统编版语文七年级上册寒假专题复习（文言文阅读）（含答案）

统编版语文七年级上册寒假专题复习（文言文阅读）（考试时间：100分钟满分：120分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、课内文言文精读（60分）（一）《论语》十二章（节选）（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）1.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎：________________（2）人不知而不愠：________________（3）学而不思则罔：________________（4）思而不学则殆：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_____________________________________________________________________（2）择其善者而从之，其不善者而改之。_____________________________________________________________________3.文中“知之为知之，不知为不知，是知也”一句，告诉我们怎样的学习态度？（2分）_____________________________________________________________________4.赏析文中画线的句子，说说其在内容和结构上的作用。（3分）_____________________________________________________________________5.结合选文，谈谈《论语》中哪些学习方法和态度对我们现在的学习仍有指导意义。（2分）_____________________________________________________________________（二）《诫子书》（诸葛亮）（15分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列加点的词语。（4分）（1）非宁静无以致远：________________（2）非学无以广才：________________（3）淫慢则不能励精：________________（4）险躁则不能治性：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）静以修身，俭以养德。_____________________________________________________________________（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。_____________________________________________________________________3.作者写这篇文章的目的是什么？（2分）_____________________________________________________________________4.文中画线句是千古名句，请简析其含义及表达效果。（3分）_____________________________________________________________________5.结合文章内容，说说“静”在修身、治学中的作用。（2分）_____________________________________________________________________（三）《陈太丘与友期行》（《世说新语》）（15分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释下列加粗的词语。（4分）（1）相委而去：________________（2）元方入门不顾：________________（3）陈太丘与友期行：________________（4）尊君在不：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。_____________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。_____________________________________________________________________3.友人“怒”的原因是什么？他后来“惭”的原因又是什么？（2分）_____________________________________________________________________4.赏析文中画线的句子，说说元方是一个怎样的孩子。（3分）_____________________________________________________________________5.这篇文章告诉我们一个什么道理？（2分）_____________________________________________________________________（四）《咏雪》（《世说新语》）（15分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.解释下列加粗的词语。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集：________________（2）俄而雪骤：________________（3）撒盐空中差可拟：________________（4）未若柳絮因风起：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。_____________________________________________________________________（2）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_____________________________________________________________________3.文中“公大笑乐”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（2分）_____________________________________________________________________4.简析文中画线句子的妙处，说说其体现了谢道韫怎样的特点。（3分）_____________________________________________________________________5.