高中英语常用句型

高中英语常用句型在高中英语学习的旅程中，句型的掌握如同搭建房屋的砖石，是构建准确、流畅、丰富表达的基础。无论是日常会话、阅读理解，还是书面写作与口语表达，对常用句型的熟练运用都起着至关重要的作用。本文旨在梳理高中阶段英语学习中不可或缺的核心句型，助力同学们系统性地夯实语言基础，提升综合运用能力。一、基础句型：简单句的核心构架简单句是构成一切复杂句式的基础，掌握好这五种基本句型，就能灵活组合出多样的表达。1.主谓(S+V)此句型表示主语的动作或状态。谓语动词多为不及物动词。*Thesunrises.(太阳升起。)*Theyareworking.(他们正在工作。)*Welaughed.(我们笑了。)2.主谓宾(S+V+O)这是最常见的句型之一，谓语动词为及物动词，其后需跟宾语表示动作的承受者。*ShestudiesEnglish.(她学习英语。)*Weloveourcountry.(我们热爱我们的国家。)*Heboughtabook.(他买了一本书。)3.主谓宾宾(S+V+IO+DO)谓语动词后接两个宾语，指人的为间接宾语(IO)，指物的为直接宾语(DO)。间接宾语有时可置于直接宾语之后，此时需用介词to或for引导。*Mymothergavemeagift.(我妈妈给了我一件礼物。)→Mymothergaveagifttome.*Heboughthersomeflowers.(他给她买了一些花。)→Heboughtsomeflowersforher.4.主谓宾补(S+V+O+C)宾语补足语用于补充说明宾语的身份、特征或状态。常见的宾补可以是形容词、名词、不定式、分词等。*Weelectedhimmonitor.(我们选他当班长。)*Thenewsmadeherhappy.(这个消息使她很高兴。)*Isawhimplayingbasketball.(我看见他正在打篮球。)5.主系表(S+LinkingV+P)*Sheisastudent.(她是一名学生。)*Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。)*Hebecameinterestedinmusic.(他变得对音乐感兴趣了。)二、并列句：连接平等的思想并列句由两个或两个以上的简单句（分句）通过并列连词或分号连接而成，各分句在意义上相对独立且平等。*常用并列连词：*表示并列或递进：and,notonly...butalso...*表示转折：but,yet,however(后常用逗号隔开)*表示选择：or,either...or...*表示因果：so,for(for引导的分句表示补充说明的原因，语气较弱)*例句：*Ilikecoffee,andshelikestea.(我喜欢咖啡，她喜欢茶。)*Hetriedhard,buthefailedintheend.(他努力了，但最后还是失败了。)*Youcanstayhere,oryoucanleave.(你可以留在这儿，或者离开。)*Itwasgettinglate,sowedecidedtogohome.(天晚了，所以我们决定回家。)三、复合句：主次分明的复杂表达复合句由一个主句和一个或多个从句构成。主句是句子的主体，能独立存在；从句则依附于主句，不能独立成句，通常由引导词引导，并在句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、定语、状语等）。1.名词性从句(NounClauses)名词性从句在句中起名词的作用，可充当主语、宾语、表语或同位语。*主语从句(SubjectClause)充当句子主语的从句。常用引导词有that,whether,if,who,whom,whose,what,which,when,where,why,how等。为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。*Whathesaidistrue.(他说的是真的。)*ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell.(我们学好英语是重要的。)*Whetherwewillgodependsontheweather.(我们是否去取决于天气。)*宾语从句(ObjectClause)充当及物动词、介词或某些形容词（如sure,glad,afraid等）的宾语的从句。*SheaskedmewhereIlived.(她问我住在哪里。)*Weareinterestedinwhatheisdoing.(我们对他正在做的事情感兴趣。)*I'msurethatyoucanpasstheexam.(我确信你能通过考试。)*表语从句(PredicativeClause)位于系动词之后，充当表语的从句。*Thefactisthathedidn'ttellthetruth.(事实是他没有说实话。)*ThisiswhereIwasborn.(这就是我出生的地方。)*Myhopeisthatwecanmeetagainnextyear.(我的希望是我们明年能再见面。)*同位语从句(AppositiveClause)用于解释说明其前面名词（多为抽象名词，如news,fact,idea,hope,belief,suggestion等）的具体内容。常用引导词that，有时也用whether。*Thenewsthatourteamwonthegameexcitedus.(我们队赢了比赛的消息使我们很兴奋。)*Ihavenoideawhetherhewillaccepttheinvitation.(我不知道他是否会接受邀请。)2.定语从句(AttributiveClause)定语从句修饰主句中的某一名词或代词（即先行词），通常紧跟在先行词之后。引导定语从句的关系词有关系代词(who,whom,whose,which,that)和关系副词(when,where,why)。关系词不仅引导从句，还在从句中充当一定的句子成分。*关系代词：*who/whom指人，who在从句中作主语或宾语，whom只作宾语。*Thegirlwhoisstandingthereismysister.(站在那儿的女孩是我妹妹。)(作主语)*Themanwhomyoumetyesterdayisourteacher.(你昨天遇到的那个人是我们的老师。)(作宾语，可省略)*which指物，在从句中作主语或宾语。*Thebookwhichliesonthedeskismine.(桌上的那本书是我的。)(作主语)*Thisisthepen(which)Iboughtyesterday.(这是我昨天买的钢笔。)(作宾语，可省略)*that既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语。