江苏省常州市高级中学2025-2026学年高二上学期期末质量检查语文试题（含答案）

江苏省常州高级中学2025-2026学年第一学期高二期末质量检查语文试题说明：1.请将答案填写在答卷相应的位置；2.本卷总分为150分，考试时间为150分钟。一、课内基础知识（10分）1.下列各项中加点字读音相同的一项是（）A.齐与楚从亲（《屈原列传》）遣从事以一少牢告庙（《伶官传序》）B.亡其六郡（《屈原列传》）空自苦亡人之地（《苏武传》）C.汉天子我丈人行也（《苏武传》）蹑足行伍之间（《过秦论》）D.空以身膏草野（《苏武传》）东割膏腴之地（《过秦论》）2.下列各项加点字词意义和用法相同的一项是（）A.人穷则反本（《屈原列传》）武复穷厄（《苏武传》）B.一篇之中三致志焉（《屈原列传》）以致天下之士（《过秦论》）C.争宠而心害其能（《屈原列传》）邪曲之害公也（《屈原列传》）D.太山不让土壤（《谏逐客书》）如惠语以让单于（《苏武传》）3.下列各项加点字词意义和用法相同的一项是（）A.尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）其可怪也欤（《师说》）B.武以始元六年春至京师（《苏武传》）盛以锦囊（《伶官传序》）C.君因我降，与君为兄弟（《苏武传》）因遗策（《过秦论》）D.内惑于郑袖（《屈原列传》）不凝滞于物（《屈原列传》）4.下列各项加点词语的解释全都正确的一项是（）A.圣君治国累世而不见者（《屈原列传》）治理非抗于九国之师也（《过秦论》）抵抗B.方其系燕父子以组（《伶官传序》）绳子余威震于殊俗（《过秦论》）特殊，特别C.明年，陵降，不敢求武（《苏武传》）请求副有罪，当相坐（《苏武传》）牵连，连坐D.其存君兴国而欲反覆之（《屈原列传》）思念亡国破家相随属（《屈原列传》）读作zhǔ，接连5.下列各项加点词语解释全都不正确的一项是（）A.扶辇下除（《苏武传》）马车

厚币委质事楚（《屈原列传》）人质B.抑本其成败之迹（《伶官传序》）或者，还是

斩木为兵（《过秦论》）军队C.博闻强志（《屈原列传》）记

匈奴诡言武死（《苏武传》）欺骗D.乃令张仪详去秦（《屈原列传》）同“佯”，假装

揭竿为旗（《过秦论》）揭开二、现代文阅读1（15分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：2010年由《人民文学》发起的非虚构写作的倡导，得到了社会广泛的响应，有一批作家积极参与其中，陆续推出了自己的非虚构作品。非虚构写作的兴盛，对报告文学造成了强大的冲击，消解着报告文学的主体地位。首先是报告文学的受众接受度远不及非虚构写作。黄灯的《一个农村儿媳眼中的乡村图景》在网上首发阅读量就超过了10万，这种高阅读量就报告文学单部作品来说完全没有可能达到，二者受众接受度的差距一目了然。其次是在社会关注度上有冷热之分。非虚构写作总是在不断地制造出各种社会热点话题，引起全民的关注，并且延伸成为研究的课题，成为当下学术研究的聚焦点。再次是非虚构写作对现实的介入性在广度上超越了报告文学。非虚构写作将一切以现实元素为背景的写作都收入旗下，体现出一种开放性和亲历性。在非虚构写作潮流中，“野生的写手”遍地开花，体现了大众的参与性。由于是切身的经历与感受，情感和文字表达更具有强烈的感染力。这种普泛的介入性和可触的现实感是专业化写作的报告文学难以做到的，而这种切近生命感同身受的体验也更具有“带入性”，容易引发受众的共鸣。除外部因素的影响外，报告文学目前面临的最大挑战来自自身。与非虚构作品越来越理直气壮形成鲜明对照的是，报告文学近年来显得有些失了底气，因为不论是报告文学作家，还是报告文学的研究者，正在失去对报告文学这一文体的充分自信，而（甲）文体自信的丧失正掣肘着报告文学这一文体的存续发展。（摘编自蔚蓝《报告文学与非虚构写作的维度差异》）材料二：在2003年“非虚构”并未流行之时，评论家们便已预言报告文学的消亡。理由也似乎十分充分：一是报告文学没有像小说、诗歌那样深广的传统根基，在急剧变化的社会环境下已经无法生存；二是既“报告”又“文学”的作品既会伤害报告又会伤害文学。第一点理由逻辑上便已经不能自洽，如果报告文学因为没有深广的传统根基便沦入消亡，那么同样为舶来品的“非虚构”又如何有信心在此间驻足。虽然报告文学是舶来之物，但在本土语境中并没有出现水土不服的现象，也是事出有因：报告文学既是写实传统的赓续，也是述史传统的现代表达。