人教版二年级语文上册重点要点复习资料

人教版二年级语文上册重点要点复习资料亲爱的同学们，转眼间一个学期又要结束了。这学期我们在语文的世界里认识了许多新朋友，学到了不少新知识。现在，就让我们一起回顾一下，把这些知识好好梳理，巩固扎实，为期末考试做好充分的准备吧！一、汉语拼音：基础牢固，识字阅读的好帮手汉语拼音是我们学习汉字的“钥匙”，一定要牢牢掌握哦！1.声母（23个）：要读得又轻又短。注意区分zh,ch,sh,r（翘舌音）和z,c,s（平舌音）；n（鼻音）和l（边音）；b,d,p,q这几个容易混淆的声母的形状和发音。2.韵母（24个）：*单韵母（6个）：a,o,e,i,u,ü。发音要饱满、响亮、又长又清楚。*复韵母（9个）：ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er(er是特殊韵母，只能自成音节)。发音时要注意由一个字母滑向另一个字母，口型要变化。*鼻韵母（9个）：前鼻韵母an,en,in,un,ün；后鼻韵母ang,eng,ing,ong。注意区分前鼻音和后鼻音的发音部位和方法。3.整体认读音节（16个）：zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yuan,yin,yun,ying。这些音节不用拼读，要直接整体认读。4.声调：掌握四声（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）和轻声的读法。标调规则要记牢：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。5.轻声和儿化：认识常见的轻声词（如妈妈、桌子）和儿化词（如花儿、鸟儿），并知道它们的读法。二、识字与写字：积累字词，规范书写识字和写字是二年级语文学习的重中之重，要多读、多看、多写、多记。（一）识字1.音序查字法：知道音序是音节的第一个大写字母。步骤：看清音节→找准音序→查找音节→找到汉字。2.部首查字法：这是最常用的查字方法。步骤：确定部首→数清部首笔画→在“部首目录”中找到部首和页码→在“检字表”中找到部首→数清除部首外的笔画数→找到汉字和页码。3.识字方法：积极运用学过的识字方法，如：加一加、减一减、换一换、熟字加偏旁、去偏旁、利用形声字规律（形旁表义，声旁表音）、联系生活实际、看图识字、组词识字、语境识字等。4.认识常用汉字：本学期要求认识的生字要能读准字音，结合词语理解意思，大体了解在词语和句子中的用法，不作书写要求；要求会写的生字不仅要会认，还要会写，能正确理解并运用。（二）写字1.笔画名称：熟练掌握本学期学过的所有汉字的基本笔画名称和笔顺规则。（如：横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折、横钩、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、竖提等）2.笔顺规则：牢记基本的笔顺规则，如：先横后竖（十），先撇后捺（人），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）等。写字时要按正确的笔顺书写。3.间架结构：观察汉字的间架结构，了解独体字、合体字（左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构）的特点。书写时要注意字的各部分大小、位置和穿插避让，把字写得匀称、美观。4.握笔姿势和写字姿势：时刻保持正确的握笔姿势（一寸、一拳、一尺）和写字姿势（身正、肩平、臂开、足安），养成良好的书写习惯。5.书写要求：会写的字要做到读准字音，认清字形，了解字义，能正确地在田字格里规范书写，做到笔画清楚，笔顺正确，间架结构合理。三、词语：丰富词汇，准确运用词语是语言的建筑材料，要重视词语的积累和运用。1.理解词义：结合上下文、联系生活实际、找近义词或反义词等方法理解学过的词语的意思。2.积累词语：*学习并积累ABB式、AABB式、ABAB式、ABAC式等不同形式的词语。（如：亮晶晶、高高兴兴、打扫打扫、自言自语）*积累表示数量的词语（数量词搭配，如：一只小鸟、一朵花）。*积累近义词、反义词。*积累描写季节、景物、人物神态、动作的词语。3.运用词语：能把学过的词语准确地运用到句子中，尝试在口头表达和书面表达中运用积累的词语。四、句子：通顺表达，正确使用标点句子是能够表达完整意思的语言单位。1.认识句子：知道什么是完整的句子（一般要有“谁/什么”和“干什么/怎么样/是什么”）。2.标点符号：认识并会在句子中正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。了解它们的不同用法：陈述句末尾用句号，疑问句末尾用问号，感叹句末尾用感叹号。3.句式练习：*学习“把”字句和“被”字句的转换。（如：小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。）*学习“……像……”这样的比喻句。（如：弯弯的月亮像小船。）*认识并练习使用常见的几种问句：疑问句、设问句、反问句。*学习简单的关联词语，如“因为……所以……”、“一边……一边……”、“又……又……”、“有的……有的……还有的……”等，并尝试造句。五、阅读理解：读懂课文，提取信息阅读理解能力是语文学习的核心能力之一。1.朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课文。读准字音，不加字，不漏字，不唱读，停顿恰当。2.理解课文内容：*能找出课文中的几句话，几个自然段。*能结合课文插图理解课文内容。*能读懂课文，了解课文主要讲了一件什么事或介绍了什么内容。*能找到课文中描写的关键信息，如谁在什么时候、什么地方、做了什么事。3.读懂浅显的儿歌、童话、故事：能了解儿歌、童话、故事的大意，感受作品的语言美和情感，乐于与他人交流自己的阅读感受。4.培养阅读兴趣：喜欢阅读，养成阅读的好习惯，能借助拼音阅读浅显的课外读物。六、口语交际与写话：乐于表达，写好句子（一）口语交际1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2.能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。3.积极参加课堂内外的口语交际活动，勇于表达自己的想法和感受。（二）写话1.对写话有兴趣，乐于把自己想说的话、看到的事物、做过的事情写下来。2.能根据图画或提示，写几句完整、通顺的话。3.学习使用逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）等标点符号。4.书写工整，注