2026年教育心理学考试指南教育法律与教师职业道德

2026年教育心理学考试指南：教育法律与教师职业道德一、单选题（每题2分，共20题）1.我国《教育法》规定，教师享有（）。A.言论自由权B.休息休假权C.获得报酬权D.人事管理权答案：C解析：《中华人民共和国教育法》第四十六条规定，教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。故选C。2.根据《教师法》，教师的权利不包括（）。A.进行教育教学活动权B.参加进修培训权C.对学校教育教学工作提出意见和建议权D.监督管理学生的日常行为权答案：D解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有“进行教育教学活动”“参与教育管理”“参加进修培训”等权利，但“监督管理学生的日常行为权”属于学校管理范畴，而非教师专属权利。故选D。3.学生对学校提出的申诉，受理机构通常是（）。A.学校上级教育主管部门B.学校纪律委员会C.学生家长委员会D.学校学生会答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，学生有权向“学校、教育行政部门提出申诉”，通常由学校所在地的教育主管部门受理。故选A。4.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案：B解析：《中小学教师职业道德规范》将“关爱学生”列为核心，强调教师应尊重、关心、爱护学生，促进其全面发展。故选B。5.在教育教学中，教师不得对学生实施（）。A.惩罚B.教育批评C.体能惩罚D.人格疏导答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。故选C。6.教师职业道德的基本要求不包括（）。A.诚实守信B.勤恳敬业C.追求利益最大化D.廉洁自律答案：C解析：《中小学教师职业道德规范》强调“诚实守信”“勤恳敬业”“廉洁自律”，但“追求利益最大化”与教师职业道德相悖。故选C。7.教师在处理与学生家长关系时，应遵循的原则是（）。A.严格区分师生与家长关系B.对家长进行教育指导C.避免与家长私下沟通D.将学生问题全部归咎于家长答案：B解析：教师应与家长建立平等、互信的合作关系，共同促进学生成长。故选B。8.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校是（）。A.幼儿园B.职业高中C.初中D.小学答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是“国家、社会、学校和家庭依法实施的，对适龄儿童、少年进行的教育”，主要指小学和初中阶段。故选D。9.教师在课堂上使用方言授课，可能违反（）。A.《教育法》B.《教师法》C.《义务教育法》D.《民族区域自治法》答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第十二条规定，国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，民族自治地方以少数民族语言文字实施教育教学的，应当使用本民族语言文字。教师长期使用方言授课可能影响教育公平。故选A。10.教师泄露学生隐私，违反了（）。A.《教育法》B.《教师法》C.《未成年人保护法》D.以上都是答案：D解析：泄露学生隐私违反了上述三部法律的相关规定，包括《教育法》第五十六条、《教师法》第三十七条、《未成年人保护法》第六十二条。故选D。二、多选题（每题3分，共10题）1.教师职业道德的基本内容包括（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.追求财富答案：ABCD解析：《中小学教师职业道德规范》包括“爱国守法”“关爱学生”“教书育人”“为人师表”四项基本内容，不包括“追求财富”。故选ABCD。2.根据《教师法》，教师的义务包括（）。A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家的教育方针C.定期进行教学反思D.完成教育教学任务E.保护学生安全答案：ABD解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应“遵守宪法、法律和职业道德”“贯彻国家的教育方针”“完成教育教学任务”，C、E属于教师工作内容但非法定义务。故选ABD。3.学生对学校处分不服，可以采取的措施有（）。A.向学校申请复核B.向教育行政部门申诉C.向人民法院起诉D.通过媒体曝光E.向家长求助答案：ABC解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，学生可“向学校、教育行政部门提出申诉”，对处分不服可申请复核或起诉。故选ABC。4.教师职业道德修养的方法包括（）。A.加强理论学习B.严于解剖自己C.积极参加实践D.向榜样学习E.忽视社会评价答案：ABCD解析：教师职业道德修养需通过理论学习、自我反省、实践锻炼、榜样示范等方式提升，忽视社会评价不可取。故选ABCD。5.教育教学中，教师对学生进行批评教育的原则包括（）。A.客观公正B.尊重学生人格C.注重实效D.喜怒无常E.言语犀利答案：ABC解析：批评教育应遵循客观公正、尊重人格、注重实效原则，避免情绪化或伤害学生尊严。故选ABC。6.《未成年人保护法》规定，学校应对学生进行（）教育。A.道德B.法律C.安全D.性教育E.财富管理答案：ABC解析：《未成年人保护法》要求学校进行道德、法律、安全等教育，性教育属于特定情况，财富管理非法定内容。故选ABC。7.教师在处理家校矛盾时，应遵循的原则有（）。A.尊重家长B.坚持原则C.避免冲突D.逃避责任E.依法办事答案：ABE解析：教师应尊重家长、坚持教育原则、依法处理矛盾，避免逃避责任。故选ABE。8.教育法律关系中，学校的权利包括（）。A.管理学生学籍B.组织教育教学活动C.调整教师工资D.对学生进行处分E.