第二点理由又恰恰是报告文学的魅力所在，所言“伤害”不如说是一种周全，报告文学既有其报告性（新闻性），又有其文学性，（乙）这也是报告文学区别于新闻纪实、小说、散文等体裁而独立门户的原因。在和平年代及“非虚构”挑战下，报告文学是否已经丧失内在活力，这一质疑也似乎成为报告文学给“非虚构”让位的理由之一。马泰·卡林内斯库的《现代性的五副面孔》中说：“审美现代性意味着宏大叙事的解构，意味着平面化、琐细化、去深度。”这似乎预示承载着认识功能、教育功能的报告文学注定要被狂欢的现代主义抛弃。但现实是优秀报告文学作品的题材却呈现着多样姿态，如张子影的《试飞英雄》关注中国空军试飞员的忠诚无畏，纪红建的《乡村国是》记录脱贫攻坚的累累硕果。赵遐秋的《中国现代报告文学史》里说：“伟大的时代需要优秀的报告文学，优秀的报告文学产生于伟大的时代，正是伟大的时代推动了报告文学的发展。”在远离战火和号角的和平时代，仍有着不见硝烟的伟大，仍有着激荡卓越的不凡。报告文学在快餐化、娱乐化、媚俗化的文学生态格局中更显出严肃的庄重、真诚的悲悯。在解构的狂欢之中，（丙）报告文学将情感宣泄的碎片捡起，力图重新建构出深广和完整的时代面貌。实际上，在现代主义的狂欢之下，焦虑感如影随形，人们比以往更加渴望生活的真实、生命的真实。但那些碎片化的信息、只言片语的评论；常常遮蔽真实，曲解真实。2019年年初咪蒙团队所写的“非虚构”作品《一个出身寒门的状元之死》被指造假，撕破了“非虚构”的堂皇。这时，长于个人经验叙事引起大众共鸣的“非虚构”应该意识到，自己的敌人并非报告文学，两者之间并非“鱼与熊掌不可兼得”的关系。借助新媒体蓬勃发展的“非虚构”为独立性摇旗，暗合现代主义“忠于当下鲜活的个人经验”的命题；但这也意味着在某些时候，“非虚构”极力逃离主流，刻意回避积极，从而陷入消极悲观等情绪之中，借渲染以共情，点燃更广的社会负面情绪，（丁）而报告文学却常可“以光明的心地和远大的眼光”安抚个人的焦虑和不安。从“非虚构”的发展之中，报告文学也应取其长处，躬亲自省。在宏大叙事之中如何避免陷于“言不及物”的尴尬境地，以及在媚俗和颓废猖獗的名利场中如何自持，这是新的挑战，也是新的机遇。无法引起共鸣的“言不及物”的尴尬，一来可能是因为大而空的书写内容无法切中肯綮，二来可能是呆板滞塞的书写方式不够形象生动。这两点恰恰丢失了报告文学新闻性和文学性并重的文体原则。“非虚构”的警钟敲响，正是报告文学的自救契机。介入生活，落到实处，宏大而不夸张，载道而不说教，回归初心和本真。（摘编自丁佳雯《在“非虚构”挑战下的报告文学》）6.下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（）A.报告文学传到中国后，没有像小说、诗歌那样深广的传统根基，在急剧变化的社会环境下已经无法生存。B.报告文学的主体性地位被非虚构写作的兴盛消解着，比较而言，它在受众接受度、社会关注度、现实介入度上存在不足。C.材料一中提到的“非虚构写作对现实的介入性”，与材料二中提到的“非虚构”“长于个人经验叙事”，两者内涵相同。D.如果没有《人民文学》倡导“非虚构”写作从而引起热烈响应，报告文学的主体地位也就不会被“非虚构”写作消解。7.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.报告文学是专业化写作，更能给读者带来切近生命感同身受的体验，这是它相对于非虚构写作而言的不多的优势之一。B.名为“非虚构”的《一个出身寒门的状元之死》受到批评，文章以此证明非虚构写作可能存在碎片化、不真实的问题。C.报告文学需要克服自身“言不及物”的问题以保持“新闻性”和“文学性”，也需要克服外部名利场的不良影响。D.报告文学要认准“介入生活，落到实处，宏大而不夸张，载道而不说教”这个方向和目标，否则难以自救。8.小明查阅报告文学资料时，得到如下一则材料，这则材料更适合用来佐证文中哪一处画横线的论述？（）作家胡平：“报告文学能够写实、写全时代精神，弘扬正确的价值观，并促进对历史真相与历史现象的还原和反思。”A.甲 B.乙 C.丙 D.丁9.有人说：“非虚构作品是报告文学消亡的推手。”你同意这种观点吗？请结合材料谈谈你的看法。三、现代文阅读II（16分）阅读下面的小说，完成下面小题。碑孙犁赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天。