八年级下册语文文言文复习题

八年级下册语文文言文复习题文言文学习，犹如在历史的长河中溯源，不仅能领略古人的智慧与情怀，更能夯实我们的语言根基，提升文学素养。八年级下册的文言文篇目，题材多样，意蕴深厚，是中考备考的重要内容。为助同学们系统梳理，查漏补缺，特编撰此复习题，希望能引导大家在复习中不仅“知其然”，更能“知其所以然”，最终达到固本培元、融会贯通的境界。一、基础积累与运用此部分旨在考查同学们对文言基础知识的掌握程度，包括常用实词、虚词的意义与用法，特殊句式的辨识，以及名句的识记与理解。（一）解释下列句中加点的词语。1.缘溪行，忘路之远近（《桃花源记》）2.斗折蛇行，明灭可见（《小石潭记》）3.凄神寒骨，悄怆幽邃（《小石潭记》）4.越明年，政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）5.去国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》）6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）7.湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）8.其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》）（二）指出下列句中加点虚词的意义和用法。1.武陵人捕鱼为业（《桃花源记》）2.水尤清冽，全石以为底（《小石潭记》）3.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）4.鸣之而不能通其意（《马说》）5.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）6.望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》）7.湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）8.于是上乃使使持节诏将军（《周亚夫军细柳》）（三）辨析下列加点词的古今异义。1.率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）2.乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）3.先帝不以臣卑鄙（《出师表》）4.牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）（注：若课内未学，可替换为其他课内篇目）5.但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）（四）指出下列句子的特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句），并说明理由。1.南阳刘子骥，高尚士也。（《桃花源记》）2.见渔人，乃大惊，问所从来。（《桃花源记》）3.全石以为底。（《小石潭记》）4.甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）（注：若课内未学，可替换为其他课内篇目）5.帝感其诚。（《愚公移山》）（注：同上）6.微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（五）默写古诗文中的名句名篇。1.根据提示默写。*《桃花源记》中描写桃花源内优美宁静生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，_________。_________，鸡犬相闻。*《小石潭记》中表现作者感受，暗示文章主旨的句子是：_________，_________。*《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句是：_________，_________。表达作者远大政治抱负的句子是：_________，_________。*《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：_________，_________，_________，_________。2.请默写《送杜少府之任蜀州》（王勃）或《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）中你最喜欢的一联，并简要说说喜欢的理由。二、阅读理解与分析此部分旨在考查同学们对文言文内容的理解、信息的筛选、要点的概括以及初步的鉴赏能力。（一）课内文言文阅读阅读《岳阳楼记》（节选），完成后面题目。>嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.解释下列加点词语。*予尝求古仁人之心*或异二者之为*不以物喜*微斯人2.翻译文中画线句子。*居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。*先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3.“古仁人之心”的内涵是什么？作者为什么要“求古仁人之心”？4.结合全文，说说“微斯人，吾谁与归”一句的深层含义。（二）比较阅读阅读下面两段文字，完成后面题目。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（节选自《兰亭集序》）1.解释下列句中加点的词。*伛偻提携*泉香而酒洌*群贤毕至*茂林修竹2.翻译下列句子。*苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。*虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。3.甲段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等场景，乙段则描绘了“兰亭集会”的场景。这两个场景有何共同之处？4.欧阳修的“醉”与王羲之等人的“畅叙幽情”，所体现的情感内涵有何不同？请结合原文简要分析。三、拓展探究与感悟此部分旨在考查同学们对文言文的迁移运用能力、初步的文学鉴赏能力以及联系生活实际进行思考的能力。1.《桃花源记》中描绘的理想社会在当时的现实条件下能否实现？请结合文章内容和时代背景谈谈你的看法。2.《小石潭记》和《岳阳楼记》都写到了“乐”，柳宗元的“乐”与范仲淹的“乐”有何不同？请结合作者的经历和文章主旨加以分析。3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，这两种人生态度，你更欣赏哪一种？为什么？请联系生活实际谈谈你的理解。4.学习了《周亚夫军细柳》，你认为周亚夫是一位怎样的将军？联系当前社会，谈谈领导者应具备哪些素质才能赢得信任和尊重。5.古人云：“读万卷书，行万里路。”结合你所学的文言文，谈谈游历山水对个人成长有何意义。（可举例说明，如《小石潭记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》等）---复习建议：文言文复习，贵在“精”与“通”。*回归课本，夯实基础：吃透课内篇目，掌握重点字词句的含义和用法，这是提升文言文阅读能力的根本。*梳理归纳，构建网络：将零散的知识点（如一词多义、虚词用法、特殊句式等）进行梳理归纳，形成知识体系。*勤于诵读，培养语感：文言文的韵律和节奏有助于理解文意，多读多背，能自然形成语感。*联系