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/2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/19学校小学青年教师说课比赛方案5学校小学青年教师说课比赛方案5提要：为了提高我校教师的教学水平，加强教师的校本培训工作，促进和提高青年教师的教学基本功和教学水平，提高学校的教学质量来自学校小学青年教师说课比赛方案5一、指导思想:随着新课程改革的不断深入，“说课”已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育，教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践，夯实教学基本功，提高教科研水平的一项内在要求。为了提高我校教师的教学水平，加强教师的校本培训工作，促进和提高青年教师的教学基本功和教学水平，提高学校的教学质量，学校将于5月11日开展青年教师说课比赛活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。二、参赛人员数学学科青年老师三、比赛内容由参赛教师按现行教学内容自选一节课。四、比赛方式每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行15分钟说课。五、比赛时间5月11日下午六、比赛地点学校多媒体教室。七、评比办法1、原则：公正、公平、公开；2、评比打分：比赛采用评委评分的方法进行。八、评委组成：***九、评分标准：十、有关要求:1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。2、分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。3、教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。4、详略得当，重点突出，表现专长，鼓励创新，显示特色。5、体现参赛者的基本功：教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。6、可以采用多媒体辅助，优化教学过程。7、说课限时15分钟以内。8、说课结束之后，上交说课稿说课评分标准参赛者姓名说课内容评委项目分值评分要点分值得分主要优缺点说教材20讲清教材的地位、特点和作用5教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据5教学重点、难点把握准确5教材处理恰当，符合教学实际5说教法、学法25本课时的教法选择及理论依据5面向全体，因材施教，主体突出5注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性5重视学习兴趣和道德情感培养5重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高5教学程序45整体设计新颖、合理，有理论性10教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求10重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述10教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动10注重

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