2026年高考语文经典题目解析与练习

2026年高考语文经典题目解析与练习一、现代文阅读（共3题，每题15分）1.阅读下面的文字，完成1-3题。材料：近年来，数字乡村建设成为乡村振兴的重要抓手。某地通过“互联网+”模式，推动农产品线上销售，助力农民增收。当地政府搭建电商平台，培训农民电商技能，并引入物流企业，解决农产品“最后一公里”问题。初期，因部分农产品缺乏品牌意识、包装粗糙，销量不佳。后通过引入农业专家指导标准化生产、设计特色包装、打造地域品牌，产品附加值显著提升。同时，直播带货等新兴模式的应用，进一步拓宽了销售渠道。然而，数字乡村建设也面临挑战：部分偏远地区网络基础设施薄弱，老年人数字鸿沟问题突出，数据安全与隐私保护亟待加强。（1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是________。A.某地通过政府主导、企业参与的方式，初步实现了农产品线上销售。B.农产品销量不佳的主要原因在于缺乏品牌意识和标准化生产。C.直播带货等新兴模式是数字乡村建设的唯一有效途径。D.数字乡村建设面临网络基础设施、数字鸿沟、数据安全等多重挑战。（2）根据材料，概括数字乡村建设取得成功的三个关键因素。（3）请结合材料，提出三条完善数字乡村建设的具体建议。二、古代诗文阅读（共3题，每题15分）2.阅读下面的文言文，完成4-6题。材料：王阳明，名守仁，字伯安，浙江余姚人。少时好武，习骑射。正德十二年，任都察院左佥都御史，巡抚南赣。时盗贼蜂起，民不聊生。阳明乃创“威武壮”，整饬军纪，设“十家牌法”，使民互相监督。又倡“名宦祠”，表彰贤能，感化士民。嘉靖初，召为南京兵部尚书，力主改革武备。后因反对宦官专权，被贬谪龙场。在龙场，创“知行合一”说，讲“心即理”，强调实践功夫。复职后，平定广西思恩、田州叛乱，封新建伯。（4）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是________。A.巡抚南赣（巡抚：地方官职）B.民不聊生（聊生：生活困苦）C.倡“名宦祠”（倡：提倡）D.被贬谪龙场（谪：贬官）（5）请用斜线（/）断句，并说明理由。“时盗贼蜂起民不聊生”（6）简述王阳明的主要事迹及其历史意义。三、语言文字运用（共2题，每题10分）3.阅读下面的文字，完成7-8题。材料：当前，我国传统文化保护与传承面临新形势。一方面，博物馆、文化馆等机构通过数字化手段，让文物“活起来”；另一方面，部分年轻人对传统文化存在误解，甚至视其为“老古董”。如何增强传统文化吸引力，成为学界关注焦点。有学者提出，应通过创新传播方式，如开发文创产品、举办沉浸式体验活动等，拉近传统文化与年轻人的距离。同时，教育部门也需加强传统文化课程建设，从小培养文化认同。（7）请将“传统文化保护与传承面临新形势”这句话改写为四个四字短语，依次填入横线处：________，________，________，________。（8）请结合材料，为某博物馆拟写一则推广传统手工艺体验活动的宣传文案（不超过80字）。四、作文（60分）9.阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”——《人民日报》有人认为，成功需要天赋与机遇；也有人认为，坚持与努力才是关键。对此，你有什么看法？请结合材料与自身经历，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭、套作。答案与解析一、现代文阅读（1）C解析：材料中未提及直播带货是“唯一有效途径”，故C项错误。（2）关键因素：①政府主导与企业参与；②标准化生产与品牌建设；③新兴模式（如直播带货）的应用。（3）建议：①加强网络基础设施建设，尤其偏远地区；②开展老年人数字技能培训，弥合数字鸿沟；③完善数据安全法规，保护用户隐私。二、古代诗文阅读（4）A解析：“巡抚”是明代省级官员，非中央官职。（5）时/盗贼/蜂起/民/不/聊生。解析：根据“主谓宾”结构断句，“时”为时间状语，“盗贼蜂起”为主谓结构，“民不聊生”为另一主谓结构。（6）主要事迹：①创“威武壮”，整饬军纪，平定盗贼；②设“十家牌法”，加强社会治理；③创“知行合一”说，推动哲学发展。历史意义：军事上巩固了南赣防线，哲学上促进了心学传播。三、语言文字运用（7）保护有力、传承有序、创新有方、认同有度解析：四字短语需概括材料核心，体现“力度”“方式”“范围”。（8）文案示例：“巧手匠心，指尖传承！来博物馆体验传统手工艺，亲手制作独一无二的文化瑰宝，感受非遗魅力！”四、作文参考立意：坚持与努力是实现成功的关键，但天赋与机遇同样重要，关键在于如何平衡二者。参考结构：1.开篇引“行而不辍”的内涵，结合材料提出观点；2.分论点：-坚持是成功的基础（举例：袁隆平、王阳明