幼儿园中班体育投掷游戏教学设计

幼儿园中班体育投掷游戏教学设计一、活动缘起与设计理念中班幼儿的身体协调性、上肢力量以及手眼协调能力都处于快速发展的关键期。投掷作为一项基本的动作技能，不仅能有效锻炼幼儿的上肢力量、腰腹力量以及身体的平衡与协调能力，还能在游戏情境中培养幼儿的专注力、反应能力和初步的竞争意识与合作精神。本次活动以幼儿感兴趣的“森林小卫士”情境为主线，将枯燥的技能练习融入充满趣味的游戏中，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动地参与活动，体验投掷的乐趣，并初步掌握肩上挥臂投掷的基本动作。二、活动目标1.认知与技能：初步学习肩上挥臂（或双手胸前）投掷的动作，尝试将物体投向指定方向和目标，发展上肢力量和手眼协调能力。2.过程与方法：乐于参与投掷游戏，在游戏中积极尝试、探索，体验与同伴共同游戏的快乐。3.情感与态度：遵守游戏规则，感受成功的喜悦，培养勇敢、自信的品质。三、活动准备1.物质准备：*轻物投掷材料：彩色软球（直径约6-8厘米，重量适宜）若干、小沙包若干（重量约50-80克）、自制纸飞机若干。*投掷目标物：*悬挂的彩色布条或小铃铛（高度约1.2-1.5米，用于练习向上投掷）。*画有动物头像的大纸箱（侧面挖洞或不挖洞，用于练习向前投掷的准确性）3-4个，或用呼啦圈摆放地面作为投掷区域标记。*长约2米的彩虹伞或大床单，用于集体游戏。*背景音乐：欢快、活泼的儿童歌曲。*场地布置：平整、开阔的室外场地，清除安全隐患。用彩色胶带或小标志物划分出投掷线和安全区。2.经验准备：幼儿有过玩球、扔沙包的初步经验。四、活动过程（一）开始部分：热身运动，激发兴趣（约5分钟）1.队列与问好：教师带领幼儿排成松散的圆圈或几路纵队，师生相互问好，调动幼儿情绪。2.“森林小卫士”热身操：*教师引导语：“今天我们都是勇敢的森林小卫士，要去森林里执行任务啦！出发前，我们先来活动活动筋骨，让身体变得灵活有力！”*具体动作：*“小松鼠伸懒腰”：上肢伸展运动。*“小兔蹦蹦跳”：原地跳跃运动，活动下肢。*“小鸟展翅飞”：扩胸运动，双臂前后摆动。*“小猴挠痒痒”：体转运动，活动腰部。*“小手腕脚腕转一转”：关节活动。*“高抬腿，踏踏脚”：原地踏步与高抬腿交替。*热身操音乐选择欢快活泼的，动作简单易学，符合幼儿年龄特点，充分活动开身体的主要关节和肌肉。（二）基本部分：探索与练习，掌握技能（约15-20分钟）1.自由探索，初步感知（3-4分钟）*教师引导语：“小卫士们，森林里可能会遇到小怪兽，我们需要用‘魔法弹药’（出示软球、沙包）来保护自己。看看谁能想办法把这些‘魔法弹药’投得远、投得准？”*幼儿自由选择一种投掷物，在指定的安全区域内尝试各种投掷方法（如单手扔、双手扔、向前扔、向上扔等）。*教师巡回观察，了解幼儿原有的投掷水平和方法，鼓励幼儿大胆尝试。2.示范讲解，学习技能（5-6分钟）*集中讨论：“刚才小卫士们都尝试了投掷‘魔法弹药’，谁觉得自己投得比较远？你是怎么投的？”（请几名幼儿示范）*教师示范讲解肩上挥臂投掷的基本动作：*持球：“小手像个小爪子，紧紧抓住‘魔法弹药’（可根据投掷物选择单手持或双手持）。”（如单手持球，可让幼儿将球置于肩上耳侧）*预备姿势：“小脚前后分开站，前面的脚稍微弯，身体侧对前方，像一张拉开的小弓。”（强调侧身、屈膝）*挥臂投掷：“眼睛看准目标，手臂从肩上用力向前挥，像小鞭子一样‘嗖’地一下把‘弹药’投出去，投的时候身体可以稍微向前倾，投完后小手要向前伸展。”