2025-2026学年三年级语文阶段评估（十一）

2025-2026学年三年级语文阶段评估（十一）一、基础积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）fēngdǐng（峰顶）yǎnhù（掩护）bódòu（搏斗）jìyú（鲫鱼）qiāogǔ（敲鼓）chéngshí（诚实）yáohuàng（摇晃）kěndìng（肯定）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）假日（jià√jiǎ）答应（dā√dá）海参（shēn√cān）处罚（chǔ√chù）选字组词。（3分）（暮幕）色降临（暮√）（墓幕）地（墓√）开（幕√暮）（峰锋）利（锋√）山（峰√锋）（蜂√峰）蜜（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）列宁找到了那只灰雀。改为“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。改为“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。（2）白求恩大夫在手术台旁，继续工作。（修改病句）白求恩大夫在手术台旁，连续工作。（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。照样子，写句子。（6分）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（1）金黄的落叶穿过树林，在秋风中跳着舞蹈。（2）洁白的雪花飘过屋顶，在天空中唱着歌谣。例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……（3）辽阔的草原上有一匹奔驰的骏马，奔驰的骏马旁边是那奔驰的小羊……（三）课文回顾（13分）根据课文内容填空。（8分）（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这句诗出自李白的《望天门山》，诗中描绘了天门山的雄伟和长江水的汹涌。（2）“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗的作者是杜牧，描写的是秋季的景色。（3）《去年的树》一文赞美了鸟儿和树之间真挚的友谊，以及鸟儿信守承诺的品质。（4）《司马光》一文中，“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这句话的意思是：司马光拿起石头砸破水缸，水涌出来，小孩得救了。判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《富饶的西沙群岛》一文是按照“总—分—总”的结构来写的。（√）（2）《花的学校》的作者是泰戈尔，他是法国诗人。（×）（3）“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。”这句话中的“庭”指的是庭院。（√）（4）《父亲、树林和鸟》一文中，父亲对鸟的习性十分了解，他曾经是个猎人。（×）（5）《掌声》一文告诉我们，要珍惜别人的掌声，同时也要把掌声送给别人。（√）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。解释下列加点字的意思。（4分）（1）戏于庭：在庭院里玩耍。（2）众皆弃去：大家都吓跑了。（3）光持石：司马光拿起石头。（4）水迸：水涌出来。用自己的话说说全文的意思。（5分）一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬上水缸，一不小心，失足掉进缸里被水淹没了。其他的孩子都吓跑了，司马光却拿起石头砸破水缸，水涌出来，小孩因此得救了。你觉得司马光是一个怎样的孩子？（6分）司马光是一个聪明机智、沉着冷静、乐于助人的孩子。在紧急情况下，他没有像其他孩子一样惊慌失措，而是迅速想到了砸缸救人的办法，展现出了非凡的智慧和勇气。（二）课外阅读（15分）我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，格外的蓝，格外的高。天上的云朵，有的像棉花糖，有的像小绵羊，有的像一朵朵盛开的白莲花。一群大雁排着整齐的队伍，向南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。秋天的田野，一片金黄。稻子熟了，像铺了一地的金子；高粱红了，像一个个燃烧的火把；玉米黄了，像一个个金色的棒槌。农民伯伯们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的果园，硕果累累。苹果红了，像一个个害羞的小姑娘；梨子黄了，像一个个小葫芦；葡萄紫了，像一串串紫色的珍珠。小朋友们在果园里跑来跑去，有的摘苹果，有的摘梨子，有的摘葡萄，开心极了。秋天的树林，五彩斑斓。枫叶红了，像一团团火焰；银杏叶黄了，像一把把小扇子；松柏还是那么绿，像一个个忠诚的卫士。秋风一吹，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。我爱秋天，爱它的美丽，爱它的丰收，爱它的一切！短文共有（6）个自然段，第（3）自然段写了秋天的田野。（2分）照样子，写词语。（3分）硕果累累（ABCC式）：小心翼翼、白发苍苍、风尘仆仆用“____”画出文中的一个比喻句，并仿写一句。（4分）比喻句：稻子熟了，像铺了一地的金子。仿写：柿子红了，像一个个小灯笼。作者从哪几个方面写了秋天的美丽？（3分）作者从秋天的天空、田野、果园、树林四个方面写了秋天的美丽。你喜欢秋天吗？为什么？（3分）我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，田野里、果园里都挂满了果实，农民伯伯们收获了劳动的成果，我们也能吃到各种各样的水果。秋天的景色也很美，天空湛蓝，树叶五彩斑斓，让人感到心旷神怡。三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌、性格特点。2.通过一件具体的事，表现出好朋友的品质。3.语句通顺，不少于300字。我的好朋友我有一个好朋友，她叫李小雨，今年8岁了，和我在同一个班级。李小雨长得很漂亮，她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎着一个马尾辫，跑起路来辫子一甩一甩的，可爱极了。她的眉毛弯弯的，像月牙一样，眼睛大大的，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会弯成一条缝，露出两颗洁白的小虎牙。她的皮肤白白的，像雪一样，让人忍不住想摸一摸。李小雨不仅长得漂亮，而且性格开朗，乐于助人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李小雨看到了，连忙跑过来，从口袋里拿出一张纸巾，轻轻地帮我擦去伤口上的灰尘，然后又扶着我去了医务室。在医务室里，她一直陪在我身边，安慰我，给我讲笑话，让我忘记了疼痛。还有一次，我忘记带铅笔盒了，上课的时候，我只能坐在那里发呆。李小雨看到了，毫不犹豫地把她的铅笔借给了我，还把她的橡皮和尺子也推到了我的面前，说：“你用吧，我还有呢。”那一刻，我心里暖暖的，觉得有这样一个好朋友真好。李小雨不仅乐于助人，而且