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人教版语文四下第七单元双休单元作业(七)单选下列选项中加点字读音完全正确的一项是 A.单于(dān)调遣(qiǎn) B.慷慨(gài)悲戚(qī) C.遁逃(dùn)战役(yì) D.和蔼(ǎi)酣睡(gān)单选下列词语中没有错别字的一项是。 A.行驶零晨践行失魂落魄 B.洛阳唯持秩序小心翼翼 C.主宰调遣贤惠腾云架雾 D.窟隆芙蓉岗位心悦诚服选择填空将下面本单元所学的四字词语补充完整,并完成练习(填序号)。(1)①不安②舍己③临危④心急⑤失措⑥有礼(2)能表现人物心情的有,能表现人物品质的有。(3)选词填空:听到有人喊“地震啦!”,礼堂里的人都地往外跑,而校长,指挥大家有序撤离。按要求写句子轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(用相同的修辞手法仿写句子)单选下列句子中,没有语病的一项是 A.通过社会实践,让我们开阔了视野。 B.我看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 C.他对自己能否取得好成绩充满信心。 D.阅读是认识世界的重要途径。按要求写句子仿照例句,选一个情境写一组连续的动作。例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。小鸟在飞小男孩植树奶奶炒菜填空默写。(1)“洛阳亲友如相问,”告诉我们,对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心;“不要人夸好颜色,”告诉我们,做人要有志向,不要与世俗同流合污“欲将轻骑逐,”表明了虽然条件艰苦,但战士们仍然奋勇杀敌的精神。(2)古人说:“。”我们现在虽然有了点成绩,但也不能安于现状,不思进取。(3)我们要树立远大志向,勤奋学习,奋发向上,永不停息,正如《周易》中所说的“,”。阅读文章,回答问题一个母亲的心①见到江生时,他蜷躺在靠窗的病床上,床边坐着他瘦弱的母亲,母亲正认真地向他描述窗外的情景:“今天天气多好啊!看,阳光都照到你床上了。窗外,油菜花开了,金灿灿的一片。草坪上……咦!那不是小玉吗?她跟你得的是一种病,这不,现在自己能在院子里散步了……”②病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙,什么都没有。江生的脑肿瘤压迫了视神经,入院时他已经失明,几乎没有治愈的可能性。可这位坚强的母亲不愿放弃,哪怕只有万分之一的希望。她在大路边摆摊卖鸡蛋饼,为了给儿子治病,她已卖掉了居住的房子,还卖过血……③街邻亲友都不忍心与她照面。她无论见到谁,都会上前拉住他的手(要求恳求)道:“给我儿子打个电话吧。”她对儿子说:“瞧,那么多人关心你呢!”④她日复一日地陪着病床上的儿子,默默地坐在床边看着儿子接听自己(精心用心)安排的来电。⑤谁都难以相信,她能接连几天通宵不眠,四处奔走,打听儿子同学、朋友的住址。“给我儿子打个电话吧。”她说。(“不眠、奔走、打听”,这些动词让我看到母亲为鼓励江生活下去,努力地坚持和尝试。)⑥医生们尽了最大的努力,江生还是在一个静悄悄的黎明走了。⑦大路边,人们又看到了那个卖鸡蛋饼的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。儿子那部手机伏在母亲胸口贴身的布袋里。⑧每个清晨和黄昏,她胸口那部手机都有人发来问候的信息:“妈妈,我们爱你。”(1)联系上下文,用“√”选出括号里恰当的词语。(2)母亲从没放弃身患绝症的儿子,为了儿子她。(多选) A.卖掉了房子,卖过血 B.陪儿子看油菜花,在草坪上玩耍 C.时常打电话给朋友 D.日复一日地陪伴儿子,跟他聊天(3)画“____”的部分是描写。从这些文字中我体会到了(填序号)。A.窗外景色很美丽B.这位母亲对儿子深深的爱C.儿子的病会好起来(4)选文塑造了母亲瘦弱却坚强的形象,请仿照例子对第②段进行批注。(5)结合选文,说说为什么大家都给这位母亲发信息。写作习作风景线。“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点?请给自己画一幅画像,并向刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧!
