中小学老师上班制度规范

PAGE中小学老师上班制度规范一、总则（一）目的为了加强中小学教师队伍建设，规范教师上班行为，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职中小学教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育部门的各项规定，确保制度的合法性和合规性。2.以人为本原则：充分考虑教师的工作特点和需求，保障教师的合法权益，营造良好的工作环境。3.规范高效原则：明确教师上班行为准则，提高工作效率，确保教育教学工作有序开展。4.公平公正原则：制度面前人人平等，确保所有教师在上班制度执行上得到公平公正的对待。二、考勤管理（一）出勤要求1.教师应严格按照学校规定的作息时间上下班，不得迟到、早退。2.因病、因事不能按时到校上班的，应提前履行请假手续。请假一天以内的，由年级组长批准；请假一天以上三天以内的，由教务处批准；请假三天以上的，由分管校长批准。请假应填写请假条，注明请假事由、请假时间，并经相关领导签字同意后交教务处备案。3.严禁无故旷工，旷工一天按事假三天计算，并扣除相应的绩效工资。连续旷工超过十天或一年内累计旷工超过二十天的，学校将按照有关规定予以解聘。（二）考勤记录1.学校实行签到制度，教师应在规定时间内到指定地点签到。签到方式可采用纸质签到或电子签到，教务处负责考勤记录的整理和统计。2.教务处应定期对考勤情况进行检查和通报，对迟到、早退、旷工等行为进行记录，并作为教师绩效考核的重要依据。3.教师如有异议，可在接到考勤通报后的三个工作日内，向教务处提出申诉，教务处应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。三、教学工作规范（一）备课1.教师应根据课程标准和教材要求，结合学生实际情况，认真撰写教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。2.备课要做到“三备”，即备教材教法、备学生、备教学过程。要关注学科前沿动态，及时更新教学内容，确保教学的科学性和时效性。3.教案应提前一周撰写完成，经年级组长审核后交教务处备案。教师应根据教学实际情况，对教案进行及时调整和补充，确保教案的实用性。（二）课堂教学1.教师应严格按照课程表上课，不得擅自调课、停课。如因特殊情况需要调课，应提前一天填写调课申请表，经教务处批准后通知相关班级和教师。2.课堂教学要注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。要关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保教学任务的顺利完成。3.教师应严格遵守课堂纪律，不得在课堂上吸烟、接打手机、做与教学无关的事情。要尊重学生的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚学生。4.教师应认真做好课堂教学记录，包括教学内容、学生表现、教学效果等方面的情况。课后要及时对课堂教学进行总结和反思，不断改进教学方法和提高教学质量。（三）作业批改1.教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业要精选精编，注重分层设计，体现因材施教的原则。2.作业批改要认真及时，做到全批全改。批改符号要规范统一，评语要具有针对性和鼓励性。对学生作业中存在的问题，要及时进行辅导和纠正。3.教师应定期对学生作业情况进行分析和总结，针对普遍存在的问题，调整教学策略，改进教学方法。同时，要引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。（四）教学辅导1.教师应关注学生的个体差异，对学习困难的学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。辅导要做到耐心细致，注重方法指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。2.教学辅导可采用个别辅导、小组辅导等形式进行。教师要制定辅导计划，明确辅导目标、内容和方式，并做好辅导记录。3.鼓励教师利用课余时间开展学科竞赛辅导、兴趣小组活动等，丰富学生的课余生活，培养学生特长，促进学生全面发展。四、教研活动规范（一）教研计划1.各学科组应根据学校教学工作计划和学科特点，制定学期教研计划。教研计划要明确教研目标、内容、方式和时间安排等。2.教研计划应经学科组长审核后报教务处备案。学科组要按照教研计划认真组织开展教研活动，确保教研活动的有序进行。（二）教研活动组织1.教研活动应定期开展，每周至少安排一次。活动形式可包括集体备课、听课评课、专题研讨、教学反思等。2.学科组长要认真组织教研活动，提前确定活动主题和内容，通知本学科组教师按时参加。活动过程中要做好记录，及时总结经验，发现问题并提出改进措施。3.鼓励教师积极参与教研活动，主动发言，分享教学经验和成果。对在教研活动中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。（三）课题研究1.学校鼓励教师积极开展课题研究，提高教育教学科研水平。教师可结合教学实际，自主申报校级、县级或市级课题。2.课题研究要按照课题研究方案认真组织实施，定期开展课题研讨活动，及时总结研究成果。课题研究结束后，要撰写课题研究报告，并申请结题验收。3.学校将为课题研究提供必要的支持和保障，对取得优秀研究成果的课题给予奖励，并在全校范围内推广应用。五、师德师风建设（一）师德规范1.教师应遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。2.严禁教师从事有偿家教，不得接受学生及家长的礼品、礼金或宴请，不得利用职务之便谋取私利。3.教师要尊重家长，积极与家长沟通交流，共同促进学生健康成长。不得指责、训斥家长，不得向家长索要财物或提出不合理要求。（二）师德教育1.学校将定期组织教师开展师德师风教育活动，通过专题讲座、学习讨论、观看教育片等形式，提高教师的师德修养。2.教师要自觉加强师德学习，不断提高自身的职业道德水平。要结合教育教学工作实际，撰写师德师风心得体会，反思自己的教育教学行为。3.学校将建立师德师风考核制度，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评先评优的重要依据。对师德师风表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励；对违反师德规范的教师，将视情节轻重给予相应的处分。六、工作纪律（一）遵守学校规章制度1.教师应严格遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，积极完成学校布置的各项任务。2.不得在工作时间内从事与教育教学无关的活动，如炒股、玩游戏、聊天等。严禁在校园内吸烟、饮酒。3.教师要爱护学校的公共财物，节约使用办公用品。对损坏学校财物的，要照价赔偿。（二）保守学校机密1.教师要严格遵守学校的保密制度，不得泄露学校的教学计划、考试内容、学生成绩等机密信息。2.对涉及学校发展规划、人事安排、财务状况等重要事项要严格保密，不得私自传播或泄露给无关人员。3.