第十单元酸和碱单元测试卷 (含答案)2025-2026学年下学期人教版九年级化学

-2026学年下学期人教版九年级化学第十单元酸和碱单元测试卷相对原子质量:C12H1O16S32Ba137 一、选择题(45分,每小题3分.)1．某校同学测得校园内菜地土壤浸出液的pH为5.2，并计划用中和反应来改良酸性土壤。下列说法正确的是A．同学们是用实验室的pH试纸检测浸出液酸碱度的B．向浸出液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色C．可向土壤中撒入适量熟石灰进行改良D．酸雨是导致该土壤酸化的唯一原因2．下列实验操作正确的是A． B．C． D．3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是A．碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐B．碱溶液可以使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液C．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的原子一定是同种元素D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应4．实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂敞口放置发生变化的分析错误的是（）A．浓盐酸敞口放置浓度变低是因为它的挥发性，挥发了溶质氯化氢气体B．浓硫酸敞口放置浓度变低是因为它的脱水性，吸收了空气中的水蒸气C．氧化钙的变质是与空气中的水反应，再与二氧化碳反应D．氢氧化钠溶液变质是与空气中的二氧化碳反应5．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧产生黑色固体B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖观察到白雾C．将CO通入灼热CuO，固体逐渐变黑D．将铜丝放入稀硫酸溶液中有气泡冒出6．下列实验方案能达到目的的是选项目的方案A除去铁丝上的铁锈将生锈的铁丝长时间浸泡在稀盐酸中B除去CO2中少量HCl将混合气体通入NaOH溶液中C鉴别NH4NO3固体和蔗糖取等质量样品，分别加入适量等体积的水，测量温度变化D检验NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞溶液，观察A．A B．B C．C D．D7．在丰富多彩的劳动实践里，蕴含着诸多化学知识。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是选项劳动实践化学知识A用竹炭包净化室内空气竹炭包具有吸附性B在野外点燃树枝生火树枝燃烧属于放热反应C用炉具清洁剂清洁厨房餐具NaOH能溶解油脂D用白醋去除衣物铁锈渍醋酸可与铁锈发生反应A．A B．B C．C D．D8．归纳和推理是化学学习的常用思维方法，下列说法正确的是A．溶液是均一稳定的混合物，则均一稳定的液体一定是溶液B．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应C．活泼金属加入稀盐酸能产生气体，则能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是活泼金属D．将酚酞滴入碱性溶液后显红色，则能使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液9．下列实验方案中，不能达到目的的是选项混合物方法A除去氯化钠溶液中混有的氯化钙加入过量的碳酸钠溶液，过滤B除去MgCl2溶液中的少量盐酸加入足量MgO固体（难溶于水）后过滤C鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液取样，分别通入CO2，观察现象D鉴别稀盐酸和NaCl溶液取样，滴加紫色石蕊溶液，观察颜色变化A．A B．B C．C D．D10．下列实验设计不能达到实验目的的是实验目的验证烧碱有吸水性探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱测定空气中氧气的含量验证质量守恒定律实验设计选项ABCDA．A B．B C．C D．D11．向各盛20mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴加水和稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是()A．曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水B．a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色C．b点农示氢氣化钠溶液与稀盐酸恰好究全反应D．c点对应的溶液中溶质是氣化钠和氢氧化钠12．推理是化学学习中常用的思维方法。以下理解错误的是A．溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体都是溶液B．用洗涤剂去油污是一种乳化现象，但用汽油去油污不是乳化现象C．中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应D．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液13．化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。分析以下实验能达到预期效果和目的的是A．探究铁与铜的金属活动性强弱B．测定空气中的体积分数C．探究是否与水反应D．验证稀盐酸与NaOH发生反应A．A B．B C．C D．D14．题图是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．反应前后溶液的pH不变B．反应后溶液不导电C．该图表示氢氧化钠与盐酸恰好完全反应D．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O15．下列图像能正确反映对应变化关系的是()A．实验室用过氧化氢溶液制氧气B．向等质量的锌粉和铁粉中加入等浓度的稀硫酸至过量C．向一定量的稀硫酸中加入氢氧化钙溶液D．向一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液二、填空题(24分,每空3分.)16．李红同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。李红想从盐、碱两类物质中各选一种物质来检验氢氧化钠是否变质，盐的化学式是；用碱检验的化学方程式是。17．硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂。（1）浓硫酸的稀释。浓硫酸稀释过程如图1所示，a中盛放的物质是。（2）探究稀硫酸的化学性质。图2是不同类别的物质与稀硫酸反应发生的颜色变化。①B处应填的物质名称是。②若A是BaCl2，则它与稀硫酸发生反应的化学方程式为。③根据C与稀硫酸的反应，写出稀硫酸的一种用途。18．某同学用图甲装置验证质量守恒定律。（1）将图甲中的两种溶液混合，观察到的现象，证明两者发生了化学反应，且天平，可验证质量守恒定律。（2）仅利用图甲的器材，可继续验证质量守恒定律的实验是_____。A．冰融化成水 B．铜丝和硝酸银溶液反应（3）该同学以电解水为例，用图乙从分子和原子的角度解释质量守恒定律的微观本质，请你帮他补充完整。三、实验探究题(18分,每空3分.)19．下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验.(说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)根据上图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：探究环节甲同学的探究乙同学的探究提出问题A3溶液为什么不变红?B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)作出猜想实验过程中，酚酞变质了猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、HCl（1）实验验证取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想(填“成立”或“不成立”)（2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH应(填“>”“=”或“<”)7（3）取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变为.据此，你认为乙同学的猜想(填“一”或“二”)成立（4）交流反思甲、乙同学的实验中，反应均涉及的化学方程式是（5）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制四、计算题(13分.)20．常温下，在20g盐酸和硫酸混合液中，逐滴加入17.1%的氢氧化钡溶液。当碱液滴加至20g，硫酸钡沉淀达到最大值；当碱液加至60g时，溶液pH=7。求：（1）原混合液中硫酸的质量分数。（2）当pH=7时溶液中溶质的质量。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】B11．【答案】D12．【答案】A13．【答案】A14．【答案】D15．【答案】D16．【答案】CaCl2（其它合理也可）；Na17．【答案】（1）浓硫酸（2）紫色石蕊溶液；BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl；除铁锈18．【答案】（1）有蓝色沉淀产生；仍然保持平衡（2）B（3）19．【答案】（1）不成立（2）<7（3）乙同学探究：浅绿色；二（4）NaOH+HCl═NaCl+H2O（5）盐酸20．【答案】（1）加入20g氢氧