.北斗三号5.适合的航空航天研学互动活动有？A.模拟航天员出舱B.手工火箭模型制作C.航天知识竞赛D.观看航天电影6.地球大气层分层包括？A.对流层B.平流层C.中间层D.热层7.研学安全注意事项有？A.场地安全B.器材安全C.人员安全D.交通出行安全8.中国航天发射中心包括？A.酒泉B.西昌C.太原D.文昌9.航天科普常见形式有？A.天宫课堂B.航天科技馆C.研学旅行D.科普书籍10.研学导师沟通技巧包括？A.倾听学生想法B.通俗语言讲解C.鼓励提问D.及时反馈四、判断题（每题2分，共20分）1.中国空间站目前只有天和核心舱。（）2.研学导师只需懂航天知识，无需组织能力。（）3.月球无大气层，昼夜温差大。（）4.航空与航天的区别是飞行高度是否超大气层。（）5.天问一号是中国首次火星探测任务。（）6.研学中学生必须完全听从导师安排。（）7.飞机发动机属于热机。（）8.北斗是全球四大卫星导航系统之一。（）9.研学导师无需了解学生年龄特点。（）10.火箭靠燃料燃烧产生的推力升空。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述航空航天研学导师的核心职责。2.如何针对小学生设计航空航天研学活动？3.简述中国载人航天工程“三步走”战略。4.学生对航天知识不感兴趣，导师应如何引导？六、讨论题（每题5分，共10分）1.如何平衡航空航天研学中的“知识传递”与“实践体验”？2.研学导师如何培养学生的家国情怀？---参考答案一、填空题1.神舟2.环形山3.航天科普4.245.天问一号6.研学活动组织7.升力8.天和核心舱9.学生安全第一10.液态氧二、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.A9.B10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√五、简答题1.核心职责：①科普讲解（用通俗语言传递航天知识）；②活动组织（设计互动活动，合理分组）；③安全保障（制定预案，处理突发不适）；④素养引导（用航天员故事培养科学思维与家国情怀）；⑤反馈沟通（活动后总结，与家长/学生交流）。需平衡知识与体验，兼顾安全与兴趣。2.小学生研学设计：①内容具象化（用动画、手工替代抽象理论）；②互动性强（设置“模拟航天员”“找环形山”游戏）；③安全优先（用气球火箭等无危险器材）；④时长合理（单次≤2小时，穿插休息）；⑤成果展示（分享模型/小发现）。以“玩中学”为核心，避免专业术语。3.“三步走”战略：①第一步（1999-2008）：载人飞船发射（神舟五号首飞）、空间出舱（神舟七号）；②第二步（2011-2016）：空间实验室建设（天宫一号/二号，交会对接）；③第三步（2020至今）：空间站运营（建成中国空间站，长期驻留）。4.引导方法：①关联生活（如“手机导航靠北斗”）；②增加体验（水火箭发射、模拟失重）；③个性化互动（结合学生兴趣设计活动）；④故事化讲解（航天员奉献故事）；⑤小组竞赛（航天知识抢答）。避免单向灌输，让学生主动参与。六、讨论题1.平衡方法：①知识前置（10-15分钟基础讲解+动画）；②体验深化（水火箭发射验证知识）；③即时反馈（活动中引导总结原理）；④分层设计（低年级侧重体验，高年级侧重应用）；⑤成果整合（模型+海报展示发现）。避免只讲知识枯燥，或只玩无收获。2.家国情怀培养：①案例渗透（神