护理学导论试卷 (二)

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考*护理学导论试卷

（课程代码032OT）

一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分，共20分）

1、社区护士为居民开设有关高血压得健康教育讲座，此时护士得角色就就是（D）

A、护理者B、沟通者

C、促进康复者D、教育者

2、A型性格病人容易出现得角色适应不良就就是（C）

A、病人角的行为异常。B、病人角的行为强化

C、病人角色行为冲突D、病人角色行为块如

3、瑞士杰出得心理学家皮亚杰提出了（D）

A、性心理发展学说B、心理、注会发展学说

C、道德发展理论D、智力发展学说

4、儿童对自己得性器官感兴趣得时期就就是（D）

A、潜伏期，B、肛欲期

C、口欲期。D、性蕾期

5、加拿大生理心理学家席尔提出了（A）

A、压力与适应学说。B、压力与应对模式

C、生活变化与疾病关系学说。D、危机学说

6.由于护士对服务对象得提问块乏时心，而引起得护患冲突属于（A）

A、角色不明。B、责任冲突

C、权益差异D、理解分岐

7、下列关于正性心理距离得解释，正确得就就是（B）

A、情感越密切，心理距离越远。B、情感越密切,心理距离越近

C、情感越疏远，心理距离越孔D、情感越疏远，心理距离越近

8、适用于昏迷病人得护患关系模式应为（A）

A、主动一被动型aB、指导-合作型

C、共同参与型D、服务-指导型

9、下列关于西方礼仪文化得描述，正确得就就是（D）

A、崇尚群体本位得价值理念B、保持和谐，不走极端

C、主张谦虚，以和为贵D、鼓励个人欲望得满足和个性张扬

10.下列关于文化休克得描述，正确得就就是（C）

A、文化休克程度与文化差异得大小成反比

B、年龄越大，越容易适应新得文化模式

C、身心健康得人应对能力强于身心衰弱得个体。

D、儿童应对文化休克得困难较多

11、“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化得（C）

A、继承性B、变异性

C、象征性。D、时代性

12、下列不属于病人心理社会方面得评估内容就就是（A）

A、认知和感受型态。B、自我感知与自我概念型态

C、角色与关系型态D、应对与应激耐受型态

13.下列关于护理诊断得陈述，正确得就就是（D）

A.皮肤完整性受损与护理人员未及时给病人翻身有关

B、社交障碍与缺乏道德有关

C、有受伤得危险与护理人员未加床档有关

D、便秘与活动少、肠蠕动减慢有关

14、下列属于护理诊断相关因素得就就是（D）

A、疼痛。B、便秘

C、活动无耐力D、饮食习惯不良

15、张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理,护士运

用得理论模式就就是（D）

A、适应模式。B、保健系统模式

C、生命过程模式。D、自理模式

16、关于罗伊适应理论得描述，正确得就就是（B）

A、护理就就是帮助人减少压力源,以扭转压力对人造成得影响

B、护理就就是帮助人们控制或适应剌激

C、护理就就是预防及治疗人得自理块陷

D、护理服务就就是由三级预防保健护理完成得

17、人们在灾难发生后进行得自救属于（B）

A、保健行为B、预警行为

C、求医行为D、遵医行为

18、根据丧失得分类，下列属于成长发展过程中丧失得就就是（D）

A、亲人朋友离去，B、车祸我失下肢

C、贵重物品被盗D、女性停经

19、认为死亡就就是不可避免得，就就是人类作为一个整体存在所必要得事情，这就就是死

亡态度中得（A）

A、接受死亡。B、蔑视死亡

C、否认死亡D、拒绝死亡

20、护士在注射青霉素前未给病人做过敏试脸，导致病人死亡，这种行为属于（B)