看看天边的山影，看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到远远的东方去了。“五一”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来。现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！”“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？”“在家里。干什么呀，这么急？”“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。”小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了。“十几个人？他们哩？”大娘问。“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。“那你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。“来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么个坏天气！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。”一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上，树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。当大娘正要转身回到屋里的时候，在河南边响起一梭机枪。这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了。机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰，中间的水又是那么凶的时候，微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身去了，他们用河岸作掩护，开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木，心脏一收缩，他们失去了知觉，沉下去了。老金他们冒着那么大的危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰。“你们昨晚上过去了多少人？”“二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。“老李呢？”“李连长死在河里了。”这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。有时她到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚的阳光里，她望着水发一会呆，她觉得她的心里也有一股东西流走了。老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。一九四六年春于冀中（有删改）10.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说讲述了赵庄村村民赵老金帮助八路军战士渡河，在战士们被敌军围堵，十几个战士跳河牺牲以后，赵老金在战士牺牲的地方坚持撒网打捞的故事。B.本文与《荷花淀》一样，都体现出孙犁细节描写的精妙。如纺线前“把窗户密密地遮起来”暗示了战争形势的紧张，与上文“敌人在河南岸安上炮楼”相照应。C.小菊在得知战士牺牲后一刻不停地织布，一方面是想通过辛勤劳作转移注意力宣泄心中的痛苦，同时也表现了她对八路军战士的深情和对敌人的痛恨。D.“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”以第三人称全知的视角写出了战争的惨烈，直接表现了八路军战士的伤亡惨重。11.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头部分多次写到“风”，意在突出天气恶劣，为下文滹沱河结冰，战士难以顺利返回并最终因突围而跳河牺牲设下伏笔。