3.1.1 种子的萌发（导学案）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册

3.1.1种子的萌发（导学案）姓名：___________班级：__________时间：__________一、学习目标1、描述种子萌发所需要的环境条件和自身条件。2、描述种子萌发的过程。3、运用实验法探究种子萌发的环境条件。4、运用抽样检测法测定种子的发芽率。二、学习重难点1、教学重点：种子萌发的环境条件和自身条件，运用抽样检测法测定种子的发芽率。2、教学难点：在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照试验的设计及实验现象的分析。三、课堂导学【学习目标一】种子萌发的环境条件1、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？2、作出假设：种子萌发需要的环境条件有。3、制定计划并实施计划：阅读教材P3页内容，理解教材的探究方案瓶号环境条件预测结果温度水分空气1号室温无水有2号室温适量有3号低温适量有4号室温大量无每组应当放多少粒种子？每组只放一粒可以吗？（2）1号瓶与2号瓶的变量是。3号瓶与2号瓶的变量是。4号瓶与2号瓶的变量是。（3）本次探究设计了组对照实验，对照组是。设置2号瓶的目的。（4）1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？4、通过探究得知，种子萌发的环境条件是。【学习目标二】种子萌发的自身条件种子萌发需要的自身条件是是完整的、且是；不处在。【学习目标三】种子萌发的过程阅读课本P5最后一段，描述种子萌发的过程：种子萌发时，会膨胀，种皮变软；或中的营养物质逐渐转化并输送给、、；发育，突破种皮，形成；伸长；发育成芽，芽进一步发育成。【学习目标四】测定种子的发芽率阅读课本P7课外实践“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：进行抽样检测时，应注意哪些问题？怎样计算发芽率？四、达标练习1、在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率，如果发芽率过低，就需要另选良种，否则会造成减产。下面关于测定种子发芽率的说法，错误的是（）A．发芽率要达到90%以上才能播种B．随机抽取200粒种子，把被昆虫咬坏的种子剔除后再进行测定C．给种子萌发提供最适宜的环境条件D．种子的发芽率应重复测定3次，取3次的平均值作为测定结果2、如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（）萌发时①最先突破种皮，发育成根B．萌发过程中营养由②子叶提供C．萌发过程中有机物含量增加D．花生种子萌发胚需具有活性3、谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（）A．播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发B．播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气C．播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度D．播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分4、“沉睡”千年的古莲子种下去后能萌发并绽放出美丽的花朵。下列有关叙述不正确是（）A．古莲子具备萌发的自身条件B．古莲子“沉睡”期间没有萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件C．古莲子的寿命很长D．古莲子在“沉睡”期间已死亡5、如图甲-丙分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关研究示意图，请据图回答：（[]内填序号，_____上填文字）(1)甲图中[]所示部分既大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。(2)仔细观察甲、乙图你会发现，乙图中的①是由甲图中的[]发育而成；乙图中的大豆种子萌发时最先突破种皮的是甲图中的[]。(3)图丙为探究大豆种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为大豆种子）。①和②对照实验探究的是影响大豆种子的发；若要探究温度对种子萌发的影响，应选择两个编号的种子对照；③号种子不能发的原因是。自我评价评价内容评价等级评价目的优良中课前我能做到认真预习，完成导学案内容能否积极主动学习我能积极与同学讨论完成探究题目能否善于合作课中我能认真听老师发言，听同学们发言能否认真专注我能主动指出同学的错误，并改正能否敢于否定遇到问题时，我能积极主动举手能否主动参与