结合文章内容，谈谈这篇短文展现了怎样的家庭氛围。（2分）_____________________________________________________________________二、课内文言文对比阅读（30分）（一）对比阅读《论语》十二章（节选）与《诫子书》（节选）（15分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。1.解释下列句中加点的词语。（3分）（1）学而时习之：________________（2）非宁静无以致远：________________（3）非学无以广才：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_____________________________________________________________________（2）非学无以广才，非志无以成学。_____________________________________________________________________3.甲、乙两文都谈到了“学”，请分别概括两文关于“学”的核心观点。（3分）_____________________________________________________________________4.甲文强调“学”与“思”的关系，乙文强调“学”与“志”“静”的关系，请结合自身学习实际，谈谈你的理解。（3分）_____________________________________________________________________5.两文都体现了儒家或道家的修身之道，请简要分析。（2分）_____________________________________________________________________（二）对比阅读《陈太丘与友期行》与《咏雪》（15分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.解释下列句中加点的词语。（3分）（1）相委而去：________________（2）俄而雪骤：________________（3）未若柳絮因风起：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_____________________________________________________________________（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”_____________________________________________________________________3.甲、乙两文都塑造了聪慧的孩童形象，请分别概括元方和谢道韫的聪慧之处。（3分）_____________________________________________________________________4.甲、乙两文均出自《世说新语》，请简析两文展现的共同的文化内涵。（3分）_____________________________________________________________________5.两文都运用了对话描写，请简析对话描写在两文中的作用。（2分）_____________________________________________________________________三、课外文言文拓展阅读（30分）（一）《颜回好学》（15分）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”【注释】①回：颜回，字子渊，孔子的弟子。②蚤：同“早”。③恸：极度悲伤。④益：更加。⑤孰：谁。⑥迁怒：把自己的怒气发泄到别人身上。⑦贰过：犯同样的错误。⑧亡：同“无”，没有。1.解释下列加点的词语。（4分）（1）发尽白：________________（2）孔子哭之恸：________________（3）弟子孰为好学：________________（4）今也则亡：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）自吾有回，门人益亲。_____________________________________________________________________（2）未闻好学者也。_____________________________________________________________________3.鲁哀公向孔子询问“弟子孰为好学”，孔子的回答是什么？用原文回答。（2分）_____________________________________________________________________4.文中画线句子是孔子对颜回的评价，请简析颜回的好学体现在哪些方面。（3分）_____________________________________________________________________5.结合文章内容，说说孔子为什么对颜回的死感到极度悲伤。（2分）_____________________________________________________________________（二）《掩耳盗铃》（15分）范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。【注释】①范氏之亡也：范氏灭亡的时候。范氏，春秋时期晋国的贵族。亡，灭亡。②钟：古代的一种乐器。③负：背。④椎：槌子，敲击用的工具。⑤况然：形容钟声响亮。⑥遽：立刻，马上。⑦恶：害怕，担忧。⑧悖：荒谬，荒唐。1.解释下列加点的词语。（4分）（1）欲负而走：________________（2）则钟大不可负：________________（3）恐人闻之而夺己也：________________（4）悖矣：________________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）以椎毁之，钟况然有音。_____________________________________________________________________（2）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。_____________________________________________________________________3.百姓“得钟者”想要把钟拿走，遇到了什么困难？用原文回答。（2分）_____________________________________________________________________4.