在某些情况下，that和which可以互换，但也有特定的使用规则（如先行词是不定代词、最高级等时，通常用that）。*HeisthebeststudentthatIhaveevertaught.(他是我教过的最好的学生。)*whose指人或物，在从句中作定语，表示“……的”。*Thisistheboywhosefatherisadoctor.(这就是那个爸爸是医生的男孩。)*Thehousewhosewindowsfacesouthismine.(窗户朝南的那所房子是我的。)*关系副词：*when指时间，在从句中作时间状语。*Istillrememberthedaywhenwefirstmet.(我仍然记得我们第一次见面的那一天。)*where指地点，在从句中作地点状语。*ThisistheschoolwhereIstudied.(这就是我学习过的学校。)*why指原因，在从句中作原因状语，其先行词通常是reason。*Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.(他迟到的原因是他错过了公交车。)3.状语从句(AdverbialClauses)状语从句在句中作状语，修饰主句中的动词、形容词、副词或整个主句，可表示时间、地点、原因、条件、让步、目的、结果、方式、比较等。*时间状语从句：常用引导词有when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,whenever等。*WhenIarrived,hewasreadingabook.(当我到达时，他正在看书。)*Whileshewascooking,Iwaswashingthedishes.(她做饭的时候，我在洗碗。)*IwillcallyouassoonasIgetthere.(我一到那儿就给你打电话。)*地点状语从句：常用引导词有where,wherever。*Youcanputthebookwhereyoulike.(你可以把书放在你喜欢的地方。)*Whereverhegoes,hemakesfriendseasily.(无论他去哪里，都很容易交到朋友。)*原因状语从句：常用引导词有because,since,as,nowthat。*Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.(他因为生病了没去上学。)*Sinceeveryoneishere,let'sstartthemeeting.(既然大家都到了，我们开始开会吧。)*Asitwasraining,westayedathome.(因为下雨，我们待在了家里。)*条件状语从句：常用引导词有if,unless(除非，如果不),as/solongas(只要),incase(万一)等。*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(如果明天下雨，我们就待在家里。)*Youwillfailunlessyouworkhard.(除非你努力学习，否则你会失败。)*Aslongasyoukeeptrying,youwillsucceed.(只要你坚持尝试，你就会成功。)*让步状语从句：常用引导词有though/although(虽然),evenif/eventhough(即使),whatever,whoever,whenever,wherever,however(无论如何)等。*Thoughheisyoung,heknowsalot.(虽然他年轻，但他懂得很多。)(though/although不能与but连用)*Evenifitrains,wewillgohiking.(即使下雨，我们也要去远足。)*Howeverdifficultitis,wewillfinishitontime.(无论有多困难，我们都会按时完成。)*目的状语从句：常用引导词有sothat(为了，以便),inorderthat(为了)。从句中常含有情态动词can,could,may,might,will,would等。*Hestudieshardsothathecanpasstheexam.(他努力学习是为了能通过考试。)*Wegotupearlyinorderthatwecouldcatchthefirstbus.(我们起得很早，以便能赶上第一班公交车。)*结果状语从句：常用引导词有so...that...,such...that...(如此……以至于……)。*Heissocleverthathecansolvetheproblemeasily.(他很聪明，能轻易地解决这个问题。)*Itwassuchahotdaythatnobodywantedtogoout.(天气如此热，以至于没人想出去。)*方式状语从句：常用引导词有as(像……一样),asif/asthough(好像，仿佛)。*DoasItoldyou.(按照我告诉你的去做。)*Hetalksasifhekneweverything.(他说话的样子好像他什么都知道。)*比较状语从句：常用引导词有as...as...(和……一样),notas/so...as...(不如……),than(比)。*Herunsasfastashisbrother.(他跑得和他哥哥一样快。)*Thisbookismoreinterestingthanthatone.(这本书比那本书更有趣。)*Themoreyouread,themoreyouwilllearn.(你读得越多，学到的就越多。)(the+比较级...,the+比较级...越……就越……)四、特殊句型与固定表达除了上述基本句型和复合句结构外，高中英语中还有一些特殊句型和固定表达，掌握它们能让你的表达更加地道和丰富。*Therebe句型(表示“存在有”)*Thereisabookonthedesk.(桌上有一本书。)*Therearemanystudentsintheclassroom.(教室里有很多学生。)*Therewillbeameetingtomorrow.(明天将有一个会议。)*It作形式主语/形式宾语*ItisimportanttolearnEnglish.(学英语很重要。)(it作形式主语，真正的主语是不定式短语tolearnEnglish)*IfinditdifficulttospeakEnglishfluently.(我发现流利地说英语很难。)(it作形式宾语，真正的宾语是不定式短语tospeakEnglishfluently)*强调句(Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分)*ItwasTomwhohelpedmeyesterday.(昨天帮助我的是汤姆。)(强调主语Tom)*ItwasyesterdaythatTomhelped