B.小说两次写赵老金“看到”战士跳进滹沱河的情景，皆为实写，都揭示了八路军战斗的艰苦和牺牲的壮烈，表现了赵老金无法平息的悲痛。C.小说中赵老金冬天封河也要砸开小鱼场撒网、滹沱河河水“永远叫的是一个声音”等细节都表现出赵老金渴望战士“归来”的执著。D.小说在语言表达上，融入了不少方言词汇，比如“出溜”“风杀了”“黑间”“立时”等等，增添了较为鲜明的地方特色。12.简要概括画线两处赵老金“到河边去”在心理上有什么不同。13.古人认为“碑者，悲也。后人书之以表其功德”。请结合古人对“碑”的认识，探究小说结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”的意蕴。四、古诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：汤①益尊任，迁御史大夫。会浑邪等降汉，大兴兵伐匈奴。山东水旱，贫民流徙，皆仰给县官，县官空虚。汤承上指，请造白金及五铢钱，笼天下盐铁，排富商大贾，出告缗令，锄豪强并兼之家，舞文巧诋以辅法。汤每朝奏事语国家用日旰天子忘食。丞相取充位，天下事皆决汤。百姓不安其生，骚动，县官所兴未获其利，奸吏并侵渔，于是痛绳以罪。则自公卿以下至于庶人咸指汤。汤尝病，天子自至舍视，其隆贵如此。匈奴求和亲，群臣议前。博士狄山曰：“和亲便。”上问其便，山曰：“兵，凶器，未易数动。高帝欲伐匈奴，大困平城，乃遂结和亲。孝惠、高后时，天下安乐。及文帝欲事匈奴，北边萧然苦兵。孝景时，吴楚七国反。景帝往来东宫间，天下寒心数月。吴楚已破，竟景帝不言兵，天下富实。今自陛下兴兵击匈奴，中国以空虚，边大困贫。由是观之，不如和亲。”上问汤，汤曰：“此愚儒无知。”狄山曰：“臣固愚忠，若御史大夫汤，乃诈忠。汤之治淮南、江都，以深文痛诋诸侯，别疏骨肉，使藩臣不自安。臣固知汤之诈忠。”于是上作色曰：“吾使生居一郡，能无使虏入盗乎？”曰：“不能。”曰：“居一县？”曰：“不能。”复曰：“居一鄣间？”山自度辨穷且下吏，曰：“能。”乃遣山乘鄣。至月余，匈奴斩山头而去。是后群臣震詟②。汤为御史大夫七岁，败。（节选自《汉书·张汤传》）材料二：轼谨按，汉制，博士秩皆六百石耳。然朝廷有大事，必与丞相御史九卿列侯同议可否。盖亲儒臣，尊经术，不以小臣而废其言。故狄山得与张汤争议上前。此人臣之所甚难，而人主之所欲闻也。温颜以来之，虚怀以受之，犹恐不敢言，又况如武帝作色凭怒，致之于死乎？故汤之用事，至使盗贼半天下，而汉室几乱，盖起于狄山之不容也。（选自苏轼《迩英进读·狄山论匈奴和亲》）【注】①汤：张汤，汉武帝时期的大臣。②詟，zhé，惧怕；震慑。14.材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。汤每朝A奏B事C语国家D用E日旰F天子G忘食15.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.指，同“指”，意旨。与《屈原列传》中“其称文小而其指极大”的“指”意思相同。B.便，有利，适宜。与《过秦论》中“因利乘便”的“便”意思和用法不相同。C.下吏，交付法官审讯，与《过秦论》中“委命下吏”的“下吏”意思不相同。D.来，使……来。与《苏武传》中“虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之”的“乐”用法相同。16.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张汤担任御史大夫时，恰逢汉朝大规模出兵讨伐匈奴；而山东发生水涝干旱灾害，百姓生活困难，都仰仗朝廷供给。B.张汤奏事符合武帝心意，得到信任，而丞相徒居其位，聊以充数。张汤甚至在病中亦得皇帝亲临探视，可见其地位显赫。C.狄山从历史经验与民生角度主张与匈奴和亲，他用武帝之前汉朝皇帝都饱受战争之苦，来告诫武帝，认为和亲对汉有利。D.狄山认为张汤是诈忠，张汤处理诸侯事务用法苛细，导致汉武帝与诸侯关系紧张；汉武帝对狄山很不满，将其派到边关。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是上作色曰：“吾使生居一郡，能无使虏入盗乎？”（2）故汤之用事，至使盗贼半天下，而汉室几乱，盖起于狄山之不容也。18.“迩英进读”是宋代皇帝在迩英阁召见臣子，听取他们关于治国理政建议和读书心得的活动。