广东省河源市紫金县2025-2026学年九年级上学期化学期末测试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页广东省河源市紫金县2025-2026学年九年级上学期化学期末测试题一、选择题1.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，铭记历史，展望未来。下列有关军工领域的研究属于化学研究范畴的是A.研究无人机的飞行原理 B.研究新型战机的对敌战术

C.研究导弹的制导系统 D.研究制造军舰的金属材料的性能2.下列物质属于纯净物的是A.煤炭 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.洁净的空气3.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法正确的是

A.该反应属于化合反应 B.反应物分子的个数比为1：1

C.催化剂在反应前后化学性质改变 D.反应前后元素的化合价不改变4.在探究氧气性质的实验中，某小组计划完成铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验，无须标注提醒的实验图标是A.锐器 B.护目镜

C.用电 D.明火5.规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作错误的是

A.①倾倒液体试剂 B.②点燃酒精灯

C.③向试管中加入粉末状试剂 D.④读取液体体积6.生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是A.CO能燃烧，CO2不能燃烧——分子的构成不同

B.6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔

C.一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

7.下列表述正确的是A.氦气：He2 B.五氧化二磷：P2O5

C.2个氢原子：H8.被誉为“航空航天之芯”的铼，比稀土还稀有，是一种重要的战略矿产资源。下图为铼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是

A.铼属于非金属元素 B.铼的相对原子质量为186.2

C.铼元素的化学符号为re D.铼原子的最外层电子数为759.醇醚汽油是在汽油中添加了适量醇或醚而制成的汽油，甲醚(化学式CH3OCHA.属于氧化物

B.相对分子质量为46

C.碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：1

D.甲醚中氢元素的质量分数最大10.下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是选项用途性质A金刚石切割玻璃金刚石的硬度大B天然气作燃料甲烷的密度比空气小C稀有气体用作电光源稀有气体的化学性质稳定D干冰作制冷剂二氧化碳能溶于水A.A B.B C.C D.D11.每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌

C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头12.以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是选项劳动实践化学知识A用铅笔芯制作电极石墨有导电性B野炊时用废纸引燃木炭木炭具有吸附性C清理家中鱼缸并通入空气空气中的氧气可供给呼吸D用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化A.A B.B C.C D.D13.“钻木取火”是远古时期人类获取火源的重要方式。下列说法不正确的是A.钻木取火涉及化学变化

B.“钻木”的过程为燃烧提供的条件是使可燃物的温度达到着火点

C.木柴燃烧时，将木柴架空，可增大木柴与空气的接触面积

D.用水浇灭燃烧的木柴，其原理是降低可燃物的着火点14.用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是

A.面粉属于可燃物

B.吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气

C.吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀

D.面粉加工厂应严禁烟火15.合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验设计不能达到实验目的的是A检查装置的气密性B红磷燃烧测定空气中氧气的含量C探究分子运动现象D探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响A.A B.B C.C D.D二、非选择题16.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。(1)西汉彩绘雁鱼青铜钲灯是一种环保型灯具，其工作原理如图所示。使用时将燃料加入灯内，燃烧产生的烟气(含SO2等①雁鱼灯的灯罩可自由开合，当看到大量黑烟产生时，可转动灯罩扩大开口，其目的是

氧气的进入量，使燃料充分燃烧。②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是

。(2)刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于

(填“物理”或“化学”)变化。(3)姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香已远”的原因是

。(4)《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”的主要成分是CaCO3，生成的“灰”指CaO，同时生成一种常见气体，“烧石成灰”可用化学方程式表示为

，该反应属于基本反应类型中的

17.为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国将采取更加有力的政策和措施，CO2排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2。通过植树造林、海洋封存、综合利用等途径可降低大气中CO2的浓度。工业上可以将CO2转化成甲醇依据上文，回答问题。(1)由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是

。(2)CO2可以封存在海洋里，体现出CO2

(3)写出利用CO2合成甲醇的化学方程式：

。由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为(4)下列说法正确的是

(多选，填字母)。A.化石燃料包括煤、石油、天然气B.大气中COC.植树造林是利用植物的光合作用吸收CD.推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO(5)请写出一种符合低碳生活理念的生活习惯：

。18.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。(1)实验室利用装置A和B制取O2和C①仪器a的名称是

。②小明想通过加热高锰酸钾制取O2，需选择图中的实验装置

(填序号)，反应的化学方程式为__

___。实验中发现水槽中的水变为紫红色，改进实验装置的方法是

③小松利用B装置制取CO2，并将产生的CO2依次通入C、D装置中，可观察到C中紫色石蕊溶液变红，是因为

(填化学方程式)。D中观察到气球

(填“上浮”或“下沉”(2)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了装置E的家庭简易制氧机。①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点

(答一点)。②若想监测产生氧气的气流速度，需将E装置中

(填“a”或“b”)端导管伸入水面下。19.化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图1所示。(1)请写出镁条燃烧生成氧化镁的化学方程式：

，该反应会

(填“吸收”或“放出”)热量。(2)镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小，出现这样实验结果的原因可能是

(多选，填字母)。A.燃烧增加了氧元素的质量

B.部分燃烧产物散逸到空气中C.部分产物粘在坩埚钳上

D.部分镁条与除氧气外的其他物质反应生成其他固体【实验反思】(3)探究化学反应前后物质的总质量关系时，有气体参加或生成一般需要在

容器中进行。【改进实验】小红按如图2所示装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N【作出猜想】猜想1：氧化镁；猜想2：氮化镁(Mg3N2)(4)上述猜想中，你认为缺乏科学依据的是猜想

。【实验探究】(5)实验操作实验现象及结论如图3，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象；

；结论：黄色固体是M【反思与交流】(6)①空气中氮气含量远大于氧气含量，可是镁条在空气中燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是氧气的化学性质比氮气

。②如果用如图2所示装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，结合注射器的刻度显示，最终测得氧气体积分数

(填“大于”“小于”或“等于”)1520.化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，准备模拟自来水厂的净水过程进行水的净化实验，其实验流程如图1所示。(1)操作1的名称是

，实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是

。(2)操作2中的试剂C是

(填一种碳单质)，操作3中氯气的作用是

。(3)在很长一段时间内，水曾经被看作是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。按照以下步骤进行实验探究水是由什么元素组成的。①向如图2所示水电解器中注满水。接通直流电源，通电后，观察到电极上有

产生。②将带火星的木条放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞，观察到

。打开与电源负极相连的玻璃管活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃，观察到

，发生反应的化学方程式是

。③若分解3.6g水，理论上在电源正极可收集到气体的质量是

g。21.为测定某石灰石中碳酸钙的含量，兴趣小组同学称取12.5g石灰石样品粉末于烧杯中，将80g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示(杂质不溶于水，也不参与反应，生成的气体全部逸出)：第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量/g20202020烧杯中剩余物的质量/g30.5a68.188.1(1)a=__________；(2)第三次实验结束后所得溶液中除水之外还有哪些物质__________(填化学式)；(3)该石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？(要求有必要的计算步骤)‍‍‍

参考答案1.D

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.B

8.B

9.B

10.A

11.C

12.B

13.D

14.B

15.A

16.增大隔绝氧气(或空气)物理分子在不断运动CaC分解

17.碳替代能C温度为210℃，有分子筛膜ACD出行乘坐公共交通工具(合理均可)

18.