文中画线句子刻画了“得钟者”的什么心理？请简析这篇寓言的寓意。（3分）_____________________________________________________________________5.结合文章内容，说说“掩耳盗铃”这个成语的含义。（2分）_____________________________________________________________________参考答案及解析一、课内文言文精读（60分）（一）《论语》十二章（节选）（15分）1.（4分，每空1分）（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（4）疑惑2.（4分，每句2分，意思对即可）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以凭借（这一点）当老师了。（2）选择他们好的方面学习，看到他们不好的方面就反省自己（有没有类似的问题）并加以改正。3.（2分）告诉我们对待学习要实事求是，诚实谦虚，不能不懂装懂。（意思对即可）4.（3分）内容上：开篇点题，提出了“学”“友”“修身”三个方面的核心观点，阐明了君子的处世之道和学习态度（2分）；结构上：总起选文，引出下文对学习方法、态度的进一步论述，句式整齐，节奏感强，富有感染力（1分）。（意思对即可）5.（2分）示例：“温故而知新”告诉我们要及时温习学过的知识，才能获得新体会；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习要学思结合；“三人行，必有我师焉”告诉我们要虚心向他人学习。（答出2点，意思对即可）（二）《诫子书》（诸葛亮）（15分）1.（4分，每空1分）（1）达到（2）增长才干（3）振奋精神（4）修养性情2.（4分，每句2分，意思对即可）（1）依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。3.（2分）劝勉儿子修身养性、勤学立志，告诫儿子不要淫慢、险躁，要珍惜时光，努力成才。（意思对即可）4.（3分）含义：不内心淡泊就无法明确自己的志向，不屏除杂念就无法达到远大的目标（1分）；表达效果：句式整齐，对仗工整，语言凝练，富有哲理，深刻揭示了“淡泊”“宁静”与“立志”“致远”之间的关系（1分）；作用：点明文章的核心主旨，起到了提纲挈领的作用，告诫儿子要注重修身养性，树立远大志向（1分）。（意思对即可）5.（2分）修身方面，“静”能让人屏除杂念，专心修养身心、培养品德；治学方面，“静”能让人专心致志地学习，心无旁骛，才能增长才干、成就学业。（意思对即可）（三）《陈太丘与友期行》（15分）1.（4分，每空1分）（1）离开（2）回头看（3）约定（4）同“否”2.（4分，每句2分，意思对即可）（1）过了正午（友人）还没有到，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）离开后（友人）才到。（2）友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了家门。3.（2分）怒的原因：陈太丘“与人期行，相委而去”（丢下他自己离开）；惭的原因：元方的话点醒了他，他认识到自己既无信（日中不至），又无礼（对子骂父）。（意思对即可）4.（3分）画线句子通过元方对友人的反驳，刻画了元方是一个聪明机智、有理有据、落落大方、懂礼识仪的孩子（2分）；元方的话直击友人“无信”“无礼”的要害，条理清晰，语气坚定，既维护了父亲的尊严，也让友人认识到自己的错误（1分）。（意思对即可）5.（2分）告诉我们做人要讲信用、懂礼貌，要尊重他人，同时也要勇于指出他人的错误。（意思对即可）（四）《咏雪》（《世说新语》）（15分）1.（4分，每空1分）（1）家庭聚会（2）不久，一会儿；急（3）大体；相比（4）不如，不及；趁、乘2.（4分，每句2分，意思对即可）（1）谢太傅在寒冷的下雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解谈论文章的义理。（2）谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”3.（2分）一是为孩子们能积极思考、大胆发言而高兴；二是赞赏谢道韫的比喻精妙贴切，远超兄子胡儿的比喻。（意思对即可）4.（3分）妙处：以“柳絮”喻白雪，既写出了雪花轻盈、洁白、纷飞的特点，又富有诗意，形象生动，比“撒盐空中”的比喻更具美感和感染力（2分）；体现了谢道韫聪慧机敏、才华出众、善于观察和联想的特点（1分）。（意思对即可）5.（2分）展现了温馨和睦、轻松愉悦、重视学识、善于交流的家庭氛围。（意思对即可）二、课内文言文对比阅读（30分）（一）对比阅读《论语》十二章（节选）与《诫子书》（节选）（15分）1.（3分，每空1分）（1）温习（2）达到（3）增长才干2.（4分，每句2分，意思对即可）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以凭借（这一点）当老师了。（2）不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学业。3.（3分）甲文：强调学习要注重方法（温故知新）、学思结合，要有正确的学习态度（1.5分）；乙文：强调学习要静心专一，要树立志向，要勤奋刻苦，不能淫慢、险躁（1.5分）。（意思对即可）4.（3分）示例：甲文“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，学习不能只死记硬背，也不能只空想不学习，要学思结合，才能真正掌握知识；乙文“非学无以广才，非志无以成学”告诉我们，学习是增长才干的唯一途径，而志向是学习的动力和目标。在平时的学习中，我既要按时温习知识点，也要勤于思考、善于总结，同时树立明确的学习目标，静下心来专心学习，不浮躁、不松懈，才能不断进步。（结合两文观点1分，结合自身1分，理解1分，意思对即可）5.（2分）甲文体现了儒家的修身之道，强调通过学习、反省，培养君子的品德，注重礼仪和谦逊的态度；乙文体现了儒家的修身之道，强调通过宁静、节俭修身养德，通过立志、勤学成就自我。（意思对即可）（二）对比阅读《陈太丘与友期行》与《咏雪》（15分）1.（3分，每空1分）（1）丢下，舍弃（2）不久，一会儿；急（3）不如，不及；趁、乘2.（4分，每句2分，意思对即可）（1）您和我的父亲约定在正午见面。正午您没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”3.（3分）元方的聪慧：年纪尚小却能明辨是非，有理有据地反驳友人的无信无礼，维护父亲的尊严，说话条理清晰、态度坚定（1.5分）；谢道韫的聪慧：善于观察，联想丰富，能精准捕捉雪花的特点，用精妙的比喻描绘雪景，才