少先队规章制度档案

PAGE少先队规章制度档案一、总则（一）目的本规章制度档案旨在规范少先队组织的各项工作，确保少先队活动的顺利开展，培养少年儿童的共产主义理想和道德品质，促进少年儿童全面发展，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。（二）适用范围本规章制度适用于本地区内所有少先队组织，包括各级少先队大队、中队及小队。（三）基本原则1.遵循法律法规：严格遵守国家法律法规，在法律法规允许的范围内开展少先队工作。2.坚持党的领导：少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，必须坚持党的领导，听从党的号召。3.服务少年儿童：以少年儿童为中心，关注少年儿童的需求和发展，为少年儿童提供丰富多彩、富有教育意义的活动和服务。4.民主集中制：在少先队组织中，充分发扬民主，尊重队员的意愿和权利，同时坚持集中统一领导，确保各项工作有序进行。二、组织架构与职责（一）少先队组织架构少先队组织架构包括少先队大队、中队和小队。大队由两个以上中队组成，中队由两个以上小队组成。（二）各级组织职责1.少先队大队委员会职责领导和组织本大队的各项工作，制定大队工作计划并组织实施。定期召开大队委员会会议，讨论决定大队工作中的重大问题。组织开展各种形式的少先队活动，如主题队会、社会实践、文化体育活动等。加强与学校、家庭和社会的联系，争取各方面的支持和配合，共同做好少年儿童的教育工作。关心队员的学习、生活和身心健康，维护队员的合法权益。2.少先队中队委员会职责贯彻落实大队委员会的决议，领导和组织本中队的各项工作。制定中队工作计划并组织实施，定期向大队委员会汇报工作情况。组织开展中队主题队会、小队活动等，培养队员的集体荣誉感和团队合作精神。关心队员的思想、学习和生活，及时发现和解决队员中存在的问题。协助大队委员会做好各项工作，积极完成大队布置的任务。3.少先队小队职责执行中队委员会的决议，开展小队活动。组织队员学习、讨论，关心队员的学习和生活，帮助队员解决实际问题。培养队员的自我管理能力和组织能力，发挥队员的积极性和创造性。及时向中队委员会反映队员的意见和建议。三、队员管理（一）队员入队1.入队年龄：凡年满6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，均可向所在学校少先队组织提出入队申请。2.入队程序提出申请：队员向所在中队辅导员提出入队申请，填写入队申请书。队前教育：中队辅导员对申请入队的队员进行队前教育，使其了解少先队的基本知识和队章要求。批准入队：经中队委员会讨论通过，报大队委员会批准，被批准入队的队员由大队委员会或中队委员会组织举行入队仪式。3.入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！（二）队员权利1.选举权和被选举权，对队的工作和队的活动提出意见和要求。2.参加队的活动，享受队组织给予的奖励。3.在队组织里，参加组织生活,发表意见。4.对队的决议如有不同意见，可以保留，并向队的组织提出。（三）队员义务1.遵守队章，执行队的决议，服从队的组织分配，积极参加队的活动，做好队组织交给的工作，热心为大家服务。2.好好学习，天天向上，努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。3.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。4.关心集体，团结同学，尊敬师长，礼貌待人，积极参加社会实践和公益活动。（四）队员离队队员年满14周岁后，应提出离队申请，经大队委员会批准，摘下红领巾，离队后可佩戴队徽徽章。离队队员要继续关心少先队的工作，为少先队的发展贡献力量。四、辅导员管理（一）辅导员配备学校应根据工作需要，配备一定数量的少先队辅导员。大队辅导员由学校党组织选派优秀的教师担任，中队辅导员一般由班主任兼任，小队辅导员由队员推选产生。（二）辅导员职责1.思想引领：引导队员树立正确的世界观、人生观、价值观，培养队员的共产主义理想和道德品质。2.组织活动：根据学校工作计划和少先队工作要点，组织开展丰富多彩、富有教育意义的少先队活动。3.队伍建设：做好队员的组织发展工作，培养少先队干部，建设一支团结、活泼、积极向上的少先队队伍。4.