中医经穴理论章节测试题

中医经穴理论章节测试题---中医经穴理论章节测试题前言同学们，经过一段时间对中医经穴理论的系统学习，想必大家对这门中医基础学科的核心内容已有了一定的掌握。经络腧穴学是针灸学的理论基础，也是中医辨证论治体系中不可或缺的组成部分。它不仅阐述了人体经络系统的组成、分布、生理功能及病理变化，也揭示了腧穴的定位、主治及刺灸方法。本次测试旨在帮助大家回顾和巩固所学知识，查漏补缺，为后续的临床应用打下坚实基础。请大家认真思考，独立完成。测试时间：60分钟总分：100分---一、单项选择题(每题2分，共30分)（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.下列哪项不是经络的生理功能？（）A.沟通表里上下，联系脏腑器官B.通行气血，濡养脏腑组织C.感应传导信息D.主动产生并调节人体生命活动2.十二经脉的命名，主要包含了以下哪些内容？（）A.阴阳、五行、脏腑B.阴阳、手足、脏腑C.五行、手足、脏腑D.阴阳、五行、手足3.手太阴肺经在体表的循行走向是：（）A.从胸走手B.从手走头C.从头走足D.从足走腹4.足少阴肾经与手厥阴心包经在何处交接？（）A.胸中B.肺中C.心中D.无名指端5.下列哪项不属于奇经八脉的作用？（）A.调节十二经脉气血B.与肝、肾等脏及女子胞、脑、髓等奇恒之腑关系密切C.约束骨骼，屈伸关节D.加强了某些脏腑、经脉之间的联系6.“一夫法”是指将患者的食指、中指、无名指和小指并拢，以何处横纹为标准，其四指的宽度作为三寸？（）A.中指中节B.食指中节C.无名指中节D.小指中节7.下列腧穴中，不属于五输穴的是：（）A.合谷B.太冲C.足三里D.关元8.具有“回阳救逆”作用的要穴是：（）A.足三里B.关元C.神阙D.百会9.背俞穴主要治疗：（）A.五脏六腑病证B.头面五官病证C.躯干下部病证D.四肢末端病证10.下列哪项是腧穴近治作用的体现？（）A.合谷治疗牙痛B.列缺治疗头痛C.足三里治疗胃脘痛D.睛明治疗眼疾11.十二经脉中，行于躯干胸腹面的经脉，自内向外的顺序是：（）A.足少阴、足阳明、足太阴、足厥阴B.足少阴、足太阴、足阳明、足厥阴C.足阳明、足少阴、足太阴、足厥阴D.足太阴、足少阴、足阳明、足厥阴12.“脐上四寸，前正中线旁开二寸”是下列哪个穴位的定位？（）A.中脘B.梁门C.天枢D.太乙13.手少阳三焦经的终止穴是：（）A.丝竹空B.瞳子髎C.听宫D.耳门14.下列哪项不是原穴的主治特点？（）A.治疗本脏腑的病证B.诊断脏腑疾病C.调节脏腑功能D.主要治疗经脉循行所过部位的病证15.任脉的别络散布于：（）A.腹部B.胸胁部C.头部D.背部---二、多项选择题(每题3分，共15分)（在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.十二经脉的循行中，“入下齿中”的经脉有：（）A.手阳明大肠经B.足阳明胃经C.手太阳小肠经D.足太阳膀胱经E.手少阳三焦经2.关于腧穴的主治规律，以下说法正确的有：（）A.近治作用是一切腧穴所具有的共同特点B.远治作用主要指十二经脉在四肢肘膝关节以下的腧穴C.某些腧穴具有双向良性调节作用D.特殊作用指某些腧穴对机体的不同状态有着双向的良性调整作用和相对的特异性治疗作用E.背俞穴、募穴的主治作用体现了“腧穴所在，主治所及”3.下列属于特定穴的是：（）A.五输穴B.原穴C.络穴D.阿是穴E.交会穴4.足太阴脾经的循行经过：（）A.下肢内侧前缘B.下肢内侧中线C.足大趾内侧端D.心中E.舌根5.经络学说形成的主要依据有：（）A.针灸等刺激的感应和传导的观察B.腧穴主治功能的归纳C.体表病理现象的推理D.解剖生理知识的启发E.古代哲学思想的渗透---三、填空题(每空1分，共15分)1.十二经脉中，______为“阳脉之海”，______为“阴脉之海”。2.腧穴的定位方法主要有______、______、______和简便取穴法。3.十二经脉在四肢部的分布规律是：太阴、厥阴在前，______在中，少阴在后（上肢内侧）；阳明在前，少阳在中，______在后（上肢外侧）。4.合穴多位于______部，其主治特点多为______。5.经络系统由______和______组成。6.足阳明胃经与______相表里，其五行属性为______。7.“气海”穴位于前正中线上，______下______寸。---四、简答题(每题10分，共20分)1.简述十二经脉的走向与交接规律。2.试述腧穴的远治作用，并举例说明。---五、论述题(20分)结合经络理论，论述“治痿独取阳明”的道理。---参考答案及解析（此处略，实际应用时应附上详细答案及评分标准）---编后语这份测试题涵盖了经络腧穴理论的核心知识点，从基础概念到实际应用均有所涉及。希望同学们能通过本次测试，不仅检验学习效果，更能从中发现自身的薄弱环节，以便在后续的学习中加以强化。中医之路，道阻且长，唯有不断求索