决定教师去留答案：ABD解析：学校有权管理学生学籍、组织教学、处分违纪学生，但调整工资和决定教师去留需按法律程序进行。故选ABD。9.教师职业道德的社会作用包括（）。A.促进教育公平B.维护社会稳定C.提升教育质量D.保障个人利益E.弱化家庭责任答案：ABC解析：教师职业道德有助于促进教育公平、提升教育质量、维护社会稳定，但与个人利益和家庭责任无关。故选ABC。10.学生对教师侵权行为可采取的维权途径有（）。A.向学校投诉B.向教育部门举报C.申请行政复议D.提起行政诉讼E.通过社交网络曝光答案：ABCD解析：学生可通过校内投诉、教育部门举报、行政复议或行政诉讼维权，社交网络曝光不可取。故选ABCD。三、判断题（每题2分，共15题）1.教师有权拒绝学校安排的与教育教学无关的工作。（）答案：正确解析：《教师法》第七条规定，教师享有“管理、使用自己姓名的权利”，有权拒绝不合理安排。故正确。2.教师对学生进行体罚，属于合法的教育手段。（）答案：错误解析：《未成年人保护法》明确禁止体罚，属于违法行为。故错误。3.教师职业道德的核心是“爱岗敬业”而非“关爱学生”。（）答案：错误解析：“关爱学生”是教师职业道德的核心，而非“爱岗敬业”。故错误。4.学生对学校的处分决定不服，只能向法院起诉。（）答案：错误解析：学生可先向教育部门申诉，对结果不服再起诉。故错误。5.教师在课堂上传播宗教思想，违反了《教育法》。（）答案：正确解析：《教育法》第八条规定，学校及其他教育机构应“贯彻国家的教育方针”，传播宗教与教育方针相悖。故正确。6.教师有权私自调换学生的座位。（）答案：错误解析：调换学生座位需征得家长同意或符合教育管理规范，私自调换属侵权行为。故错误。7.教师职业道德修养只需依靠自我反省。（）答案：错误解析：修养需结合理论学习、实践锻炼、榜样学习等，单靠自我反省不可取。故错误。8.学校有权随意开除学生。（）答案：错误解析：《义务教育法》规定，开除学生需按法定程序进行，非随意行为。故错误。9.教师职业道德的最高境界是“为人师表”。（）答案：错误解析：“为人师表”是基本要求，最高境界是“终身学习”“无私奉献”。故错误。10.教师泄露学生成绩，不属于侵犯隐私。（）答案：错误解析：学生成绩属个人隐私，泄露违法。故错误。11.教师在课堂上使用暴力解决问题，属于教育权范畴。（）答案：错误解析：教育权指合理组织教学，暴力行为违法。故错误。12.学校对学生进行搜查，需符合法定程序。（）答案：正确解析：搜查学生需按《教育法》《未成年人保护法》规定进行，非法搜查属侵权。故正确。13.教师职业道德修养与法律无关。（）答案：错误解析：职业道德需遵守法律，如不得体罚学生等。故错误。14.教师有权拒绝参与学校组织的公益活动。（）答案：错误解析：教师应服从合理的教育安排，拒绝需按程序进行。故错误。15.教师因个人原因对学生区别对待，违反了《教师法》。（）答案：正确解析：《教师法》第九条规定，教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生人格”，区别对待属歧视。故正确。四、简答题（每题5分，共5题）1.简述《教师法》中教师的基本权利。答案：《教师法》规定的教师基本权利包括：（1）教育教学权：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）科学研究权：从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体；（3）指导学生权：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）获取报酬权：按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；（5）参与管理权：参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议；（6）进修培训权：参加进修或者其他方式的培训。解析：以上权利保障教师依法履行职责，维护自身权益。2.简述教师职业道德的核心内容及其意义。答案：教师职业道德的核心是“关爱学生”，其意义在于：（1）促进学生全面发展，建立和谐师生关系；（2）体现教育公平，避免歧视或伤害学生；（3）提升教师职业素养，树立良好社会形象；（4）增强教育效果，激发学生学习动力。解析：“关爱学生”是教师职业的灵魂，贯穿教育教学全过程。3.简述学生在教育法律关系中的权利。答案：学生的权利包括：（1）受教育权：接受公平、免费的教育；（2）人身权：人格尊严、生命健康、隐私不受侵犯；（3）受教育者权：参与学校管理、提出建议、申诉等；（4）获得帮助权：在困难时获得学校和社会支持。解析：保障学生权利是教育法治的基本要求。4.简述教师职业道德修养的途径。答案：教师职业道德修养的途径包括：（1）理论学习：学习师德规范和法律法规；（2）实践锻炼：在教育教学活动中践行道德；（3）榜样示范：学习优秀教师的行为；（4）自我反省：定期反思自身行为；（5）社会监督：接受家长、学校和社会评价。解析：多途径结合可提升教师职业道德水平。5.简述学校在处理学生申诉时的职责。答案：学校处理学生申诉的职责包括：（1）及时受理申诉，不得推诿；（2）调查核实情况，依法作出处理决定；（3）告知申诉人处理结果及理由；（4）保障申诉人的合法权益；（5）对违法行为进行纠正。解析：学校需依法公正处理申诉，维护教育秩序。五、论述题（每题10分，共2题）1.论述教师职业道德与教育法律的关系。答案：教师职业道德与教育法律的关系密不可分：（1）法律是道德底线：教师必须遵守教育法律，如禁止体罚、泄露隐私等，否则失去职业资格；（2）道德是法律升华：法律要求的基本行为是底线，道德追求更高标准，如关爱学生、无私奉献；（3）法律保障道德实施：通过立法强制推行师德规范，如《教师法》《义务教育法》对师德行为作出规定；（4）道德促进法律完善：社会对师德的高要求推动法律不断完善，如加强未成年人保护；（5）二者共同目标：促进教育公平、提升教育质量、培养合格人才。解析：法律与道德相互补充，