（强调转体、挥臂、甩腕的连贯动作）*教师边讲解边进行分解示范和完整示范，动作要清晰、准确、缓慢，重点突出侧身、转体、挥臂的协调用力。*幼儿徒手模仿练习：幼儿跟着教师进行徒手模仿肩上挥臂投掷的动作，感受发力顺序。教师巡回指导，纠正不正确的姿势，如提醒幼儿不要耸肩、手臂不要从下方撩过去等。3.趣味游戏，巩固提升（7-10分钟）*游戏一：“打跑小怪兽”（练习肩上挥臂向前投掷远度与初步准确性）*玩法：在距离投掷线一定距离（根据幼儿能力调整，中班初期可设2-3米，后期可适当增加）处摆放几个画有“小怪兽”头像的纸箱作为目标。幼儿站在投掷线后，用学习的肩上挥臂方法投掷软球或沙包，尝试“打跑小怪兽”。投中者可得到一个小贴纸奖励或教师口头表扬。*规则：必须站在投掷线后投掷，投掷后捡回自己的“弹药”，注意安全，不互相投掷。*教师指导：重点关注幼儿的投掷姿势，对姿势正确的幼儿及时鼓励；提醒幼儿看准目标再投。*游戏二：“给大树爷爷送果子”（练习向上投掷）*玩法：将悬挂的彩色布条或小铃铛比作“大树爷爷的果子”或“需要打掉的害虫”。幼儿站在投掷线后，用软球向上投掷，尝试击中或缠绕在布条/铃铛上。*教师指导：引导幼儿调整投掷角度和力量，体验向上投掷的感觉。*游戏三（可选，视时间和幼儿精力）：“彩虹伞下的小炸弹”*玩法：部分幼儿拉起彩虹伞，使其形成一个起伏的“波浪海洋”或固定成一个“大碉堡”。其余幼儿站在投掷线后，将软球投向彩虹伞。投中后，拉伞的幼儿可以抖动彩虹伞，让球弹起来。角色可互换。*规则：投球时注意力度，避免伤到拉伞的同伴。*目的：增加游戏的趣味性和合作性，体验不同投掷目标的乐趣。（三）结束部分：放松整理，分享快乐（约5分钟）1.“小卫士休息”放松运动：*教师引导语：“小卫士们今天都非常勇敢，成功完成了任务，现在我们来放松一下吧！”*具体动作：*“深呼吸”：调整呼吸。*“捶捶小胳膊，揉揉小肩膀”：互相或自己轻轻捶打上肢。*“轻轻踢踢小腿”：放松下肢。*“学小猫伸懒腰”：全身放松。*音乐选择轻柔舒缓的。2.整理活动：带领幼儿一起将投掷物、器材收拾好，放回指定位置。3.小结与分享：*教师引导语：“今天我们的森林小卫士都表现得很棒，学会了新的投掷本领。你今天玩得开心吗？你觉得自己哪个游戏玩得最好？”*鼓励幼儿简单分享自己的感受和收获，教师进行积极评价和鼓励，肯定幼儿的参与和进步。4.师生再见，有序带回。五、活动延伸1.区域活动：在体育区、户外场地继续提供各种投掷材料（如不同重量的沙包、大小不一的球、自制飞盘等），让幼儿自由练习。可设置不同难度的投掷目标。2.角色游戏：在“军事基地”、“勇敢者游戏”等角色游戏中融入投掷元素。3.家园共育：鼓励家长利用周末带孩子到公园等安全场地进行投掷游戏，如投沙包、扔飞盘等，巩固和发展投掷技能。六、活动反思1.目标达成度：幼儿是否对投掷活动感兴趣？大部分幼儿是否能理解并尝试运用肩上挥臂投掷的基本动作？在游戏中是否体验到了快乐？2.材料准备：投掷材料的安全性、适宜性如何？数量是否充足？目标设置是否具有层次性？3.过程组织：活动环节的过渡是否自然流畅？时间分配是否合理？教师的引导语是否清晰、简洁，能有效调动幼儿积极性？4.安全保障：活动过程中是否时刻关注幼儿安全？有无安全隐患？幼儿是否能遵守游戏规则？5.个体差异：是否关注到不同发展水平的幼儿，提供了适宜的帮助和指导？如何更好地进行差异化指导？6.