新版小学六年级语文期末考试试卷

新版小学六年级语文期末考试模拟试卷：夯实基础，提升素养，展望未来同学们，时光荏苒，一个学期的语文学习之旅即将画上句号。这份试卷将帮助我们回顾所学，检验成果，更重要的是，它将引导我们思考语文学习的真谛——不仅是知识的积累，更是能力的提升与素养的培育。请大家沉着冷静，仔细审题，认真作答，尽情展现你们的才华与风采。考试时间：90分钟满分：100分---一、积累与运用(共35分)“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”语文的大厦，需要日积月累的基石。(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)1.春天，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，让人感到xīnkuàngshényí()。2.他凭借着jiānrènbùbá()的毅力，终于克服了重重困难，取得了成功。3.我们要学会独立思考，不能mángcóng()他人的意见。4.老师的话语像春雨般zīrùn()着我们的心田。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他在宿（sùxiǔxiù）舍里睡了一宿（sùxiǔxiù），第二天精神好多了。2.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师和父母的期望。3.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）弱。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()厉()辨()躁()既()历()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济精()填海雪中()()()()动地造句：_________________________________________________________________(五)选词填空(4分)激烈热烈陆续继续1.比赛进行得非常()，双方队员都使出了浑身解数。2.观众席上响起了()的掌声。3.同学们()走进教室，准备上课。4.休息十分钟后，我们()开会。(六)按要求改写句子。(6分)1.雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）_________________________________________________________________2.我们打败了强大的对手。（改为反问句）_________________________________________________________________3.小红说：“我今天不舒服，不去上学了。”（改为转述句）_________________________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2.________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.九曲黄河万里沙，________________________。（刘禹锡《浪淘沙》）4.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像________________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（朱自清《匆匆》）---二、阅读理解(共30分)阅读是心灵的旅行，是与智者的对话。请静下心来，细细品读下面的文章，相信你一定会有收获。(一)课内阅读(12分)阅读《北京的春节》片段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1.片段主要描写了北京春节哪两个时间段的景象？分别有什么特点？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________2.找出文中描写除夕热闹的句子，至少两处。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.“正月初一的光景与除夕截然不同”，“截然不同”体现在哪里？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)生命的礼物那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又附发一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）c.捐献下列器官和部件：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.写出下列词语的反义词。(4分)新鲜()残酷()延续()骄傲()2.概括文章主要内容。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者在驾驶执照捐献卡上选择了什么？为什么作出这样的选择？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.母亲对器官捐献的态度有怎样的变化？是什么原因促使她发生了这样的变化？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.如何理解文章标题“生命的礼物”的含义？(2分)_________________________________________________________________---三、口语交际(5分)暑假快到了，你的好朋友小明想邀请你一起去郊外的小河游泳，你知道那条河水流比较急，存在安全隐患。你会怎样劝说小明不要去那里游泳，并建议一个更安全的消暑方式呢？请写一段对话。小明：_________________________________________________________________你：_________________________________________________________________小明：_________________________________________________________________你：_________________________________________________________________---四、习作(30分)题目：那一刻，我长大了提示：在我们的成长过程中，总会有一些难忘的时刻，可能是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一次成功的尝试，一次失败的教训……正是这些时刻，让我们明白了道理，学会了坚强，懂得了感恩……请选择一个这样的“那一刻”写下来，注意把事情的经过写具体，把自己的感受写真实。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.不少于400字。3.书写工整，不写错别字。---参考答案与评分建议（供教师参考）（注：阅读理解和习作等主观性题目，答案仅供参考，只要学生言之有理，符合题目要求，即可酌情给分。）一、积累与运用(共35分)(一)(8分，每词2分)心旷神怡坚韧不拔盲从滋润(二)(4分，每空0.5分)1.sùxiǔ2.wèifù3.báobó(三)(4分，每词0.5分)略（答案不唯一，合理即可）(四)(5分，每空0.5分，造句2分)完璧归赵同舟共济精卫填海雪中送炭惊天动地(造句略，通顺合理即可)(五)(4分，每空1分)1.激烈2.热烈3.陆续4.继续(六)(6分，每句2分)1.我的衣服被雨点打湿了。2.难道我们没有打败强大的对手吗？/我们怎能没有打败强大的对手呢？3.小红说，她今天不舒服，不去上学了。(七)(4分，每空1分)1.化作春泥更护花2.落红不是无情物(此处题目与第1题重复，应为出题失误，可调整为其他诗句，如“我劝天公重抖擞”)3.浪淘风簸自天涯4.针尖上一滴水滴在大海里二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)1.(4分)除夕：热闹；正月初一：全城休息，人们走亲访友、逛庙会。2.(4分)例：“除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”3.(4分)除夕热闹，灯火通宵，鞭炮声不绝，人们吃团圆饭、守岁；正月初一铺户关门，全城休息，人们拜年、逛庙会。(二)课外阅读(18分)1.(4分，每词1分)陈旧仁慈中断谦虚(答案不唯一，合理即可)2.(4分)文章讲述了“我”在美国领取驾驶执照时选择捐献器官，并通过一篇文章改变了母亲对器官捐献看法的故事。3.(4分)选择a项，捐献任一器官和部件。因为“我”认为这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。4.(4分)母亲最初会大惊失色，认为不吉利、太残酷；后来她为文章中美国青年的行为感到骄傲，并考虑自己的器官是否还能派上用场。原因是被文章中那位母亲的话和青年无私奉献的精神所感动。5.(2分)“生命的礼物”指的是器官捐献，它能让接受者重获新生，使捐献者的生命以另一种形式得以延续。三、口语交际(5分)（根据学生对话的礼貌程度、劝说理由的充分性、建议的合理性酌情给分。）例：小明：暑假到了，天气好热，我们去郊外那条小河游泳吧！你：小明，那条河水流太急了，很危险，我们不能去。万一出事就不好了。小明：可是天气真的很热，去哪里游泳呢？你：我们可以去正规的游泳馆游泳，那里有救生员，安全有保障。或者我们去公园树荫下乘凉、下棋也很好呀