答案1.【答案】C【解析】本题考查对字音的掌握。A项中“单于”的“单”应读“chán”;B项中“慷慨”的“慨”应读“kǎi”;D项中“酣睡”的“酣”应读“hān”。【知识点】遁、调遣、酣睡、和蔼、悲戚、单2.【答案】D【解析】本题考查对字形的掌握。学习时要多识记生字,还要记牢固。A项“零晨”应改为“凌晨”,B项“唯持”应改为“维持”,C项“腾云架雾”应改为“腾云驾雾”,D项没有错误。所以答案选D。【知识点】凌晨、维持、腾云驾雾3.【答案】(1)焦;躁;救;人;不;惧;如;焚;惊;慌;彬;彬(2)①④⑤;②③⑥(3)⑤;③【解析】(3)本题考查对四字词语的积累、理解和运用。书写时不要写错别字。答题时,要先了解每个词语的含义,如“焦躁不安”指焦急烦躁,心神不定;“临危不惧”指面对危险情况,毫不畏惧;“心急如焚”的意思是心里急得像火烧一样,形容非常着急;“惊慌失措”指因害怕慌张而举止失常,不知所措。理解了词语的意思,再根据题目要求选出答案。【知识点】心急如焚、惊慌失措、褒义词、焦躁不安、舍己为人、彬彬有礼、临危不惧4.【答案】示例:那棵大柳树在春风中笑得弯下了腰。【解析】本题考查对拟人修辞手法的运用。仿写时,句子要通顺合理。【知识点】拟人5.【答案】D【解析】本题考查判断病句的能力。A项的语病是缺少主语,应当删去“通过”或“让”。B项的语病是意思重复和搭配不当,“五颜六色”和“彩”都指颜色繁多,“欢呼声”和“看到”搭配不当。C项的语病是前后矛盾,“能否”的意思是能或不能,他不可能对自己不能取得好成绩充满信心,正确表述是“他对自己能取得好成绩充满信心”。D项没有语病,是正确答案。【知识点】前后矛盾、成分残缺、搭配不当、重复累赘6.【答案】示例:小男孩挽起袖子,双手紧握铁锹,挖了一个树坑,然后把小树苗放在树坑里,填好土。【解析】本题考查对连续动作的描写。描写的时候要注意,前后动作要能够衔接,语言表达要清晰流畅。【知识点】动作描写7.【答案】(1)一片冰心在玉壶;只留清气满乾坤;大雪满弓刀(2)生于忧患而死于安乐(3)天行健;君子以自强不息【解析】(3)本题考查对名句的积累和理解。首先要理解句子的含义,再填入合适的语境中。【知识点】天行健,君子以自强不息。、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。8.【答案】(1)恳求;精心(2)A;D(3)语言;B(4)示例:这位母亲为了给儿子治病,卖掉了房子,还卖过血,她真是一位坚强、无私的母亲。(5)示例:因为大家都被这位母亲的爱和执着所感动,希望她能坚强地生活。【解析】(1)本题考查对近义词的辨析。“要求”指提出具体愿望或条件,希望得到满足或实现;“恳求”指恳切地请求。句中母亲诚恳地希望得到别人的帮助,应选“恳求”。母亲为了让别人帮助自己鼓励儿子费尽心力,“精心”比“用心”的程度深,应选“精心”。(2)本题考查获取信息的能力。仔细读短文,不难找到相应的信息。(3)本题考查对描写方法的判断和理解。画线句子是母亲说的话,所以是语言描写。母亲为了鼓励儿子活下去,陪伴着儿子,跟儿子聊天,从中可以体会到母亲对儿子深深的爱。(4)本题考查作批注的能力。通过例子可知要写的批注是关于对短文的体会,注意联系短文的主旨,分析出人物的精神品质。(5)本题考查综合理解。要注意围绕短文的中心来组织语言,写出这位母亲令人感动的地方。【知识点】有目的地阅读、语言描写9.【答案】略【解析】本题考查习作能力。本次习作要求写一篇写人的文章。我们
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