皇帝听了苏轼的进言能获得哪些治国理政的启示？结合材料二简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。寄韩潮州愈贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章①来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。【注】①篇章，韩愈赴潮州途中创作的《左迁至蓝关示侄孙湘》。②浪西楼，地处潮州。19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人的心早与友人同乘兰舟，直达潮州那潮水的尽头，与“随君直到夜郎西”表达效果类似。B.颔联写韩愈左迁时写下感时伤怀的诗篇，诗人想象他寄给自己的诗歌和书信已翻山越岭渡过了泷水。C.贾岛炼字重在推敲，颈联“悬”字写驿路艰险，“浸”字写海水漫城，想象韩愈到潮州后凄苦境况。D.尾联“瘴烟”与韩诗“好收吾骨瘴江边”的“瘴江”都暗示潮州有偏远荒僻、气候湿热多毒瘴的特点。20.请赏析本诗尾联的精妙之处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁认为《离骚》兼《国风》的“_______”和《小雅》的“_______”而有之，是一部非常伟大的作品。（2）《过秦论》中“_______，_______”两句，连用三个比喻，写出了陈胜吴广起义所得到的广泛且迅速的支持，以及百姓对他们的亲密和信赖。（3）小美在评价唐玄宗时说，他前期励精图治，因而有了“开元盛世”，后期却贪图享乐，导致“安史之乱”，要不是逃到蜀地避难，早就身陷贼手了，这不就是欧阳修所说的“________，_______”嘛！（4）义务讲解员张华同学在博物馆对文物“钲”讲解时说，“钲”是古代的金属乐器，常用作军队行军的信号，高适《燕歌行》中就有相关的描写“_______，_______”。（5）陆游诗歌属对工整，常有令人叹绝精妙之词，如《书愤》中“_________，________”两句便以地名入对，浑然天成。五、语言文字运用（本题共两小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。很多人在经历一番减肥的努力后，看到体重秤上的数字时依然会发出尖叫声：“为什么体重一点没变啊！”这难免让人们灰心丧气。其实，你瘦不下去，可能跟人体的一个生理机制——能量补偿有关。什么是能量补偿？简单来说，①就是指人体在进行体力活动后，②为了过多保护自己不消耗能量，③自然调节能量消耗的一种机制。④也就是说，当我们提高日常体力活动的时候，⑤我们的身体会尝试降低基础能量消耗，⑥并且迅速补充能量，⑦确保身体的能量仓库处于充足的状态。⑧这听起来像是一个破坏性的差机制，⑨但当涉及到减肥时，⑩它可能就变成了一个障碍。当你尝试减肥时，比如去跑步，你的能量消耗变大了，人体补充的能量却更满了，这样下去，你的减肥成果可能就是：变成了一个健壮的胖子。那么，有没有办法能突破这种机制呢？答案是有。我们都知道，减肥要“管住嘴”“迈开腿”。（甲），有可能是嘴管得不够紧，吃进去的能量来不及消耗掉；还有运动的量不够大，没有大到能突破能量补偿的阈值。也就是说，管得住嘴是减肥成功的前提，要能严格控制摄入的总能量，做到“够了就好”，甚至“少吃一点更好”。腿要迈得有力才能让减肥变为可能，要把吃进去的能量，特别是多吃进的能量都支出去，做到“坚持运动”，要能“多动一点更好”。这样下去，吃得少了，（乙），能量补偿的阈值得以突破，减肥就是顺理成章的事了。22.请在文中甲、乙两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。23.文中第二段标序号部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。六、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强。也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。以上材料引发了你怎样联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】A【答案】6.B7.A的8.