沟通协调：加强与学校、家庭和社会的联系，争取各方面的支持和配合，共同做好少年儿童的教育工作。5.自身建设：不断提高自身的思想政治素质和业务能力，努力成为队员的知心朋友和指导者。（三）辅导员培训1.定期培训：学校应定期组织辅导员参加培训，培训内容包括思想政治教育、少先队工作理论与方法、组织管理等。2.专题培训：根据少先队工作的需要，适时组织辅导员参加专题培训，如主题队会设计、社会实践活动组织等。3.交流学习：鼓励辅导员之间开展交流学习活动，分享工作经验和心得，共同提高工作水平。（四）辅导员考核1.考核内容：对辅导员的考核内容包括思想政治表现、工作业绩、组织管理能力、队员满意度等。2.考核方式：考核方式包括个人自评、队员评价、学校评价等。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.考核结果运用：考核结果作为辅导员评先评优、职务晋升、职称评定等的重要依据。五、活动管理（一）活动计划1.少先队组织应根据学校工作计划和少先队工作要点，制定年度活动计划。活动计划应明确活动主题、内容、形式、时间、地点、参与人员等。2.活动计划应广泛征求队员、家长和教师的意见，确保活动计划的科学性、合理性和可行性。（二）活动组织1.活动前，应做好充分的准备工作，包括场地布置、物资准备、人员安排等。2.活动过程中，应加强组织管理，确保活动安全、有序进行。同时，要注重活动的教育性和趣味性，引导队员积极参与，发挥队员的主体作用。3.活动结束后，应及时进行总结反思，总结活动经验，查找存在的问题，为今后的活动组织提供参考。（三）活动形式1.主题队会：围绕一定的主题，组织队员开展讨论、交流、表演等活动，培养队员的思想道德素质和团队合作精神。2.社会实践：组织队员参加社会调查、志愿服务、参观访问等活动，让队员了解社会、接触社会，增强社会责任感。3.文化体育活动：开展丰富多彩的文化体育活动，如文艺演出、体育比赛、科技制作等，培养队员的兴趣爱好和特长，促进队员全面发展。4.仪式教育：举行入队仪式、升旗仪式、建队纪念日等仪式，增强队员的荣誉感和使命感。（四）活动安全1.少先队组织应高度重视活动安全工作，制定活动安全预案，明确安全责任，确保活动安全。2.在活动前，应对活动场地、设施设备等进行安全检查，排除安全隐患。3.在活动过程中，应加强对队员的安全教育，提高队员的安全意识和自我保护能力。同时，要安排专人负责安全管理，及时发现和处理安全问题。六、阵地建设（一）队室建设1.队室是少先队组织的核心阵地，应按照规范化建设的要求进行布置。队室内应悬挂队旗、队徽、队歌、誓词等，展示少先队的历史、荣誉和工作成果。2.队室应配备必要的办公设备和活动器材，为少先队组织开展工作提供便利条件。3.队室应定期开放，组织队员参观学习，增强队员的组织归属感和荣誉感。（二）红领巾广播站建设1.红领巾广播站是少先队组织的宣传阵地，应定期播出内容丰富、形式多样的节目，如新闻资讯、学习辅导、文化娱乐、心理健康等。2.广播站应配备专业的播音设备和工作人员，确保节目质量。同时，要鼓励队员积极参与节目制作，提高队员的综合素质。3.广播站应建立健全管理制度，规范节目播出流程，确保广播站工作的正常开展。（三）红领巾小社团建设1.红领巾小社团是少先队组织开展课外教育活动的重要载体，应根据队员的兴趣爱好和特长，组建各种类型的小社团，如文学社、书画社、科技社、体育社等。2.小社团应制定社团章程，明确社团宗旨、活动内容、组织形式、成员权利义务等。同时，要配备专业的指导教师，指导社团开展活动。3.小社团应定期开展活动，活动内容应具有针对性和实效性，能够满足队员的兴趣爱好和发展需求。同时，要鼓励社团参加各种比赛和展示活动，提高社团的知名度和影响力。七、奖励与处分（一）奖励1.奖励原则：坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。2.奖励种类：分为个人奖和集体奖。个人奖包括优秀少先队员、优秀少先队干部、红领巾奖章等；集体奖包括优秀中队、优秀小队等。3.奖励条件：对在思想、学习、工作、生活等方面表现突出的队员和集体，给予奖励。4.奖励程序：由队员或中队、小队提出申请，经中队委员会或大队委员会讨论通过，报学校党组织批准后进行表彰奖励。（二）处分1.处分原则：坚持教育为主、惩罚为辅的原则，注重对队员的思想教育和帮助。2.处分种类：分为警告、严重警告、撤销队干部职务、留队察看、开除队籍等。3.处分条件：对违反队章、纪律和