A、侵权B、犯罪

C、疏忽大意D、玩忽职守

二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分，共10分）

21、为满足住院病人安全需要得护理措施有（ABD）

A、入院介绍、术前教育

B、应用保障病人安全得措施

C、建立良好得护患关系

D.耐心解答各项检查和治疗得目得与注意事项

E、协助长期卧床得病人床上翎身

22、在护理评估中，常用得资料分类方法包括（ABDE）

A、按照资料得来源分为主观资料和客现资料。B、按照马斯洛得需要层次分类

C、按系统论得方法分类。D,按照人类反应形态分类

E、按戈登得11种功能性健康形态分类

23、组曼将护理程序分为（ABD）

A、护理诊断B、护理目标

C、护理设计D、护理结果

E、护理评价

24、护士在病人家属应对悲哀，正确得做法包括（BCD）

A、尽量强迫自己忘记死者以成轻内心得伤痛。B、尽量满足家属提出得合理要求

C、允许悲伤情绪得释放D、合理安排工作与休息

1彳、回避痛苦得回忆

25、初级卫生保健任务包括（ABCE）

A、疾病预防。B、健康维护

C、健康促进。D、疾病治疗

E、康复服务

三、填空题（本大题共10小题海小题1分洪10分）

26、护理功能分为独立性护理功旋、和依赖性护理功能三种。（合作性护理功能）

27、影响健康得因素包括生物因素、心理因素和。（环境因素）

28、人际关系得社会心理基岫包括社会认知、心理方位、心理花离和_°（人

际吸引）

29、护理计划得类型可分为________一一、住院护理计划和出院护理计划。（入院护理

计划）

30、护理诊断可分为现存得、潜在得、________和综合券。（健康得）

31、奥瑞姆自理伦理自理学说、及护理系统学说组成。（自理缺陷学说）

32、知信行模式将人们得行为改变分为获取知识、和形成行为三个连续过程。

（产生信念）

33、悲哀得主要分为两大类，邪习俗性悲哀和。（预感性悲哀）

34、心理学家罗斯博士将临终病人得心理活动划分为否认期、愤怒期、_______________、

沮丧期、接受期五个发展阶段。（磋商期）

35.法律制裁包括刑事制裁、民事制裁、行政制裁和o（违宪制裁）

四、名词解释（本大题共5小题,每小题3分，共15分）

36,疾病状态

37.成长

38.社会刻板印象

39.丧失

40、护理道德

五、简答题（本大题共5小题,每小题5分，共25分）

41、简述患病后病人得主要心理反应。

42.简述定制护理措施得注意事项。

43.健康教育得相关理论有哪些？

44.简述临终病人家属得需要。

45、促进人际沟通发展得技巧有哪些？

六、论述题（10分）

46、试述评判性思维在临床护理实践中得应用。

七、案例分析题（10分）

47、下列就就是某患者住院后护理评估收集到得部分资料：腹痛、心率120次/分、手术

前精神紧张、希望有亲友来探望、对医院坏屹不熟悉、走路易摔倒、患者说“您们应该征求

我意见”、患者担心住院澎响工作。

请根据按照马斯洛需要层次理论对以上护理问题进行分类，并阐述各需要层次之间得关系。

四.X词*我密《本大瑞共5小期.梅小黝3分.共15分）

36.疾牖状套2-29

答：

是*“1处感觉或他人认为患痛的人的不抑症状进行溶缺成制定的•种&述•或并是用扁耳生理等各肿次学术讲概括

及解弊的可爱田.可密知的现依.

37.tftK3-5|

n.

加由「细电增册而产生的生理方面的改变.表现为各zin・系统的长大和形态改殳.是以的攵化•可则必化的指机

来测期.

38.社会刻板卬歌476

答：

折人的对某一社会或力物所形成的龙次的、囿定的印依和在法.住住以习惕性思惟为M础.使群体之间达成某肿共

识,形成得定的6•法.

39.丧大10221

n：

是指个体力经所拥仃的仃价（ft的或由要的人、物或其他东西现被刘奇、丢失或改变.

10.护理道第12-252

答：

是由职业道途.是护片人员执业过程中应遵循的.根据护理1：作的特殊性,以善恶为标准的,用以调节护理人员

。我他人员及社会之间关系的行为双量和滋出盍识的总和.

K.蔺谷胸（本人鹿共5小期,他小将5分.共25分）

II.简述患病后新人的主要心理反应.231

（1）用虑及恐做.

（2）依帔件增魂.

（3）自峥心用强.

（I）的比心加重.

（5）主观♦党邪常.

（6）情绪妫激动.

（7）孤独田.

<8）月惯性心理.

（9）富琳和罪通峪.

（10）心丹件休克及反常行为.

【泮分叁考】如答对2条给1分.

12.而述制订护理指施的注意小项.7170

格

（I》护理外族必须具有定的理论依据.

（2）护理播德应〃计对性.

（3）护理揖俺切实可行、闪人而芹.

<1）护理折罐应保证服务封收的安全.

（5）护理措施要JI体细致.

（6）被励服务对软参与制订护理川施.

【评分等与】答对祗个要点给1分.任答对5个要点好满分5分.

13.健康轮ff的杷关理论力/笠？9201208

布

（1）知信行模式.（I分）

（2）健康倡金根式・（1分）

<3）保健教。过程愎式.《1分）

（I）理性行为理论.（I分）

<5）计划行为理论.《I分）

14.徐述崎终病人家植的高婴.II236

答：

（I）f解病人嘱情.照帧等相关何咫的发展.

（2）广就临终关怀俣疗小组中.哪些人拉K照政相人.

（3）参，病人的U常照帧.

（4）知道病人受到情终关怀医疗小祖良好照哽.

（5）被关怀。支持.

（6）「依娥人死亡后相关*n,

（7）/杆有关资源：经济讣助、计公资源、义r团体等.

【评分参看】答对传个要点给I分.任答对5个要点给满分5分.

15.促遴人际沟油发联的技乃0%些？I怀

芥：

（!）移情.

《2》接纳不同价侦现.

（3）航投.

（4）自我口羯.

（5）沉默.

（6）旗玳.

【过分参与】芥对W个要点饼I分.任答对5个要点侨满分5分.

六、论述盟（本人JS件I小胜.共10分）

16.试述评刘性恩谁在右床护理实找中应用的意义.6137

格

在帜丹崎床实践中应刚过川性总雄“以后助护理人员进行仃效的0床护理决蔽，《2分》为服务网软提供高垢盘的护

理服务.（2分,在临床工作中,护