沪科版高中语文文学鉴赏专项测试试题

沪科版高中语文文学鉴赏专项测试试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：沪科版高中语文文学鉴赏专项测试试题考核对象：高中学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.诗歌的意象是指诗歌中用来寄托作者情感的具体形象。2.小说中的环境描写仅起到渲染气氛的作用。3.剧本中的舞台提示属于人物台词的一部分。4.《红楼梦》中林黛玉的悲剧命运体现了封建礼教的压迫。5.古典诗词中的“赋比兴”手法仅用于咏物诗。6.莎士比亚的《哈姆雷特》属于现实主义戏剧。7.中国古典戏曲的“生旦净末丑”行当划分始于元杂剧。8.散文中的议论必须以事实为依据，不能脱离叙事。9.现代诗歌的节奏主要依靠音尺和停顿来体现。10.《呐喊》中的《阿Q正传》通过幽默讽刺揭示了国民性弱点。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。A.《狂人日记》B.《故乡》C.《茶馆》D.《孔乙己》2.《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”运用的修辞手法是（）。A.比喻B.排比C.对偶D.拟人3.莎士比亚的“四大悲剧”不包括（）。A.《哈姆雷特》B.《奥赛罗》C.《李尔王》D.《罗密欧与朱丽叶》4.中国古典戏曲中，“旦”行主要扮演（）。A.男性角色B.老年女性角色C.青年女性角色D.丑角5.下列诗句中，不属于李白作品的是（）。A.“床前明月光”B.“大江东去浪淘尽”C.“独在异乡为异客”D.“人生得意须尽欢”6.《红楼梦》中，“金陵十二钗”不包括（）。A.薛宝钗B.林黛玉C.史湘云D.贾探春7.中国现代文学史上，不属于“五四”时期作家的是（）。A.鲁迅B.郭沫若C.茅盾D.巴金8.诗歌中的“意象”与“象征”的关系是（）。A.前者具体，后者抽象B.前者主观，后者客观C.前者普遍，后者特殊D.前者是手段，后者是目的9.《哈姆雷特》中，“生存还是毁灭”的著名独白体现了（）。A.宿命论B.存在主义C.现实主义D.浪漫主义10.中国古典园林的“借景”手法是指（）。A.人工建筑与自然景观的融合B.通过绘画表现园林意境C.园林内部的装饰艺术D.园林的布局对称性三、多选题（每题2分，共20分）1.诗歌鉴赏中，分析意象需要关注（）。A.形象特征B.情感寄托C.文化背景D.修辞手法2.小说环境描写的作用包括（）。A.交代背景B.烘托人物C.推动情节D.象征主题3.中国古典戏曲的“唱、念、做、打”四功中，属于表演技巧的是（）。A.唱腔B.念白C.身段D.化妆4.散文常见的分类有（）。A.叙事散文B.抒情散文C.议论散文D.说明散文5.莎士比亚戏剧的语言风格特点是（）。A.富有哲理B.押韵严谨C.口语化D.象征性强6.《红楼梦》中，贾宝玉的叛逆性格体现在（）。A.蔑视功名B.同情女性C.追求自由D.沉迷享乐7.中国古典诗词中的“山水田园诗”代表作家有（）。A.陶渊明B.王维C.杜甫D.苏轼8.现代诗歌的常见表现手法包括（）。A.自由体B.意象叠加C.意识流D.象征隐喻9.剧本中的舞台提示作用是（）。A.交代场景B.暗示人物关系C.推动剧情D.表达作者观点10.鲁迅杂文的艺术特色有（）。A.讽刺犀利B.语言简洁C.结构严谨D.情感深沉四、案例分析（每题6分，共18分）1.阅读以下诗歌片段，回答问题：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”（1）分析这段文字中“意象”的运用及其情感表达。（2）简述其在中国古典诗词中的艺术地位。2.阅读以下小说片段，回答问题：“祥林嫂被鲁四老爷骂作‘谬种’，她低头不语，但眼神中透露出绝望。‘我不过是想活下去，为什么就这么难？’她喃喃自语。”（1）分析这段文字中环境描写与人物心理的关联。（2）简述其反映的社会现实。3.阅读以下剧本片段，回答问题：【舞台提示：雷雨交加，哈姆雷特手持匕首，面对克劳狄斯】哈姆雷特：“你夺去了我的王位，也玷污了我的母亲。今天，我要让你付出代价！”克劳狄斯：“你疯了！你将毁了自己！”（1）分析这段对话的戏剧冲突。（2）简述其体现的哲学思考。五、论述题（每题11分，共22分）1.结合具体作品，论述“意象”在中国古典诗词中的重要性及其表现手法。2.以《红楼梦》或《哈姆雷特》为例，分析文学作品中“悲剧”的审美价值。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（环境描写还可推动情节、交代背景等）3.×（舞台提示不属于台词）4.√5.×（赋比兴适用于多种诗歌类型）6.×（属于文艺复兴时期戏剧）7.√8.×（议论可独立于叙事）9.√10.√二、单选题1.C（《茶馆》为老舍作品）2.D（拟人）3.D（《罗密欧与朱丽叶》为悲剧，但非四大悲剧之一）4.C5.B（《大江东去浪淘尽》为苏轼作品）6.A（薛宝钗为金陵十二钗之一）7.D（巴金为“左翼”作家）8.A（意象更具体，象征更抽象）9.B（存在主义）10.A三、多选题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.AB8.ABCD9.ABCD10.AB四、案例分析1.（1）意象分析：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人，通过衰败、孤寂的意象组合，烘托出天涯游子的悲凉心境。（2）艺术地位：此段为马致远《天净沙·秋思》的千古名句，以极简的意象勾勒出秋景，情感深沉，成为中国古典诗词中“意象”运用的典范。2.（1）环境描写与心理关联：雷雨象征祥林嫂内心的压抑，鲁四老爷的骂声加剧其孤独感，形成内外双重压迫。（2）社会现实：反映辛亥革命前后封建礼教对底层女性的摧残，揭示社会冷漠与人性扭曲。3.（1）戏剧冲突：哈姆雷特与克劳狄斯的权力与道德冲突，通过“复仇”主题展现人性挣扎。（2）哲学思考：探讨生死、正义与行动的矛盾，体现文艺复兴时期的人文主义精神。五、论述题1.意象在中国古典诗词中的重要性：-意象是诗人情感与思想的载体，如杜甫的“感时花溅泪”以花喻悲。-意象的象征性增强诗歌的深层意蕴，如李白的“飞流直下三千尺”以瀑布象征