苏科版物理八年级下册第八章《力》单元测试A卷-考试版

第八章《力》测试A卷（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答填空题时，请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。写在本试卷上无效。4．回答解答题时，每题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上。写在本试卷上无效。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题（每题2分，共24分）1．下列关于物体质量或重力的估计，正确的是（）A．一名中学生的体重大约是50N B．一个教室空气的质量大约为200kg C．一本物理书的重力大约是15N D．一只鸡蛋的质量大约是500g2．游泳时，使人前进的力的施力物体是（）A．人 B．手 C．水 D．手和脚3．用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小、方向相同，但作用点不同4．下列几种现象中属于有害摩擦的是（）A．刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦 B．手拿物体时手与物体之间的摩擦 C．神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦 D．自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦5．关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力6．下列关于弹簧测力计的使用方法，错误的是（）A．用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩几次，避免弹簧或指针被外壳卡住 B．测量时，弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 C．读数时，视线应与刻度盘垂直 D．使用弹簧测力计时，应先观察量程，认清它的分度值7．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（）A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子8．如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（）A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面9．在一节物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快；②假如没有了重力，人一跳就会离开地球；③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车；④假如没有了重力，不影响妈妈在厨房炒菜。其中合理的是（）A．①② B．②③ C．②④ D．③④10．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F311．机场的传送带正在匀速运行，放在水平传送带上的行李箱A、B在传送带上不打滑。某时刻行李箱A、B运动到如图所示位置，则它们与传送带之间是否存在摩擦力，下列判断正确的是（）A．A、B均受摩擦力作用 B．A、B均不受摩擦力作用 C．A受摩擦力，B不受摩擦力作用 D．A不受摩擦力，B受摩擦力作用12．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A．泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力 B．把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋比碗受到的力大 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小二．填空题（每空1分，共30分）13．第31届世界大学生夏季运动会将于2023年在成都举办。射箭运动员积极备战训练，弓弦被手拉弯时发生的是形变，施力物体是。松手后，箭被射出，说明力可以改变物体的。14．小明生病了，医生给他开了药，小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”，小明的质量是40kg，他受到的重力是N；每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服mg，合粒。（g取10N/kg）15．如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的有关。16．2020年2月18日玉兔二号月球车在月球顺利唤醒（如图所示），月球车在月球表面的质量（选填“大于”“等于”或“小于”）它在地球表面的质量；机器人在地球上能举起300N的物体，它在月球上能举起质量为kg的物体。（物体在月球上受到的重力只有它在地球上受到的重力的）17．用如图所示的器材进行实验研究重力的方向。（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（选填：“变化”或“不变”）。（2）剪断细绳OA，观察方向，从而说明重力的方向是。18．小明利用气球做了课后小实验，如图所示，松开气球口的夹子后，气球向右运动，使气球向右运动的力施力物体是；此现象可以说明物体间力的作用是的，力可以改变物体的。19．今年春节上映的中国科幻大片《流浪地球2》中，剧情设定：在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，这是运用力的作用是原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，地壳发生了断裂，这说明力可以使物体发生。这其中，木星对地球的引力（填“＞”、“＜”或“＝”）地球对木星的引力。为了防止地球坠入木星，需要将转向发动机的喷口（填“朝向”或“背离”）木星。20．科技小组同学自己制作弹簧测力计。他们选用弹簧甲和乙进行测试：在两根弹簧的下端分别挂相同钩码时，甲和乙的伸长不同，并画出弹簧伸长与所受拉力F的图像，如图所示。若要制作量程较大的弹簧测力计，量程最大可为；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧（选填“甲”或“乙”）；当两弹簧所受拉力均为2N时，甲的伸长量比乙多cm。21．劣质橡皮硬度大，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后她稍加用力就擦干净了，这是通过方法来橡皮与纸间摩擦的。用细线吊住橡皮，将一本《物理》课本放在课桌面上，若发现现象，则可以判断课桌面是水平的。22．小明用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是摩擦，用橡皮擦去纸上的痕迹时用力越大，效果越明显，说明摩擦力的大小与有关。小明握笔时，手与笔之间的摩擦是（选填：“有益”或“有害”）摩擦。小明和小华用同一弹簧拉力器锻炼身体时，小明手臂长，但小华手臂粗，他们分别将弹簧拉力器拉开，用力较大。三．作图题（共9分）23．如图，重力为6N的篮球正在空中下落，请作出篮球所受重力示意图。24．如图所示，画出人跑步时，脚底A点所受摩擦力的示意图。25．如图，木块静止在斜面上，画出斜面对木块的支持力和木块所受摩擦力的示意图。四．实验探究题（共19分）26．（6分）小明在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表1中。表1质量m/g100200300400500重力G/N12345（1）如图甲中测力计的分度值为，其读数时，视线应与刻度盘（选填“水平”“垂直”）；（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；27．（6分）小辉在做“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。（1）小辉提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择两图所示的实验来操作。（2）实验中，小辉用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。（3）小辉分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为N。小辉多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：。（5）实验后，小辉和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的一项是（选填序号）。A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作B.改进后，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力28．（7分）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。（1）据甲图可知弹性细绳原长为cm；由乙图可知，测力计的读数为N；（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是（填“均匀”或“不均匀”）伸长的；细绳的长度与所受拉力（填“成正比”或“不成正比”）。（3）当标识R2刚好位于刻度尺上8.00cm位置时，R1位于刻度尺上cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R1不动，则A、B两端的速度之比为。五．计算题（共8分）29．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为45kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（g＝10N/kg）不考虑空气阻力（1）求该送餐机器人小荣自身的重力。（2）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小。六．科普阅读题（共10分）30．阅读短文，回答问题。直升飞机飞行原理直升飞机是一种旋翼飞行器，它是通过旋翼拉力的倾斜实现前进、后退和侧飞。旋翼一般由发动机带动在空气中旋转，给其周围的空气以作用力，空气也以大小相等、方向相反的反作用力作用于旋翼，该力从旋翼传到机体上，将使机体发生逆向旋转，这个反作用力产生的作用效果通常称为反扭矩。为了消除旋翼的反扭矩以保持直升飞机航向，出现了不同构造型式的直升飞机：1、单旋翼带尾桨式直升飞机；2、双旋翼式直升飞机（如图所示）。直升飞机在地面停放时旋翼的桨叶会呈自然下垂状态。直升机飞行时，旋翼不断旋转，桨叶上产生一个向上的拉力。拉力大小受到很多方面影响，比如桨叶与气流向遇时的角度、空气密度、机翼的大小和形状，还有和气流的相对速度等。各桨叶拉力之和就是旋翼的拉力。直升飞机飞行时，旋翼的桨叶会形成一个带有一定锥度的底面朝上的大锥体，将其称为旋翼锥体。旋翼的拉力垂直于旋翼锥体的底面，当向上的拉力大于直升机自重，直升飞机就上升，小于直升机自重，直升飞机就下降，刚好相等，直升飞机就悬停。通过控制旋翼锥体向前后左右各方向的倾斜，就可以改变旋翼拉力的方向，从而实现直升飞机向不同方向的飞行（见图）。（1）使直升飞机上升的力的施力物体是（选填“发动机”、“空气”）。（2）直升飞机在地面停放时旋翼的桨叶会呈自然下垂状态原因是桨叶受到了力的作用。（3）如果直升飞机飞行员在驾驶室中抬头看到旋翼正沿着逆时针方向旋转。那么此时他应当调节飞机的尾桨正。（此时的左右方位以飞行员的观察方向为准）A．向飞机的左侧吹出空气B